Сборник МНМК_2014

Вданных условиях, во-первых, хочется обратить внимание на то, что только после того, как безуспешно использованы все политические и дипломатические методы, возможно переходить к военным методом разрешения конфликта.

Во-вторых, по данным Стокгольмского международного института исследования проблем мира, с 1998 г. мировые расходы на разрешение локальных конфликтов постоянно увеличиваются. Совокупность мировых военных расходов в 2011 г. оценивалась в

1738 млрд. долларов, что составляет 2.5 % мирового внутреннего валового продукта или 249 долларов на человека1. Было бы дешевле, направлять средства на развитие «проблемных» уголков мира, на мирное урегулирование уже возникших конфликтов.

В-третьих, международное сообщество должно принимать роль в урегулировании локальных конфликтов, не нарушая суверенитета государств, адекватно учитывая мнение наций на самоопределение.

В-пятых, как на международном, так и на внутригосударственном уровне должна идти работа по изменению психологических установок, в т. ч и в сети Интернет, так необходимо бороться

сэкстремистскими, националистическими призывами, с распространением дезинформации и нагнетанию противоречий между населением.

Научный руководитель — канд. ист. наук, доцент О. Г. Климова

1 Ежегодник СИПРИ 2012. Вооружение, разоружение и международная безопасность. М. : ИМЭНО РАН, 2013. 153 с. [Электронный ресурс]. URL : http://www.sipri.org/yearbook/2012/files/iezhieghodnika-sipri-2012-sipri-yearbook- 2012-russian (дата обращения: 15.03.2014).

211

УДК 323.269

М. С. Зимнякова

Российская академия Народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, г. Новосибирск

ПОЛИТИКО-ПРАВОВОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ НАЦИОНАЛИЗМА В ПОЛИТИЧЕСКОЙ

ИОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ РОССИИ

ВНАЧАЛЕ XXI ВЕКА

Термин «национализм» впервые ввели в употребление в XIX веке философ Гердер и аббат Баррюэль. Национализм не имел ничего общего с шовинизмом. Все нации уникальны и равны. В данной работе национализм рассматривается как идеология и политика в сфере национальных отношений. Акцентируя внимание на понятиях, в которых национализму приписывается идея национального превосходства и национальной исключительности, что сводит национализм к крайней форме его выражения — фашистской идеи нацизма.

Национализм — идеология и политика, является базовым принципом государство — образующих процессов. Как политическое движение, национализм стремится к защите интересов национальной общности в отношениях с государственной властью. В своей основе национализм проповедует верность и преданность своей нации, политическую независимость и работу на благо собственного народа, объединение национального самосознания для практической защиты условий жизни нации, ее территории проживания, экономических ресурсов и духовных ценностей. Он опирается на национальное чувство, которое родственно патриотизму. Эта идеология стремится к объединению различных слоев общества. В современном мире формируется несколько типов национальных движений. Наиболее широко используется классификация, произведенная Х. Коном, который ввел понятие политический и этнический национализм. В послесоветский период распада страны, крушение социалистических идеалов и разочарование в экономических реформах заставили многих людей обратиться к партиям и движениям, действующим в соответствии с идеями национализма, в том числе в его крайних формах: этнические, объединявшие происходящее сговором нерусских против русского народа и государственные, идеализировавшие Сталина (например, евразийцы и нацбо-

212

лы). В начале XXI века национализм стал набирать популярность. В конце 2010 года в городах России прошла волна массовых митингов и столкновений коренных жителей с выходцами из кавказских республик. Законодательство XXI века должно способствовать не просто выживанию, а развитию и процветанию коренных народов во всем мире. Декларация ООН стала важным шагом на пути к восстановлению исторической справедливости. Она на международном уровне закрепила право коренных народов осуществлять контроль над собственными землями, дала возможность им самим строить общественную жизнь. Почему же так популярны националистические идеи у сегодняшней российской молодежи? По мнению профессора Ф. М. Бородкина, «свыше 50 % населения России — «исключенные», т. е. люди, вынужденные существовать на обочине жизни». Большинство «исключенных» — подростки и молодежь без образования, без профессии, без работы, без легальных доходов, но окруженные «гламуром», иномарками, ресторанами. Это порождает обиду, боль, зависть.1 Так же катализатором агрессивного недовольства является и неконтролируемый приток иммигрантов.

