3.4.Обеспечение и порядок проведения практической работы.

Тест состоит из девяти субтестов, каждый из которых направлен на измерение различных функций интеллекта. Шесть субтестов диагностируют вербальную сферу, два пространственное воображение, один – память.

Содержание субтестов:

1.Осведомлённость (6 минут).

2.Классификация (6 минут).

3.Аналогия (7 минут).

4.Обобщение (8 минут).

5.Арифметические задачи (10 минут).

6.Числовые ряды (10 минут).

7.Пространственное воображение (выбор геометрического образца) (7 минут).

8. Пространственное воображение (задачи с кубиками) (9 минут).

9.Запоминание вербального материала (9 минут).

Инструкция: для работы каждому студенту предоставляется стимульный материал, в котором содержится девять разделов теста и образец выполнения каждого задания. Для работы над каждым заданием отводится определённое время, время выполнения не сообщается. На ознакомление с образцом отводится одна минута.

Интерпретация: для анализа «умственного профиля» необходимо подсчитать отдельно результаты по каждому субтесту (за каждый правильный ответ – 1 балл, в 4 разделе за каждый правильный ответ – 2 балла). Затем сложить результаты первых четырёх субтестов и следующих пяти. Если у испытуемого результаты по первым четырём субтестам выше, значит, у испытуемого больше развиты теоретические способности. Если наоборот, то больше развиты практические способности. Затем суммируются два результата.

Результат выше 120 баллов свидетельствует о высоком уровне развития умственных способностей.

Высокие результаты по отдельным субтестам свидетельствуют:

- 1 субтест: высокие показатели логического мышления;

- 2 субтест: чувство языка, индуктивность речевого мышления, способность к абстракции, оперированию вербальными понятиями;

- 3 субтест: способность комбинировать, подвижность мышления;

- 4 субтест: способность к абстракции, умение словесно выражать мысль, способность выносить суждения;

- 5 субтест: особенности практического математического мышления;

- 6 субтест: способность оперировать числами;

- 7 субтест: пространственное воображение;

- 8 субтест: пространственного воображения, способность к аналитическому мышлению;

- 9 субтест: способность сосредоточить внимание, запоминать вербальные понятия.

Ключ:

1: 1- г, 2- в, 3- д, 4- д, 5- в, 6- а, 7- г, 8- б, 9- д, 10- в, 11- б, 12- д, 13- в, 14- а, 15- г, б, 16- а,

17- в, 18- б, 19- д, 20- а, г.

2: 21- г, 22- б, 23- а, 24- г, 25- б, 26- г, 27- в, 28- г, 29- д, 30- г, 31- в, д, 32- г, 33- а, 34- в,

35- д, 36- в, 37- а,38- г, 39- б, 40- г.

3: 41- в, 42-д, 43- б, 44- д, 45- в, 46- г, 47- б, 48- в, 49- б, 50- г, 51- г, 52- г, 53- б, д, 54- б,

55- г, 56- д, 57- в, 58- в, 59- б, 60- г.

4: 61- плоды; 62- возбуждающие средства; 63- измерительные приборы; 64- органы чувств;

65- отражение; 66- произведения искусства; 67- сила звучания; 68- зародыши;

69- символы; 70- водные животные; 71- органические потребности; 72- природа;

73- металлические изделия; 74- положение в пространстве; 75- пожелание, санкция;

74- меры воспитания.

5: 77- 65, 78- 630, 79- 235, 80- 24, 81- 36, 82- 60, 83- 35, 84- 50, 85- 720, (180), 86- 84, 87- 7,

88- 9, 89- 45, 90- 60, 91- 16, 92- 26, 93- 36, 94- 5, 95- 42, 96- 2.

6: 97- 27, 98- 26, 99- 25, 100- 16, 101- 62, 102- 31, 103- 51, 104- 7, 105- 8, 106- 12, 107- 2,

108- 13, 109- 42, 110- 9, 111- 13, 112- 71, 113- 15, 114- 17, 115- 63, 116-14.

7: 117- б, 118- г, 119- в, 120- в, 121- д, 122- г, 123- д, 124- а, 125- а, 126- б, 127- а, д, 128- б, в,

129- д, 130- г, 131- в, 132- а, 133- г, 134- г, 135- б, д, 136- в.

8: 137- б, 138- г, 139- в, б, 140- а, 141- г, 142- а, 143- а, б, 144- д, 145- в, 146- г, 147- а, 148- б,

149- д, 150- в, г, 151- в, 152- б, 153- д, 154- а, 155- в, 156- д.

9: 157- 4, 158- 5, 159- 3, 160- 2, 161- 5, 162- 1, 163- 3, 164- 2, 165- 2, 166- 3, 167- 1, 168- 4,

169- 1.