Роман к.Чапека «Война с саламандрами»

1. Чешская литература между двумя мировыми войнами и краткий очерк творчества

Карела Чапека (доклад).

2. «Литература предупреждения» и творчество К.Чапека («РУР», «Кракатит»).

3. «Война с саламандрами» как антиколониальный роман:

а) сюжетная основа и композиция романа;

б) саламандры как биологический вид;

в) история покорения саламандр людьми. Примеры жестокости по отношению

к этому биологическому виду.

4. «Война с саламандрами» как антифашистский роман «непрямого изображения»:

а) формирование цивилизации саламандр и объявление ими

войны человечеству;

б) хроника боевых действий;

в) исторические параллели в романе.

5. Гуманизм К.Чапека ─ автора «Войны с саламандрами».

6. Стиль прозы К.Чапека. Ирония, юмор, элементы сатиры.

Литература

;~v> ' г

Бернштейн Н.А. Карел Чапек. Творческий путь. М., 1969.

Гаков В. Саламандра в огне! (К 50-летию романа К.Чапека «Война с саламандрами») // В мире

книг. 1986. № 11. С. 68─9.

Ковтун Е.И. Карел Чапек: «Творчество, достойное жизни» // Новая и новейшая история. 1990. № 3.

С. 123─139.

Кузнецова Р.Р. Истоки, специфика и функции гротеска в романе Карела Чапека «Война

с саламандрами» // Филологические науки: Научные доклады высшей школы. 1990. № 5.

С. 3─12.

Никольский С. Карел Чапек // Чапек К. Война с саламандрами. М. 1985. С. 3─8.

Платонов А.К. О «ликвидации человечества»: По поводу романа К.Ча­пека «Война

с саламандрами» // Платонов A.К. Собрание сочинений: В 3 т. Т. 2. М., 1985. С. 458─474.

Сучков Б.Л. Карел Чапек // Сучков Б.Л. Собрание сочинений: В 3 т. Т. 2. М., 1985. С. 386─454.

Тема № 4 (2 часа)

Драма б.Брехта «Жизнь Галилея»

1. Воплощение в драме принципов «эпического театра»:

а) наличие двух планов ─ исторического и современного;

б) элементы «эффекта очуждения»;

в) «Жизнь Галилея» Брехта как драма-диспут.

2. Творческий замысел Б.Брехта ─ автора «Жизни Галилея».

3. Исторический фон драмы. Создание колорита эпохи.

4. Образ Галилея в драме Б.Брехта:

а) Галилей как учёный эпохи Возрождения (жажда познания, стремление к истине, вера в разум);

б) Галилей как человек эпохи Возрождения (активность, практичность, жизнелюбие, нравственная беззаботность);

в) сцена отречения Галилея и её функция в драме;

г) враги и союзники Галилея.

5. Галилей как учитель. Образ Андреа Сарти.

6. Тема ответственности учёного в зарубежной литературе XX века (Г.Уэллс, К.Чапек,

Ф.Дюрренматт, Х.Киппхардт) и драма Б.Брехта «Жизнь Галилея».

Литература

Генина И.Г., Павлова Н.С. Брехт // История западноевропейского театра. Т. 7. М., 1985.

С. 377─401.

Зингерман Б.И. Пикассо, Чаплин, Брехт, Хемингуэй // Образ человека и индивидуальность художника в западном искусстве XX века. М., 1984.

Клюев B.Г. Бертольт Брехт ─ теоретик театра в ГДР // Актуальные вопросы искусства социалистических стран. М., 1986. С. 5─28.

Клюев В. Бертольт Брехт ─ новатор театра. М., 1961,

Любимов Ю.П. Русский ключ к Брехту // Театральная жизнь. 1991. № 4. С. 10─11.

Миттенцвай В. Бертольт Брехт // Писатели Германской Демократической Республики. М., 1984. С. 37─52.

Фёдоров А.А. Бертольт Брехт // История зарубежной литературы XX века / 2-е изд. М., 1984.

Фрадкин И. Бертольт Брехт: Путь и метод. М., 1965.

Фрадкин И. Об ответственности перед человечеством: О пьесе Б.Брехта «Жизнь Галилея» // Литературная газета. 1957. 25 апреля.

Шумахер Э. Жизнь Брехта. М., 1988.

Юзовский Ю.О. Бертольд Брехт и его искусство // Юзовский Ю.О. театре и драме. М., 1982. С. 267─291.

Тема № 5 (2 часа)