- •Объект и предмет исторической науки.
- •Роль теории в познании прошлого.
- •Теория и методология исторической науки.
- •История России – неотъемлемая часть всемирной истории: общее и особенное в историческом развитии.
- •Основные направления современной исторической науки.
- •Сущность, формы, функции исторического знания.
- •Античная Греция (Скифские племена; греческие колонии в Северном Причерноморье).
- •Великое Переселение народов в III-VI веках. Падение Римской империи.
- •Варварские королевства. Государство франков.
- •Меровинги и Каролинги.
- •Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности.
- •Восточные славяне в древности VIII-XIII вв.
- •Особенности социально-политического развития Древнерусского государства.
- •Феодализм Западной Европы и социально-экономический строй Древней Руси: сходства и различия.
- •Проблема формирования элиты Древней Руси.
- •Роль вече.
- •Социально-экономическая и политическая структура русских земель периода политической раздробленности. Формирование различных моделей развития древнерусского общества и государства.
- •История в схемах - Феодальная раздробленность в Древней Руси: за и против.
- •Христианизация; духовная и материальная культура Древней Руси.
- •Ордынское нашествие; иго и дискуссия о его роли в становлении Русского государства.
- •Экспансия Запада.
- •Александр Невский.
- •Объединение княжеств Северо-Восточной Руси вокруг Москвы.
- •XVI-XVII вв. В мировой истории. Великие географические открытия и начало Нового времени в Западной Европе. Великие географические открытия и начало Нового времени в Западной Европе.
- •Иван Грозный: поиск альтернативных путей социально-политического развития Руси.
- •История в схемах. Государственный строй Московского царства
- •«Смутное время»: ослабление государственных начал, попытки возрождения традиционных («домонгольских») норм отношений между властью и обществом.
- •Завершение и последствия Смуты.
- •Победа ополчения.
- •История в схемах. «Московская ветвь» Рюриковичей, «Калитовичей» и московский род Романовых.
- •XVIII в. В европейской и мировой истории. (Вопрос, достойный целой главы в книге). § 1. XVIII в. В европейской и мировой истории. Проблема перехода в «царство разума».
- •Развитие системы международных отношений. Формирование колониальной системы и мирового капиталистического хозяйства.
- •Роль международной торговли.
- •Источники первоначального накопления капитала.
- •Роль городов и цеховых структур.
- •Развитие мануфактурного производства.
- •Промышленный переворот в Европе и России: общее и особенное.
- •Основные направления «европеизации» страны.
- •«Просвещенный абсолютизм».
- •Россия и Европа в XVIII веке. Изменения в международном положении империи.
- •Европейское Просвещение и рационализм.
- •Влияние идей Просвещения на мировое развитие.
- •Европейские революции XVIII-XIX вв. Французская революция и её влияние на политическое и социокультурное развитие стран Европы.
- •История в схемах. Политический строй Франции до и после буржуазной революции
- •Наполеоновские войны и Священный союз как система общеевропейского порядка.
- •Промышленный переворот; ускорение процесса индустриализации в XIX в. И его политические, экономические, социальные и культурные последствия.
- •История в схемах. Особенности модернизации на рубеже XIX-XX вв.
- •Секуляризация сознания и развитие науки.
- •Романтизм, либерализм, дарвинизм.
- •Крестьянский вопрос: этапы решения. Первые подступы к отмене крепостного права в начале XIX в.
- •Предпосылки и причины отмены крепостного права. Реформы Александра II.
- •Российская экономика конца XIX – начала XX вв.: подъемы и кризисы, их причины.
- •Политические партии в России начала века: генезис, классификация, программы, тактика.
- •Опыт думского «парламентаризма» в России.
- •I мировая война: предпосылки, ход, итоги. § 5. I мировая война: предпосылки, ход, итоги. Основные военно-политические блоки.
- •Театры военных действий.
- •Влияние первой мировой войны на европейское развитие.
- •Новая фаза европейского капитализма.
- •Новая карта Европы и мира. Версальская система международных отношений.
- •Альтернативы развития России после Февральской революции. Временное правительство и Петроградский Совет.
- •Октябрь 1917 года.
- •История в схемах. Политическая борьба в 1917 году (март-октябрь).
