- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Раздел 1. Организационно-методический
- •1.1. Место учебной дисциплины в реализации фгос впо и учебного плана:
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.3. Выписка из учебного плана1
- •Раздел 2. Ожидаемые результаты освоения программы учебной дисциплины
- •2.1. Требования к уровню освоения дисциплины
- •2.2. Компетенции, формируемые в рамках дисциплины
- •2.2.1. Компетенции, установленные фгос впо
- •2.3. Методы, используемые для формирования и развития компетенций
- •Раздел 3. Структура и содержание дисциплины
- •3. 1. Примерный учебно-тематический план дисциплины
- •3.2. Содержание учебно-тематического плана
- •Раздел 1. Теория государственного и муниципального управления Модуль 1. Государственно-управленческий дискурс
- •Тема 1.1. Понятие государственного управления
- •Тема 1.2. Развитие представлений о государстве и государственном управлении в Древнем мире и Средних веках
- •Тема 1.3. Государственно-правовые концепции Нового времени
- •Тема 1.4. Современные подходы к пониманию государства и государственного управления
- •Модуль 2. Государство и государственный аппарат
- •Тема 2.1. Понятие и происхождение государства
- •Тема 2.2. Форма государства
- •Тема 2.3. Государственный орган: понятие, правовой статус
- •Тема 2.4. Структура государственного управления в ведущих государствах мира
- •Тема 1.4. Современные административные реформы
- •Раздел 2. Организация государственного управления в Российской Федерации Модуль 3. Система государственных органов Российской Федерации
- •Тема 3.1. Президент Российской Федерации
- •Тема 3.2. Федеральное Собрание – Парламент Российской Федерации
- •Тема 3.3. Правительство Российской Федерации и система федеральных органов исполнительной власти
- •Тема 3.4. Судебная система Российской Федерации
- •Тема 3.5. Федеральные государственные органы с особым статусом
- •Тема 3.6. Система государственных органов субъектов Российской Федерации
- •Модуль 4. Формирование и реализация государственной политики
- •Тема 4.1. Формирование государственной политики
- •Тема 4.2. Механизмы реализации государственной политики
- •Тема 4.3. Технологии государственного управления
- •Модуль 5. Модернизация и эффективность государственного управления
- •Тема 5.1. Эффективность государственного управления
- •Тема 5.2. Административные реформы в России
- •Раздел 3. Местное самоуправление и муниципальное управление Модуль 6. Концептуальные основы местного самоуправления
- •Тема 6.1. Основные теории местного самоуправления
- •Тема 6.2. Опыт организации местного самоуправления в России
- •Тема 6.3. Зарубежный опыт и модели организации местного самоуправления
- •Модуль 7. Основы местного самоуправления
- •Тема 7.1. Территориальные основы местного самоуправления
- •Тема 7.2. Вопросы местного значения
- •Тема 7.3. Органы местного самоуправления
- •Тема 7.4. Непосредственное участие населения в местном самоуправлении
- •Тема 7.5. Взаимодействие местного самоуправления и государства. Межмуниципальное сотрудничество
- •Модуль 8. Основы муниципального управления
- •Тема 8.1. Управление муниципальной экономикой
- •Тема 8.2. Управление местными финансами
- •Тема 8.3. Планирование развития муниципального образования
- •Раздел 4. Организация и контроль самостоятельной работы студентов Организация самостоятельной работы студентов
- •Раздел 5. Учебно-методическое и информационно-техническое обеспечение дисциплины
- •5.1.1. Примерные темы контрольных работ для раздела 1
- •5.1.2. Примерные темы курсовых работ для раздела 2
- •5.1.3. Примерные темы курсовых работ для раздела 3
- •5.2.1 Примерные вопросы для подготовки к зачету для раздела 1
- •5.2.2. Примерные вопросы для подготовки к экзамену для раздела 2
- •5.2.2. Примерные вопросы для подготовки к экзамену для раздела 3
- •5.3. Список нормативных правовых актов и литературы
- •5.3.1. Нормативные правовые акты
- •5.3.2. Основная литература
- •5.3.3. Дополнительная литература
- •5.4. Программно-техническое обеспечение дисциплины
- •5.4.1. Программное обеспечение
- •5.4.2. Интернет ресурсы
- •5.5. Оценочные средства
- •Раздел 1
- •Раздел 2
- •Раздел 3
5.5. Оценочные средства
При контроле и оценивании результатов обучения применяется модульно-рейтинговая система, позволяющая диагностировать формирование компетенций с учетом работы в течение семестра. Максимально возможное количество баллов, накопленных студентом, – 100.
Дисциплина «Основы государственного и муниципального управления» включает в себя три раздела, восемь модулей, каждый из которых обладает определенным весовым коэффициентом. Баллы выставляются студенту на каждом занятии за выполненные самостоятельно работы и участие в групповых видах учебной деятельности.