Пути решения проблемы: повысить жизненный уровень населения, уделять особое внимание решению национального вопроса, усилить антифашистскую пропаганду. Необходимо подчеркнуть, что люди разных национальностей вполне могут уживаться друг с другом, если одна нация не ставит себя выше другой, или национальная принадлежность человека не выпячивается, как главная и основная характеристика, если язык и культура каждой нации могут свободно развиваться, если люди разных национальностей уважительно относятся к обычаям и традициям друг друга. На мой взгляд, национализм может быть как патриотическим, нацеленным на консолидацию, так и агрессивным, деструктивным, не способным принести ничего хорошего. Все зависит от того, какую позицию занимает государство. Эти слова должен помнить каждый патриот и никогда не переходить опасной грани между патриотизмом и национализмом!

Научный руководитель — доцент кафедры Р. В. Кутернина

1 Бородкин Ф. М. Социальные эксклюзии // Социол. журн. 2000. № 3/4.

С. 5—17: [Электронный ресурс]. URL : http//www.сivisbook.ru/files./ File/BorodkinSoczhur20003.pdf (дата обращения: 31.03.2014).

213

УДК 316.64:330.4

С. Д. Капелюк

Сибирский университет потребительской кооперации, г. Новосибирск

ОТНОСИТЕЛЬНЫЙ ДОХОД И СУБЪЕКТИВНОЕ КАЧЕСТВО ЖИЗНИ:

РЕГИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОСВЯЗИ

Взаимосвязь между субъективной оценкой благосостояния и относительным доходом — популярный объект исследования в зарубежной литературе. Под относительным доходом понимается соотношение между доходом индивида и средним доходом в рег и- оне его проживания. Множество эмпирических исследований в зарубежных странах показывают, что рост среднего дохода «сос е- дей» при неизменном уровне доходе индивида приводит к снижению его самооценки качества жизни. Однако, в России был выя в- лен совершенно иной характер взаимосвязи. На основе д анных повторяющегося мониторинга РМЭЗ-ВШЭ за 1994-2000 годы в работе C. Senik показано, что рост среднего дохода «соседей» приводит не к снижению, как в других странах, а росту самооце н- ки качества жизни. Данный парадокс был объяснен доминирующей ролью «будущих ожиданий»: рост доходов соседа дает надежду на рост в будущем собственных доходов1.

Вышеуказанный парадокс отмечен для сравнительно короткого периода времени, характеризующегося глубокой рецессией в экономике. В связи с этим неизвестно, присуща ли выя вленная особенность российскому менталитету издавна или же представляет собой временное явление, вызванное экономическими и пс и- хологическими шоками. Ответ на данный вопрос актуален в силу того, что субъективный подход к анализу качества жизни стал популярным в социологии, экономике и других науках об обществе. В частности, комиссия Сена-Стиглица-Фитусси указала его в качестве одного из трех рекомендуемых подходов к оценке качества

1 Senik C. When information dominates comparison. A panel data analysis using Russian subjective data // Journal of Public Economics. 2004. № 88. Pp. 2099— 2123.

214

жизни1. Исследование взаимосвязи между относительным доходом и субъективным качеством жизни необходимо для анализа факторов, влияющих на качество жизни, и изучения эффективности социальной политики. В данной работе исследуется характер и динамика взаимосвязи между вышеуказанными категориями в 2000 -е годы как для населения России в целом, так и для отдельных социальных групп.

Субъективная оценка индивидом своего благосостояния зависит как от абсолютного «богатства», так и относительного, определяемого сравнения собственного уровня жизни с уровнем жизни референтной группы. Например, в одной из работ выявлено, что при одинаковом уровне дохода более счастливы американцы, проживающие в более бедных округах2. С другой стороны, может наблюдаться обратный эффект, когда индивид воспринимает рост дохода референтной группы как индикатор роста своих собственных доходов в будущем3.