- •Экономическая программа большевиков.
- •Начало формирования однопартийной политической системы. Политические, социальные, экономические истоки и предпосылки формирования нового строя в Советской России. Структура режима власти.
- •Гражданская война и интервенция.
- •Первая волна русской эмиграции: центры, идеология, политическая деятельность, лидеры.
- •Курс на строительство социализма в одной стране. Экономические основы советского политического режима. Разнотипность цивилизационных укладов, унаследованных от прошлого.
- •Предпосылки и ход Второй мировой войны.
- •История в схемах. Вторая мировая (1939-1945) и Великая Отечественная война (1941-1945): основные события
- •Ссср во второй мировой и Великой Отечественной войнах. Решающий вклад Советского Союза в разгром фашизма.
- •История в схемах - Кто был противником ссср во Второй мировой войне.
- •Начало холодной войны.
- •История в терминах - холодная война. Она представляла собой глобальное противоборство двух сверхдержав – сша и ссср. Основными составляющими холодной войны были:
- •Создание нато. План Маршалла и окончательное разделение Европы.
- •Изменения в теории и практике советской внешней политики.
- •Значение XX и XXII съездов кпсс.
- •«Оттепель» в духовной сфере.
- •Гонка вооружений (1945-1991); распространение оружия массового поражения (типы, системы доставки) и его роль в международных отношениях.
- •Развитие мировой экономики в 1945-1991 годах.
- •Причины и первые попытки всестороннего реформирования советской системы в 1985 г. Цели и основные этапы «перестройки» в экономическом и политическом развитии ссср.
- •История в схемах. Среднегодовые темпы развития советской экономики в 1951-1985 годах.
- •Конституционный кризис в России 1993 года и демонтаж системы власти Советов. Изменения экономического и политического строя в России.
- •Россия и снг.
- •Россия в системе мировой экономики и международных связей.
- •Друзья мои, удачи на экзамене!!!)
XVIII в. В европейской и мировой истории. (Вопрос, достойный целой главы в книге). § 1. XVIII в. В европейской и мировой истории. Проблема перехода в «царство разума».
XVIII век называют веком Разума, а также веком Просвещения. В этом веке складывается само понятие «цивилизация». С позиций разума, рационального подхода изучается весь окружающий мир.
Ученые пытаются систематизировать свои представления о природе, видя в ней определенное разумное начало. Швед Карл Линней в «Системе природы» (1735) дал классификацию растительного и животного мира. Он использовал так называемую бинарную номенклатуру, обозначая каждый вид двумя латинскими названиями – родовым и видовым. Он описал свыше 1500 новых видов растений. Он первым определил высший класс животных – млекопитающих. К этому классу К. Линней отнес и человека, включив его в отряд приматов. Француз Жозеф Лаланд обнародовал каталог (1801), в котором числилось 47390 звезд.
Расширялись возможности общества по защите здоровья людей от болезней и увеличению продолжительности жизни. Появилась первая книга о диете (англичанин Джон Арбатнот, 1731). Проведена первая успешная операция аппендицита (1736, Франция). Гипноз стал использоваться для лечения пациентов (австриец Ф. Месмер, 1774). Леди Мэри Вортли Монтегю ввела в Англии опыт вакцинации от оспы, заимствованный у турок. Другая женщина – Екатерина II – провела вакцинацию в России, начав с себя и сына. В 1780 году француз Николя Аппер установил, что при нагревании пищи в закупоренной посуде она не портится. Вскоре появились консервы.
Формируются новые представления о предназначении человека, о требованиях к нему. «Во-первых, надо исполнять свой долг перед богом и людьми, - без этого все, что бы ты ни делал, теряет свое значение; во-вторых, приобрести большие знания, без чего к тебе будут относиться с большим презрением, даже если ты будешь порядочным человеком; наконец, быть отлично воспитанным, без чего при всей твоей порядочности и учености ты будешь человеком не только очень неприятным, но просто невыносимым…Подумай только, какой стыд и срам: иметь возможности учиться – и остаться невеждой. Человек невежественный ничтожен и достоин презрения; никто не хочет находиться в его обществе, о нем можно только сказать, что он живет и ничего больше…», - характеризовал требования е настоящему джентльмену английский граф Честерфилд в «Письмах к сыну».
