42. Основы законодательства рф о физкультуре и спорте.

Высокая социально-экономическая значимость физкультуры и спорта потребовала создать для этой сферы жизнедеятельности законодательные основы.

Президентом РФ в 1993 г. Подписаны «Основы законод-ва РФ о физкультуре и спорте». Этот документ направлен на утверждения здорового образа жизни, развитие человека, создать условия для занятия физвоспитанием, профилактика заболеваний, вредных привычек и правонарушений. Гарантируются права граждан заниматься физкультурой и спортом. Гос-во признаёт и поддерживает Олимпийское движение.

Система физвоспитания направлена на то, чтобы организовать физ воспитание населения с учетом интересов каждого человека. Физическое воспитание в образовательных заведениях происходит на основе гос-х образовательных программ, также используется внеучебная физкультурно-оздоровительная и спортивная работа. С обучающимися имеющими отклонения в развитии проводятся в рамках индивидуальной программы реабилитации.

В физ. воспитании населения принимают участие учреждения дополнительного образования: спорт. школы, секции, клубы и др. внешкольные и внеучебные культурно-оздоровительные учреждения и спорт. организации.

Муницип. органы создают условия для занятий физкультурой по месту жительства и в местах массового отдыха.

Органы управления здравоохранением используют физкультуру как средство профилактики и лечения заболеваний, осуществляют врачебный контроль за лицами занимающимися физкультурой и спортом, создают центры и пункты оздоровления и реабилитации средствами физической культуры.

Работники физкультуры и спорта обязаны соблюдать нормы и правила безопасности при проведении занятий, не наносит вред здоровью и ущерб чести, достоинству участников и зрителей, не проявлять жесткости и насилия.

К преподаванию допускаются лица, имеющие документ установленного образца.

43. Спортивные соревнования как средства и метод общей физической, профессионально-прикладной, спортивной подготовки и контроля их эффективности.

Спортивные соревнования – одна из наиболее эффективных форм организации массовой оздоровительной и спортивной работы. Соревнования выступают не только как форма, но и как средство активизации общефизической, спортивно-прикладной и спортивной подготовки студентов.

Спортивные результаты – это по существу, интегральный показатель качества и эффективности психофизической подготовки студента, проводимой на учебно-тренировочных занятиях. В условиях соревнований студенты наиболее полно демонстрируют свои физические возможности. Именно поэтому приём нормативов по общей физической подготовке на учебных занятиях осуществляется в соревновательной обстановке н зачётных соревнованиях в учебной группе или на учебном потоке.

Т.о., спортивные соревнования могут выступать и как средство подготовки, и как метод контроля эффективности учебно-тренировочного процесса.

50. Роль будущих специалистов по внедрению физкультуры в производственном коллективе.

Занятия физкультурой можно проводить не индивидуально, а побудить к этому других людей. Особенно это важно в трудовом коллективе, при тяжелых условиях труда, когда снижается работоспособность, развивается утомление, усталость и переутомление.

Если специалист занимается физкультурой и осознаёт её положительное влияние на организм и на свою деятельность в целом, то он может способствовать развитию физкультуры в трудовом коллективе, а именно:

• Производственная гимнастика

• В перерывах проводить различные комплексы упражнений

• Организовывать спортивные мероприятия и т.д.

Это будет способствовать не только укреплению физического здоровья работников, но и психологической устойчивости, снятию стрессов и отвлечению от производственных проблем.

Внедрение физкультуры на производственных предприятиях это сегодня важный и актуальный вопрос общег-го значения.