Статистический анализ влияния относительного дохода на субъективное качество жизни в данной работе проведен на основе порядковой логит-модели. Наибольший интерес в уравнении представляет параметр при переменной — натуральном логарифме отношения дохода индивида к доходу референтной группы r в году t.

В качестве контрольных переменных в уравнение включены уровень образования, возраст, возраст в квадрате, число детей в домохозяйстве, число взрослых в домохозяйстве, фиктивные переменные для пола, семейного положения, федерального округа, типа населенного пункта (Москва и Санкт-Петербург, большой город, маленький город, поселок городского типа, село).

Основным источником данных стал Российский мониторинг экономического положения и здоровья населения НИУ ВШЭ (РМЭЗ-ВШЭ) РМЭЗ-ВШЭ — обследование домохозяйств, проводимое ежегодно на основе репрезентативной общенациональной выборки. Ежегодно опрашивается около 10 тысяч респондентов в

1Stiglitz J., Sen A. and Fitoussi J.-P. Report by the Commission on the Measurement of Economic Performance and Social Progress. 2009. 291 p.

2Firebaugh G. and Schroeder M. B. Does Your Neighbor’s Income Affect Your Happiness? // American Journal of Sociology. 2009. № 115 (3). Pp.805—831.

3Clark A. E., Frijters P. and Shields M. A. 2008. Relative Income, Happiness, and Utility: An Explanation for the Easterlin Paradox and Other Puzzle // Journal of Economic Literature. 2008. № 46 (1). Pp. 95—144.

215

4 тысячах домохозяйств1. В исследовании использованы данные с 5 по 21 раунды обследования, охватывающие период с 199 4 по 2012 годы. В течение этого периода ежегодно опрашивалось около 10000 человек, за исключением раундов 19-21, когда размер выборки существенно вырос. Данные мониторинга репрезентативны на национальном уровне, но не на уровне регионов. В связи с этим мы провели сравнение по федеральным округам.

Субъективное качество жизни определяется на основе ответов на вопрос «Насколько Вы удовлетворены своей жизнью в целом в настоящее время?». Ответы на этот вопрос представлены в виде пятибалльной шкалы от «полностью удовлетворен» (1) до «совсем не удовлетворен» (5). Индивидуальный доход рассчитан делением суммарного дохода домохозяйства из всех источников в течение последнего месяца на число членов домохозяйства. Доход референтной группы определен как предсказанное значение дохода, рассчитанное на основе параметров уравнения регрессии, в которой зависимой переменной является индивидуальный доход, а н е- зависимыми переменными — основные характеристики индивида.

Результаты статистического анализа показали, что характер взаимосвязи между относительным доходом и субъективным качеством жизни в течение времени претерпел существенные изм е- нения. Если в 1990-е годы рост относительного дохода приводил к снижению удовлетворенности жизнью, то в 2000 -е годы повышение относительного дохода способствовало росту удовлетворе н- ности жизнью. К 2012 году относительный доход стал более значимым фактором удовлетворенности жизнью, чем абсолютный доход. Анализ статистической взаимосвязи в рамках отдельных групп населения выявил значительные территориальные диспропорции, в частности, противоположный характер взаимосвязи о б- наружен для Южного федерального округа.

Научный руководитель — д-р экон. наук, профессор З. А. Капелюк

1 «Российский мониторинг экономического положения и здоровья населения НИУ-ВШЭ (RLMS-HSE)», проводимый Национальным исследовательским университетом — Высшей школой экономики и ЗАО «Демоскоп» при участии Центра народонаселения Университета Северной Каролины в Чапел Хилле и Института социологии РАН. (Сайты обследования RLMS-HSE: http://www.cpc.unc.edu/projects/rlms и http://www.hse.ru/rlms)».

