- •Объект и предмет исторической науки.
- •Роль теории в познании прошлого.
- •Теория и методология исторической науки.
- •История России – неотъемлемая часть всемирной истории: общее и особенное в историческом развитии.
- •Основные направления современной исторической науки.
- •Сущность, формы, функции исторического знания.
- •Античная Греция (Скифские племена; греческие колонии в Северном Причерноморье).
- •Великое Переселение народов в III-VI веках. Падение Римской империи.
- •Варварские королевства. Государство франков.
- •Меровинги и Каролинги.
- •Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности.
- •Восточные славяне в древности VIII-XIII вв.
- •Особенности социально-политического развития Древнерусского государства.
- •Феодализм Западной Европы и социально-экономический строй Древней Руси: сходства и различия.
- •Проблема формирования элиты Древней Руси.
- •Роль вече.
- •Социально-экономическая и политическая структура русских земель периода политической раздробленности. Формирование различных моделей развития древнерусского общества и государства.
- •История в схемах - Феодальная раздробленность в Древней Руси: за и против.
- •Христианизация; духовная и материальная культура Древней Руси.
- •Ордынское нашествие; иго и дискуссия о его роли в становлении Русского государства.
- •Экспансия Запада.
- •Александр Невский.
- •Объединение княжеств Северо-Восточной Руси вокруг Москвы.
- •XVI-XVII вв. В мировой истории. Великие географические открытия и начало Нового времени в Западной Европе. Великие географические открытия и начало Нового времени в Западной Европе.
- •Иван Грозный: поиск альтернативных путей социально-политического развития Руси.
- •История в схемах. Государственный строй Московского царства
- •«Смутное время»: ослабление государственных начал, попытки возрождения традиционных («домонгольских») норм отношений между властью и обществом.
- •Завершение и последствия Смуты.
- •Победа ополчения.
- •История в схемах. «Московская ветвь» Рюриковичей, «Калитовичей» и московский род Романовых.
- •XVIII в. В европейской и мировой истории. (Вопрос, достойный целой главы в книге). § 1. XVIII в. В европейской и мировой истории. Проблема перехода в «царство разума».
- •Развитие системы международных отношений. Формирование колониальной системы и мирового капиталистического хозяйства.
- •Роль международной торговли.
- •Источники первоначального накопления капитала.
- •Роль городов и цеховых структур.
- •Развитие мануфактурного производства.
- •Промышленный переворот в Европе и России: общее и особенное.
- •Основные направления «европеизации» страны.
- •«Просвещенный абсолютизм».
- •Россия и Европа в XVIII веке. Изменения в международном положении империи.
- •Европейское Просвещение и рационализм.
- •Влияние идей Просвещения на мировое развитие.
- •Европейские революции XVIII-XIX вв. Французская революция и её влияние на политическое и социокультурное развитие стран Европы.
- •История в схемах. Политический строй Франции до и после буржуазной революции
- •Наполеоновские войны и Священный союз как система общеевропейского порядка.
- •Промышленный переворот; ускорение процесса индустриализации в XIX в. И его политические, экономические, социальные и культурные последствия.
- •История в схемах. Особенности модернизации на рубеже XIX-XX вв.
- •Секуляризация сознания и развитие науки.
- •Романтизм, либерализм, дарвинизм.
- •Крестьянский вопрос: этапы решения. Первые подступы к отмене крепостного права в начале XIX в.
- •Предпосылки и причины отмены крепостного права. Реформы Александра II.
- •Российская экономика конца XIX – начала XX вв.: подъемы и кризисы, их причины.
- •Политические партии в России начала века: генезис, классификация, программы, тактика.
- •Опыт думского «парламентаризма» в России.
- •I мировая война: предпосылки, ход, итоги. § 5. I мировая война: предпосылки, ход, итоги. Основные военно-политические блоки.
- •Театры военных действий.
- •Влияние первой мировой войны на европейское развитие.
- •Новая фаза европейского капитализма.
- •Новая карта Европы и мира. Версальская система международных отношений.
- •Альтернативы развития России после Февральской революции. Временное правительство и Петроградский Совет.
- •Октябрь 1917 года.
- •История в схемах. Политическая борьба в 1917 году (март-октябрь).
- •Экономическая программа большевиков.
- •Начало формирования однопартийной политической системы. Политические, социальные, экономические истоки и предпосылки формирования нового строя в Советской России. Структура режима власти.
- •Гражданская война и интервенция.
- •Первая волна русской эмиграции: центры, идеология, политическая деятельность, лидеры.
- •Курс на строительство социализма в одной стране. Экономические основы советского политического режима. Разнотипность цивилизационных укладов, унаследованных от прошлого.
- •Предпосылки и ход Второй мировой войны.
- •История в схемах. Вторая мировая (1939-1945) и Великая Отечественная война (1941-1945): основные события
- •Ссср во второй мировой и Великой Отечественной войнах. Решающий вклад Советского Союза в разгром фашизма.
- •История в схемах - Кто был противником ссср во Второй мировой войне.
- •Начало холодной войны.
- •История в терминах - холодная война. Она представляла собой глобальное противоборство двух сверхдержав – сша и ссср. Основными составляющими холодной войны были:
- •Создание нато. План Маршалла и окончательное разделение Европы.
- •Изменения в теории и практике советской внешней политики.
- •Значение XX и XXII съездов кпсс.
- •«Оттепель» в духовной сфере.
- •Гонка вооружений (1945-1991); распространение оружия массового поражения (типы, системы доставки) и его роль в международных отношениях.
- •Развитие мировой экономики в 1945-1991 годах.
