Schukin_Obuchenie_inostrannym_yazykam

VISITING PROFESSOR n специа­

	лист,	п р и г л а ш а е м ы й		д л я чтения
	цикла лекций в университете
VISUAL		adj	визуальный, зритель­
	н ы й
~	p r e s e n t a t i o n предъявление со зри­
	тельной о п о р о й
-	aid наглядное пособие
VISUALS п, pi наглядные пособия
VOCABULARY п лексика, вокабу-
	ляр, словарь; словарный запас
active - активный словарь
functional -			активный,	продуктив­
	н ы й словарь (лексика)
essential		- а к т и в н ы й словарь
r e c e p t i o n		-	пассивный,	рецептив­
	н ы й словарь (лексика)
topical - тематический словарь
selection		of -	о т б о р лексики

-i m p r o v e m e n t совершенствование

	вокабуляра
- e x p a n s i o n			р а с ш и р е н и е		словарного
	запаса
to	build up		- р а с ш и р я т ь		с л о в а р н ы й
	запас
to	e n h a n c e		students* -		р а с ш и р я т ь
	словарный запас студентов
to	e n r i c h	~	увеличивать		с л о в а р н ы й
	запас
to	e x t e n d	-	р а с ш и р я т ь		словарный
	запас
to	i n c r e a s e		- увеличивать			словар­
	н ы й запас
to	w i d e n	-	р а с ш и р я т ь		словарный
	запас
VOCABULARY S H E E T словарь
VOCAL ORGANS				речевой		аппарат,
	органы		речи	(Syn.:	o r g a n s of

speech)

VOCATION n 1. профессия; 2. при­ звание, склонность

m e c h a n i c a l ~-s технические про­ фессии

VOCATIONAL adj 1. профессио­ нально - технический; 2. профес­ с и о н а л ь н ы й

~e d u c a t i o n профессионально-тех­ ническое обучение

- g u i d a n c e консультации	по вопро­
су о выборе п р о ф е с с и	и

~school ремесленное, профессио­

нально - техническое у ч и л и щ е
t r a i n i n g	п р о ф е с с и о н а л ь н о -
т е х н и ч е с к о е	образование

VOLUNTARY adj свободный, необя­

зательный
- c o u r s e s	д о б р о в о л ь н ы е курсы
- r e a d i n g	свободное (необязатель­
ное) чтение (в у ч е б н ы х заведе­
ниях)
V O W E L п	гласный

W

WAITING	LIST		список кандидатов,
о ж и д а ю щ и х			поступления			в т о т
или и н о й колледж
WARDEN		п	д и р е к т о р		к о л л е д ж а
(Syn.: p r i n c i p a l )
WARDEN O F T H E H O S T E L д и р е к т о р
о б щ е ж и т и я
WIND v	перематывать				(магнито­
ф о н н у ю		пленку)		(напр.,		to ~
carefully;		to	- the	tape	off)

WITHDRAWAL n 1. отчисление, ис­

к л ю ч е н и е (студента);		2. отмена
(административная		процедура
о т м е н ы изучения предмета)
W O R D п	с л о в о
c o n t e n t *—s п о л н о з н а ч н ы е слова
delay — s словавставки
g u i d e — s	к л ю ч е в ы е слова
h e a d ~-s корневые слова (словаря)
w o r d - список слов
W O R K п	работа
d i a l o g u e	- работа над д и а л о г о м

do-it-yourself -		самостоятельная ра­
б о т а
g r o u p	- групповая работа
p a i r -	работа в	парах

470

o n e ' s	w a y	- t h r o u g h college		совме­
щ е н и е работы и учебы в кол­
ледже
- on	t h e	p r o j e c t	групповая	работа
учащихся над			р е ш е н и е м	о б щ е й
задачи

W O R K B O O K п рабочая книга (сборник у п р а ж н е н и й )