216

УДК 316.334

В. С. Каташинских

Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина, г. Екатеринбург

ПЕРСПЕКТИВЫ ВЫПУСКНИКОВ-БАКАЛАВРОВ В СОВРЕМЕННОМ КРУПНОМ ГОРОДЕ

До недавнего времени у выпускника российского вуза альтернатив дальнейшей жизни было немного: или на работу — практиковать, или в аспирантуру — «в науку». В современном обществе в условиях реформирования системы высшего профессионального образования, у выпускника появился еще один вариант — магистратура. Решение — пойти учиться в магистратуру или сразу после окончания бакалавриата — «к станку» на свое рабочее место многим дается нелегко. Чаще этот вопрос встает перед выпускниками в крупных городах, ведь именно там сосредоточены образовательные и научные центры, к сожалению, только там есть возможность обучаться в магистратуре. В российских малых городах нет такой возможности, да и необходимости, ведь высокопрофессиональные кадры, которые готовит магистратура, просто не смогут найти себе там достойного места работы. Поэтому проблему дальнейших образовательных и профессиональных планов выпускников-бакалавров представляется возможным изучать только в крупном городе.

Еще до начала исследования, очевидно, что есть две большие группы выпускников: те, кто продолжает обучение и поступает в магистратуру, и те, кто отказывается от получения дальнейшего образования. Причины, по которым выпускники планируют обучаться в магистратуре, по результатам глубинных интервью, проведенных автором среди студентов вузов г. Екатеринбурга в 2013 году, можно разделить на две группы. К первой группе мы относим причины, связанные с образовательными перспективами: «Я пошел в магистратуру, пото-

му что мне интересно получать более глубокие знания и навыки в сво-

ей специальности» (муж., выпуск 2012, бюдж. форма обучения), «Я

поступила в магистраутру, чтобы получить больший объем знаний»

(жен., выпуск 2011, бюдж. форма обучения), «Я пошла в магистрату-

ру, чтобы получить профессиональные знания» (жен., выпуск 2012,

контр. форма обучения). Ко второй группе причин, побудивших ре-

217

спондентов поступить в магистратуру, можно отнести перспективы карьерного и профессионального роста: «Мне магистратура нужна для повышения квалификации» (жен., выпуск 2012, контр. форма обучения), «Я поступил в магистратуру, потому что думаю, что с дипломом магистра меня ждет более успешный карьерный рост, чем с дипломом бакалавра» (муж., выпуск 2012, бюдж. форма обучения). Таким образом, в современных реалиях на первый план выходят образовательные и профессиональные возможности, которые дает степень магистра, нежели материальные. Меркантильный интерес является вторичным, хотя зачастую он напрямую связывается с карьерным ростом, более высокой квалификацией.

Среди тех, кто откажется от обучения в магистратуре после окончания бакалавриата, будут работать по любой специальности, лишь бы была достойная заработная плата — 17 % опрошенных, что свидетельствует о ценности материальной составляющей в выборе профессии будущих молодых специалистов для небольшой группы респондентов. Для данных респондентов их специальность не имеет значения, равным счетом, как и уровень полученного высшего профессионального образования (бакалавр или магистр), они отдают предпочтение материальному фактору. Исследование показало, что к этой группе студентов относятся те, за кого выбор образовательной траектории сделали родители, те, кто не видят ценности в образовании как таковом, а преследуют лишь меркантильный интерес.

Работу по специальности после окончания бакалавриата выбирают 12 % студентов 1 курса и только 7,7 % студентов 4 курса. Данное расхождение подтверждает бытующее мнение о том, что к концу своего обучения в вузе студенты «разочаровываются» в получаемой специальности, либо приобретают новые интересы, отличные от тех, которые необходимы для работы по их специальности. Но, позитивным является то, что тех, кто планирует остановиться на дипломе бакалавра меньшинство.

К сожалению, эту тенденцию не подтверждают данные статистики, полученные в вузах г. Екатеринбурга. Так, анализ количества обучающихся в магистратуре вузов показал, что из 100 % выпускников очной формы обучения в магистратуру поступает только от 10 до 15 %. А по данным нашего опроса, планирует обучение в магистратуре 65,6 % студентов.