- •Причины и первые попытки всестороннего реформирования советской системы в 1985 г. Цели и основные этапы «перестройки» в экономическом и политическом развитии ссср.
- •История в схемах. Среднегодовые темпы развития советской экономики в 1951-1985 годах.
- •Конституционный кризис в России 1993 года и демонтаж системы власти Советов. Изменения экономического и политического строя в России.
- •Россия и снг.
- •Россия в системе мировой экономики и международных связей.
- •Друзья мои, удачи на экзамене!!!)
Основные направления «европеизации» страны.
Петр Iпроводил реформы широким фронтом. Он старался использовать достижения передовых европейских стран, в результате чего его усилия получили название«европеизации»и«вестернизации»(«озападнивания») России.
Петр Алексеевич модернизировал ключевые структуры российского общества – систему управления, вооруженные силы, взаимоотношения государства и церкви, финансы и налоги. Действующее Соборное Уложение дополнили многочисленные регламенты, указы. Наиболее заметными для обычных людей оказались нововведения «на европейский манер» в быту, в повседневной жизни, в духовно-культурной сфере жизни.
Все знают, что по возвращении из Европы Петр заставил правящую элиту сбрить бороды и начать носить европейскую одежду. Это нововведение не затронуло духовенство и крестьянство. Степень недовольства аристократии (князей и бояр) и дворянства бритьем бород не следует преувеличивать. Во все времена и во всех странах правители были законодателями моды. Придворные, привилегированные слои безоговорочно принимали новшества. Так, в России в разное время носили парики (при Екатерине II), бакенбарды (при АлександреII), кепки (при Ленине, в Москве – при Лужкове), сапоги (при Сталине), увлекались хоккеем (при Брежневе), теннисом (при Ельцине), дзюдо (при Путине) и т. д. В начальный период преобразований «требовалось новое знамя, и этим знаменем прежде всего должно было служить изменение наружности, изменение одежды», - объяснял ситуацию С. М. Соловьев. Попытка сохранить бороду воспринималась как вызов власти, царю. Поэтому абсолютное большинство расставалось с бородами, чтобы сохранить свой статус, имущество, да и жизнь. В оценке любых реформ, особенно в России, важно понимать подлинное содержание, реальный смысл проводимых изменений, а не имитационные и декоративные моменты, которые зачастую оказываются наиболее заметными.
В реформах Петра Iтрудно увидеть какую-то чёткую логику и последовательность. В какие-то моменты царь действовал наиболее энергично. Так, много нового появилось в последние годыXVIIвека. В1695 году появился Преображенский приказ, в ведении которого было сосредоточено расследование политических преступлений. Для облегчения чтения был введен гражданский алфавит. В 1699 году появились органы городского самоуправления: Ратуша в Москве, земские избы в других городах. Были расформированы стрелецкие полки. Стрельцы с семьями были записаны в посадские люди. В 1699 году был проведен первый рекрутский набор: каждые 20 крестьянских дворов поставляли одного солдата для пожизненной воинской службы.С 1 января 1700 года Петр ввел новый календарь. Годы стали отсчитывать не от сотворения мира, а от Рождества Христова. Год начинался не с 1 сентября, а с 1 января.
Екатерина II: «Просвещенный абсолютизм».
«Просвещенный абсолютизм».
Под просвещенным абсолютизмом понимается политика, которая проводилась во второй половине XVIII в. в ряде монархических стран Европы. Эта политика была направлена на устранение остатков средневекового строя в пользу капиталистических отношений. Просвещенные монархи декларировали свое стремление править в интересах общего блага, на разумных основах, не только в соответствии со своими огромными правами, но и помня об обязанностях. Своей первейшей обязанностью просвещенные монархи считали просвещение народа, покровительство искусствам, работники которых в свою очередь прославляли монархов, создавали блестящий фасад абсолютистских режимов.
В России Петр Великий стал первым абсолютным монархом, но многое он сделал и в культурной сфере. Его дочь Елизавета Петровна учредила первый профессиональный театр (1754, Ф. Г. Волков), Московский университет (1755, М. В. Ломоносов), Академию художеств (1757)
Екатерина II или «русская Семирамида» также оставила значительный след в развитии русской культуры. В правление Екатерины II творили выдающиеся архитекторы. При Екатерине II был открыт Горный институт в Петербурге (1773), Большой театр в Москве, Публичная библиотека в Петербурге. Созданием Смольного института было положено основание женскому образованию в России. Впервые была проведена вакцинация от чумы.
Немка по происхождению Екатерина Алексеевна заботилась о сохранении русского языка. В 1783 года по инициативе Е. Р. Дашковой была основана Российская академия, которая имела гуманитарную направленность и занималась проблемами русского языка. «Российский язык красотою, изобилием, важностью и разнообразными родами мер в стихотворстве, каких нет в других, превосходит многие европейские языки, а потому и сожалительно, что россияне, пренебрегая столь сильный и выразительный язык, ревностно домогаются говорить и писать несовершенно языком весьма низким для твердости нашего духа и обильных чувствований сердца», - писала президент новой Академии. С целью «возвеличить российское слово, собрать оное в единый состав, показать пространство, обилие и красоту, поставить ему непреложные правила, явить краткость и знаменательность его изречений и изыскать его глубочайшую древность» в кратчайшие сроки, в 1789-1794 годах был выпущен словарь русского языка – «Словарь Академии Российской». Дашкова стала членом Стокгольмской, Дублинской и ряда других академий и обществ.
Екатерина II была образованнейшим монархом. Она сама писала не только законы, но и пьесы, мемуары. Но критических замечаний в адрес монархии не терпела, оставаясь, прежде всего, абсолютным монархом.
Россия и Европа в XVIII веке. Изменения в международном положении империи.