W O R K S H O P п лаборатория, про­ блемная группа, секция, семи­ нар, симпозиум

W R I T T E N P E R F O R M A N C E пись­ менная речь

W R I T I N G (AS A COMMUNICATIVE ABILITY) п п и с ь м о

Y

YEAR п 1. год; 2. курс; 3. класс (как ступень ш к о л ь н о г о обучения)

a c a d e m i c - у ч е б н ы й год

first ~	s t u d e n t студент первого кур­
са

to r e p e a t ~ остаться на второй год YOUNGSTERS п, pi м о л о д е ж ь

ОГЛАВЛЕНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ		3
Г л а в а 1. МЕТОДИКА КАК УЧЕБНАЯ,	НАУЧНАЯ И
ПРАКТИЧЕСКАЯ ДИСЦИПЛИНА		6
1. Методика как учебная дисциплина		6
2. Методика как научная дисциплина		11
3. Методика как практическая дисциплина		18
Резюме		19
Контрольные вопросы и задания		20
Г л а в а 2. СВЯЗЬ МЕТОДИКИ С ДРУГИМИ НАУКАМИ ...		21
1. Методика и педагогика		22
2. Методика и психология		22
3. Методика и лингвистика		29
4. Методика и социология		33
5. Методика и страноведение (лингвострановедение)		35
Резюме		39
Контрольные вопросы и задания		40
Г л а в а 3. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В МЕТОДИКЕ		41
1. Общие сведения	,	41
2. Анализ научной литературы		42
3. Научное наблюдение и обобщение педагогического опыта...		43
4. Беседа		43
5. Опытное обучение		44
6. Пробное обучение		44
7. Анкетирование		45
8. Тестирование		47
9. Хронометрирование		52
10. Методы статистического анализа результатов экспери­
мента		52
Резюме		54
Контрольные вопросы и задания		54

472

Г л а в а 4. УРОВНИ ВЛАДЕНИЯ ЯЗЫКОМ	56
1. Проблема уровней владения иностранным языком в зару­
бежной методике	56
2. Уровни владения иностранным языком в школах России	61
3. Международные экзамены и сертификаты по иностранным
языкам	65
Резюме	65
Контрольные вопросы и задания	68
Г л а в а 5. СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ
ЯЗЫКАМ	69
1. Система обучения и системный подход	69
2. Характеристика системы обучения языку	72
Резюме	77
Контрольные вопросы и задания	78 '
Г л а в а 6. ПРОФИЛИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ
ЯЗЫКАМ	79
1. Понятие «профиль обучения»	79
2. Дошкольный профиль	80
3. Школьный профиль	80
4. Филологический профиль	84
5. Нефилологический профиль	89
6. Курсовой профиль	91
7. Дистанционное обучение	92
Резюме	93
Контрольные вопросы и задания	94
Г л а в а 7. ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ ЯЗЫКУ	95
1. Подход к обучению как методическая категория	95
2. Подходы с точки зрения объекта обучения	96
3. Подходы с точки зрения способа обучения	98
4. Социокультурный подход	ЮЗ
Резюме	104
Контрольные вопросы и задания	105
Г л а в а 8. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ	106
1. Понятие «цель обучения»	106
2. Виды целей обучения	106
3. Практическая цель	109
4. Общеобразовательная цель	115
5. Воспитательная цель	117
6. Развивающая цель	118