Различия в полученных данных показательно. Большая часть студентов, ориентированных на обучение в магистратуре, отказывается от повышения уровня своего образования. Результаты глубинных интервью показали, что к причинам, по которым выпускни-

218

ки отказались от обучения в магистратуре, относятся следующие:

«Я начал работать еще на 2 курсе вуза, поэтому стремился быстрее окончить его и посвятить себя карьере. Дальнейшую учебу по-

ка не планирую» (муж., выпуск 2012, бюдж. форма обучения), «Я не имею больше средств для платного обучения, а на бюджет не рассчитываю, мне не поступить» (муж., выпуск 2012, контр. форма обучения), «Мне надоело учиться» (муж., выпуск 2012, контр. фор-

ма обучения), «Я не захотела проходить вступительные испытания, от экзаменов устала в период обучения в вузе» (жен., выпуск

2012, бюдж. форма обучения). Некоторые выпускники отметили личные причины: рождение ребенка, другие семейные обстоятельства, их в основном отмечали респонденты женского пола всех форм обучения. Также есть категория выпускников, которые отказались от продолжения своего обучения по окончании бакалавриата лишь на время: «Я решила отдохнуть от учебы пару лет, а потом продолжить» (жен., выпуск 2011, бюдж. форма обучения), «Я не планирую работать по специальности, поэтому хочу сначала найти работу по душе, а потом, возможно, пойти в магистратуру по другой специальности, связанной с работой» (жен., выпуск 2011,

контр. форма обучения).

Таким образом, можно заключить, что разница между количеством студентов, планирующих обучаться в магистратуре и реальным числом магистрантов, практически 50 %. Следовательно, у студентов есть явный интерес к продолжению обучения в магистратуре по окончании бакалавриата. Большинство действительно ориентированы на обучение в магистратуре, углубление своих знаний, расширение спектра умений и навыков. Но, когда встает реальный вопрос о поступлении в магистратуру, многие отказываются от этого.

Более того, можно уверенно заключить, что в современном крупном городе есть нужда в высокопрофессиональных кадрах, кадрах иной подготовки, способных решать сложные управленческие, аналитические, исследовательские задачи, словом, в выпуск- никах-магистрах. Но условия жизни современного мегаполиса: высокие цены на жилье, в целом, «на жизнь», практически полное о т- сутствие материальной поддержки молодых семей, молодых ученых со стороны государства не позволяет выпускникам-бакалаврам продолжать обучение. Большинство стремится скорее осесть на некоем постоянном месте работы, начать профессиональный и карьерный рост, увеличивать размер заработной платы. Следовательно, только колоссальная поддержка государством сможет как-то повлиять на сложившуюся ситуацию.

219

УДК 316.42

А. И. Кириллова

Институт философии и права СО РАН, г. Новосибирск

ИСЛАМ КАК ФАКТОР ЭТНОКОНФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ХРИСТИАНСКИХ СТРАН1.

Проблема сосуществования исламского и христианского миров, как в России, так и на Западе, сегодня крайне обострена и предельно широко обсуждается. Обозначим «горячие точки» проблемы.

Массовость мигрантов из исламских стан ставит под вопрос существование народов стран-реципиентов, растет число мусульман не только за счет мигрантов, но и за счет принятия ислама населением принимающих стран, возникает ситуация этноцида по отношению к принимающим народам. Отдельной проблемой является экстремизм, увлечение им подростков и юношества. В итоге подчеркнуто светские государственные системы Западной Европы проигрывают подчеркнуто религиозной (религиозно-правовой) системе ислама.

Основные методы, используемые современным исламом в борьбе за новые территории и ресурсы:

—используя принципы терпимости, политкорректности и религиозного релятивизма, проводится линия на «правовое самоопределение и идентичность меньшинств», что для ислама (в случае признания его правового равноправия) означает выход из правового поля принявшего государства и подчинение религиозно-правовым нормам ислама (шариат);

—используя идеологию «равноправия, свобод и прав человека», выдвигаются требования, направленные на сохранение и защиту «особой мусульманской идентичности» (в образовании, гражданскоправовой, а затем и других сферах), добиваются государственного обеспечения ислама государствами-реципиентами;

1 Работа выполнена при поддержке РГНФ: гранты № 13-03-00351 «Принимающее общество и иноэтничные мигранты — стратегии и практики взаимодействия»; № 14-03-18035 «Принимающее общество — отношение к иноэтничным мигрантам». Руководитель — Г. С. Солодова, организация-исполни- тель ИФиП СО РАН.

220