Развитие системы международных отношений. Формирование колониальной системы и мирового капиталистического хозяйства.
После первой заокеанской экспедиции Христофора Колумба в 1492 года началось завоевание и колонизация Западного полушария европейцами. Основные территории Южной и Центральной Америки и Мексика в конце XV – первой половине XVI в. вошли в состав первых колониальных империй Испании и Португалии. Трехвековой колониальный период (до начала XIX в.) означала нарушение естественного хода развития традиционного индейского общества. Древние индейские цивилизации были уничтожены. Значительная часть местного индейского населения подверглась беспощадному истреблению.
Состав населения Латинской Америки в течение трех веков колонизации существенно изменился. В конечном счете возникли несколько расово-этнических групп. Европейские колонисты и их потомки стали называться креолами. От браков представителей европеоидной расы с индейцами произошли метисы. От браков представителей европеоидной расы с неграми-рабами, которых в больших количествах завозили в Новый Свет из Африки, возникла группа мулатов.
В результате взаимодействия разнородных в расово-этническом и культурном отношении элементов латиноамериканское общество формировалось как смешанное, стало своеобразным этнокультурным симбиозом.
В последние десятилетия усилился интерес к изучению доколумбовых цивилизаций в Америке, обнаруживаются сохранившиеся индейские традиции, ведется речь не об «открытии Америки», а о «встрече культур». В рамках цивилизационного подхода многое говорится о приобщении Нового Света к достижениям передовой для своего времени европейской цивилизации и культуры. Однако рассуждения о межцивилизационном обмене, о последующем синтезе индоамериканской и европейской цивилизации выглядят несколько натянутыми.
В Америке и Вест-Индии португальские, голландские, французские и особенно английские колонизаторы развернули плантационное хозяйство. Африка превратилась в кровавую арену охоты на чернокожих рабов, которых миллионами вывозили через Атлантический океан для работы на хлопковых полях.
Работорговля в Африке была известна еще в глубокой древности. Из Тропической Африки, с острова Занзибар небольшие партии рабов вывозили в страны Ближнего и Среднего Востока, Египет, Индию. С VIII в. работорговля оказалась в руках арабских купцов. Рабами становились военнопленные, жертвы долговой зависимости и др. Рабы занимались сельским хозяйством, ремеслом, использовались на тяжелых строительных работах. По некоторым данным, около миллиона белых людей в разное время оказывались в рабстве.
В эпоху колониализма, «первоначального накопления капитала» размер и характер работорговли резко изменились. Первыми на лиссабонский рынок вывезли рабов португальцы в 1442 году, но до открытия Нового Света работорговля носила еще ограниченный характер. Под покровительством папы римского Александра IV было подписано в 1494 году Тардесильясское соглашение. Португалии «досталась» огромная территория от Бразилии до Юго-Восточной Азии, Испании – Америка и бассейн Тихого океана. Работорговлей занимались испанские дворяне и церковь. В XVII в. основными участниками атлантической работорговли становятся англичане, французы, а также голландцы, датчане и ганзейские купцы германских городов. «Золотым веком» европейской работорговли стал XVIII век.
Рабов вывозили в основном из внутренних районов Западной Африки, бассейна реки Конго, Анголы, Мозамбика. Миллионы умирали от голода и нечеловеческого обращения во время длительных перевозок на невольничьих кораблях, в перевалочных пунктах и тюрьмах, под ударами надсмотрщиков. Сами европейцы обычно не занимались поимкой будущих рабов. Их работорговцы скупали у местных африканских правителей в обмен на оружие, алкогольные напитки и разный хлам. Для Америки работорговля была важнейшим источником плантационного хозяйства, дававшего на экспорт сахарный тростник, кофе, табак и другие товары в Европу.
Европейская и арабская работорговля нанесла Африке невосполнимый урон. Нарушался демографический баланс, так как вывозилась наиболее работоспособная часть мужского и женского населения. Изъятие рабочей силы сказывалось на нормальном историческом и социально-экономическом развитии континента. По оценкам ученых, из Африки было вывезено около 100 млн. человек.