473

Резюме	120
Контрольные вопросы и задания	120
Г л а в а 9. СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ	122
1. Структура	122
2. Принципы отбора содержания обучения	123
3. Содержание обучения в зависимости от объекта обучения
(усвоения) языка	124
4. Компетенция как результат обучения	138
5. Предметная сторона содержания обучения	142
Резюме	145
Контрольные вопросы и задания	146
Г л а в а 10. ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ	147
1. Понятие «принцип обучения»	147
2. Дидактические принципы	149
3. Лингвистические принципы	158
4. Психологические принципы	161
5. Собственно методические принципы	165
Резюме	173
Контрольные вопросы и задания	174
Г л а в а 11. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ	175
1. Значения понятия «метод»	175
2. Общеметодологические методы	175
3. Общедидактические методы	176
4. Частнодидактические (собственно методические) методы ...	179
5. Прямые методы	183
6. Сознательные методы	191
7. Комбинированные (или смешанные) методы	196
8. Интенсивные методы	206
Резюме	223
Контрольные вопросы и задания	224
Г л а в а 12. СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ	225
1. Система средств обучения	225
2. Средства обучения для преподавателя	226
3. Средства обучения для учащихся	229
4. Аудиовизуальные средства обучения (АВСО)	236
5. Технические средства обучения (ТСО)	241
Резюме	247
Контрольные вопросы и задания	248

474

Г л а в а	13. ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ	249
1. Содержание понятия «процесс обучения»		249
2. Участники процесса обучения		250
3. Учебная деятельность как основа процесса обучения		260
4. Современные технологии обучения иностранным языкам....		262
Резюме		272
Контрольные вопросы и задания		273
Г л а в а	14. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ	275
1. Виды организационных форм обучения		275
2. Урок по практике языка		276
3. Структура урока		278
4. Эффективность урока		286
5. Структурная единица урока		287
6. Анализ урока		287
7. Планирование занятий по языку		288
8. Самостоятельная работа		289
9. Внеаудиторная работа		292
Резюме		292
Контрольные вопросы и задания		294
Г л а в а 15. КОНТРОЛЬ В ОБУЧЕНИИ ЯЗЫКУ		295
1. Цели контроля		295
2. Особенности контроля		296
3. Функции контроля		297
4. Виды контроля		297
5. Требования к контролю		298
6. Средства контроля		300
7. Формы контроля		306
8. Объекты контроля		309
Резюме		315
Контрольные вопросы и задания		316
Г л а в а	16. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ОТЕЧЕСТ­
ВЕННОЙ	МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ
ЯЗЫКОВ		317
1. Дореволюционный период		317
2. Послереволюционный период		321
Резюме		343
Контрольные вопросы и задания		344
Л и т е р а т у р а		345

475

П р и л о ж е н и е	1. Термины профессионального'общения
учителя иностранного языка (английский язык)		355
П р и л о ж е н и е	2. Список некоторых сокращенных на­
именований (английский язык)		362
П р и л о ж е н и е	3. Теория обучения иностранным языкам.
Программа курса для студентов факультета иностранных языков.		363
П р и л о ж е н и е	4. Предложения по аттестации препода­
вателей иностранного языка		382
П р и л о ж е н и е	5. Стандарт среднего (полного) общего
образования по иностранному языку (извлечение)		390
П р и л о ж е н и е	6. 3000 наиболее употребительных слов и
словосочетаний из области образования и обучения (англо­
русский вариант)		402

А н а т о л и й Н и к о л а е в и ч Щ у к и н

ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

Учебное пособие 2-е изд., испр. и доп.

Формат 84x108/32. Печать офсетная. Бумага газетная. Гарнитура «Тайме». Уч.-изд. л. 23,75. Усл. печ. л. 25,2.

Тираж 3000 экз. Заказ N° 663

ООО «Филоматис» Интернет/Home page - www.filolog.ru

Москва, ул. Сельскохозяйственная, д. 11, корп. 3

Оптовая торговля:

ООО «Листвуд» Тел./факс [phone] E-mail: [e-mail]

[e-mail] [e-mail]

Отпечатано в полном соответствии

скачеством предоставленных диапозитивов

вОАО «Правда Севера»

163002, Архангельск, пр. Новгородский, 32

ВЦ	Отпечатано в полном соответствии с качеством
J j l	предоставленных диапозитивов в ОАО «Издательско-
™	полиграфическое предприятие «Правда Севера».
	163002, г. Архангельск, пр. Новгородский, 32.

Тел7факс [phone], тел.: [phone],65-38-78,29-20-81 www.ippps.ru, e-mail: [e-mail]