Раздел 1
Наименование модулей |
Весовые коэффициенты |
Максимальное число баллов |
Модуль 1. Государственно-управленческий дискурс |
0,4 |
40 |
Текущий рейтинг 1. Посещаемость – 0,1 2. Подготовка докладов, сообщений, в том числе по итогам работы малых групп – 0,6 3. Обсуждение контрольных заданий, докладов, сообщений – 0,3 Рубежный рейтинг 1. Тестирование по модулю – 1,0 | ||
Модуль 2. Государство и государственный аппарат |
0,6 |
60 |
Текущий рейтинг 1. Посещаемость – 0,1 2. Подготовка докладов, сообщений, в том числе по итогам работы малых групп – 0,6 3. Обсуждение контрольных заданий, докладов, сообщений – 0,3 Рубежный рейтинг 1. Тестирование по модулю – 0,5 2. Оценка презентации – 0,5 |
Раздел 2
Наименование модулей |
Весовые коэффициенты |
Максимальное число баллов |
Модуль 3. Система государственных органов Российской Федерации |
0,5 |
50 |
Текущий рейтинг 1. Посещаемость – 0,1 2. Подготовка докладов, сообщений, в том числе по итогам работы малых групп – 0,6 3. Обсуждение контрольных заданий, докладов, сообщений – 0,3 Рубежный рейтинг 1. Тестирование по модулю – 1,0 | ||
Модуль 4. Формирование и реализация государственной политики |
0,3 |
30 |
Текущий рейтинг 1. Посещаемость – 0,1 2. Подготовка докладов, сообщений, в том числе по итогам работы малых групп – 0,6 3. Обсуждение контрольных заданий, докладов, сообщений – 0,3 Рубежный рейтинг 1. Тестирование по модулю – 0,5 2. Оценка презентации – 0,5 | ||
Модуль 5. Модернизация и эффективность государственного управления |
0,2 |
20 |
Текущий рейтинг 1. Посещаемость – 0,1 2. Подготовка докладов, сообщений, в том числе по итогам работы малых групп – 0,6 3. Обсуждение контрольных заданий, докладов, сообщений – 0,3 Рубежный рейтинг 1. Курсовая работа – 0,5 2. Тестирование по модулю – 0,5 |
Раздел 3
Наименование модулей |
Весовые коэффициенты |
Максимальное число баллов |
Модуль 6. Концептуальные основы местного самоуправления |
0,3 |
30 |
Текущий рейтинг 1. Посещаемость – 0,1 2. Подготовка докладов, сообщений, в том числе по итогам работы малых групп – 0,6 3. Обсуждение контрольных заданий, докладов, сообщений – 0,3 Рубежный рейтинг 1. Тестирование по модулю – 1,0 | ||
Модуль 7. Основы местного самоуправления |
0,4 |
40 |
Текущий рейтинг 1. Посещаемость – 0,1 2. Подготовка докладов, сообщений, в том числе по итогам работы малых групп – 0,6 3. Обсуждение контрольных заданий, докладов, сообщений – 0,3 Рубежный рейтинг 1. Тестирование по модулю – 0,5 2. Оценка презентации – 0,5 | ||
Модуль 8. Основы муниципального управления |
0,3 |
30 |
Текущий рейтинг 1. Посещаемость – 0,1 2. Подготовка докладов, сообщений, в том числе по итогам работы малых групп – 0,6 3. Обсуждение контрольных заданий, докладов, сообщений – 0,3 Рубежный рейтинг 1. Курсовая работа – 0,5 2. Тестирование по модулю – 0,5 |
Всего по дисциплине 3 раздела, 8 модулей.
Текущий рейтинг по модулю учитывает:
- посещаемость;
- деятельность на семинарских занятиях на основе изучения лекций и выполнения заданий для самостоятельной работы;
- решение задач, конкретных ситуаций;
- поиск и изучение интернет – ресурсов;
- изучение литературы; сбор и анализ данных и др.
Рубежный рейтинг включает
- контрольные (курсовые) работы,
- рубежное тестирование.
Студент может быть освобожден от промежуточной аттестации (экзамен), если накопительный рейтинг достаточен для получения положительной академической оценки с согласия студента.
Промежуточная аттестация по учебному плану и графику учебного процесса – зачет, зачет, экзамен.
Критерии экзаменационных оценок
Оценка |
Критерии оценки |
Отлично |
Ставится при полных аргументированных ответах на все основные и дополнительные экзаменационные вопросы. Ответы должны быть логически последовательными, четкими. Студент должен продемонстрировать умение делать выводы, обобщать знания основной и дополнительной литературы, умение использовать понятийный аппарат, знание проблем, суждений по различным вопросам дисциплины. |
Хорошо |
Ставится при полных аргументированных ответах на все основные и дополнительные экзаменационные вопросы. Ответы должны отличаться логичностью, четкостью, знанием учебной литературы по теме вопроса. Возможны некоторые упущения при ответах, однако основное содержание вопроса должно быть раскрыто полно. |
Удовлетворительно |
Ставится при неполных, слабо аргументированных ответах, свидетельствующих об элементарных знаниях учебной литературы, неумении применения теоретических знаний при решении практических задач. |
Неудовлетворительно |
Ставится студенту при незнании и непонимании им экзаменационных вопросов. |
1 кз – контрольное задание, Т – тестирование, КР – курсовая работа, З – зачет, Э - экзамен