Слово в заключение

…Обрисовав основные контуры целей для человечества и, надеюсь, убедив читателя в их настоятельной необходимости, я завершаю и эту главу моей жизни. Я полон решимости и впредь не прекращать раздумий о человеке, о его будущем, хотя не знаю еще, каким станет следующий период и как долго он продлится. Мое самое большое желание – внести вклад – хотя бы в той малой мере, которая доступна одному человеку, – в возрождение человеческого духа, ибо без этого человеческая система окажется в плену понятий или крайних обстоятельств, грозящих неминуемо уничтожением. Но я верую в человека и верю в человеческую революцию, которая, пусть через величайшие жертвы и страдания, приведет его в конечном счете к триумфу.

Закончить я хочу словом, к которому редко прибегал на страницах этой книги, и слово это – любовь. Мне посчастливилось жить свободным человеком, я оставался им даже в тюрьме и умру тоже свободным. Но это имело бы мало смысла, если бы я не был связан глубоким чувством братской любви с другими представителями рода человеческого. Главное – человеческая личность, она важнее любых дел и любых идей ибо все они без людей ровным счетом ничего не значат. А главное в каждом из нас и в нашей жизни – узы любви; ведь только благодаря им наша жизнь перестает быть кратким эпизодом и обретает смысл вечности.

Контрольные вопросы:

1. Какова центральная тема размышлений автора?

2. Выпишите шесть целей для человечества, о которых говорит Печчеи. Какая из них кажется Вам самой важной? Какая – самой труднодостижимой?

3. Как Вы думаете, почему «чем более «цивилизованным» становится человек, тем меньше он оказывается способным противостоять трудностям суровой внешней среды»? Приведите известные Вам факты в поддержку данного тезиса.

4. Какие современные события подтверждают мысль автора о том, что «движение к обезличивающей однородности происходит уже сейчас»?

5. В чем автор видит главное условие преодоления глобальных проблем?

6. Объясните значение терминов «внешние пределы», «внутренние пределы», «экосреда», «глобальный подход»,

Творческое задание № 1¹

На листе формата А-4 составьте структурно-графическую схему по одной из следующих тем:

1. «Структура культуры личности»

2. «Структура и функции культуры общества»

3. «Эстетическая культура общества (или личности)»

4. «Профессиональная культура пожарного инженера»

5. «Пожарно-техническая культура личности (или общества)»

6. «Правовая культура специалиста ГПС и МЧС»

7. «Политическая культура личности (или общества)»

8. «Психологическая культура сотрудника пожарной охраны»

9. «Экологическая культура специалиста ГПС»

10. «Культура поведения человека в экстремальных ситуациях»

На схеме следует отразить основные структурные элементы каждого вида культуры, порядок их соподчинения, связи и отношения между ними, функциональное предназначение каждого уровня и основных элементов культуры.

Творческое задание № 2

Представьте, что после окончания Академии Вас назначили на должность заместителя начальника пожарной части по воспитательной работе (Вы можете выбрать любое реальное или мнимое подразделение ГПС). Разработайте один из следующих документов (выбор конкретного документа осуществляется по согласованию с преподавателем, ведущим семинары):

1. Программа эстетического воспитания сотрудников пожарной части

2. Программа развития эстетической культуры сотрудников ПЧ

3. Программа развития художественной культуры ПЧ

4. Программа нравственного воспитания сотрудников ПЧ

5. Программа политико-правового воспитания сотрудников ПЧ

6. Программа развития политической культуры сотрудников ПЧ

7. Программа развития правовой культуры сотрудников ПЧ

8. Программа развития корпоративной культуры сотрудников ПЧ

9. Программа совершенствования психологической культуры сотрудников ПЧ

10. Программа развития экологической культуры сотрудников ПЧ

11. Программа развития экономической культуры сотрудников ПЧ

12. План празднования Дня пожарной охраны

13. План празднования Дня спасателя

14. План празднования Дня защитника Отечества

15. Программа адаптации молодого сотрудника к службе в ПЧ

Помните, что программа должна включать в себя цели и задачи, методы их реализации, перечень конкретных мероприятий. Тогда как план может ограничиваться только перечнем мероприятий.