ЖОЛУДЕВА СЕМЬЯ КАРЬЕРА
.pdfлишь тяготеет к какому-то из них, а то и сочетает в себе черты нескольких. Поэтому восклицания «А у меня не так! А у моих знакомых по-другому!» предсказуемы и автором раздела ожидаемы. Они – свидетельство не того, что описываемые в главе сведения недостоверны, а того, что единичные случаи не всегда подчиняются общим тенденциям.
Основные гендерные различия в карьере: а) профессиональные интересы; б) диапазон возможных карьерных выборов; в) карьерные стремления и ожидания; г) предсказание профессиональных достижений на протяжении жизни; д) раннее включение в профессиональную карьеру; е) действия по преодолению ситуации потери работы; ж) понимание важности карьеры в работающих семейных парах; з) ролевой конфликт семья-профессия; и) ответственность за заботу о детях и домашние хлопоты; к) стрессогенные факторы в работающих семейных парах.
4.2. РАЗДЕЛЕНИЕ ТРУДА ПО ГЕНДЕРНОМУ ПРИНЦИПУ
Гендерно-типичные различия в выборе и развитии карьеры достаточно стойкие, они начинаются при выборе профессиональных предпочтений в детском возрасте и продолжаются в виде гендерного разделения мира труда.
Среди факторов, определяющих различия в карьере мужчин и женщин, можно назвать те, которые в большей степени определяются биологическими предпосылками, и те, в основе которых лежат социально-культурные традиции. В чистом виде биологические факторы не действуют, они только предопределяют социальные роли и связанные с этими ролями общественные ожидания и предписания. Например, нельзя категорически утверждать, что мужчина или женщина по своей природе не способны к каким-либо трудовым действиям. Или какие-то виды деятельности способны выполнять только мужчины или только женщины. Исключение составляет лишь способность к деторождению, но это к профессиональной деятельности не относится. (Появившееся не так давно суррогатное материнство ещё не возведено в ранг профессии, и отношение к нему в обществе очень различное).
Гендерное разделение труда и нормы мужского и женского поведения не универсальны, а исторически изменчивы. В процессе воспитания семья (в лице родителей и родственников), система образования (в лице воспитателей детских учреждений и учителей), культура в целом (через книги и средства массовой информации) прививает гендерные нормы, формирует определенные правила поведения, создают представления о том, кто есть «настоящий мужчина» и какой должна быть «настоящая женщина». Впоследствии эти гендерные нормы поддерживаются с помощью различных социальных (например, право) и культурных механизмов, например, искусство. Не биологический пол, а социокультурные нормы определяют, в конечном счете, психологические качества, модели поведения, виды деятельности, профессии женщин и мужчин.
Поэтому наборы традиционно мужских и традиционно женских профессий изменяются в историческом и культурном контексте.
Разделение труда связано с историческим и социально-экономическим развитием человеческого общества. В результате этого обособились отдельные виды деятельности, в последствии приведшие к возникновению профессий,
171
Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)
выделились производственные процессы и их операции, определилась территориальная специфика разделения труда, появились различные социальные классы и сословия. Как одни из первичных предпосылок разделения труда отмечаются пол и возраст. Эти предпосылки стали действенными ещё на заре человечества, на уровне первичных сообществ людей. Занятия охотой, собирательством, домашним хозяйством, уходом за детьми, сражениями и защитой, сооружением жилищ распределялись между членами первобытной семьи по принципу наличия необходимых физических возможностей, определяющих эффективность в деятельности. Поэтому разделение труда производилось между мужчинами и женщинами, полностью трудоспособными людьми (взрослыми) и частично трудоспособными (детьми и немногочисленными стариками).
Можно предположить, что в этом первичном разделении труда между мужчинами и женщинами заложены исключительно биологические причины – различия в физической силе и способность к деторождению. Однако это не совсем так. Биологические факторы уже на ранних этапах развития человечества переплетаются с социальными и ложатся в основу эволюционных. Приведём такой пример. Привлекательность мужчин и женщин как партнёров для продолжения рода определяется не только их физическим обликом, но и достижениями, умениями, ценными для общества и, следовательно, для предполагаемого партнёра. То есть, мужчина – хороший охотник, воин, строитель сооружений, женщина – умеющая вести дом, проявлять заботу и эмоциональную поддержку, находить подход к разным людям. Эти мужчина и женщина обладают большими шансами пройти отбор на статус брачного партнёра, следовательно, завести семью и потомство, другими словами, размножиться, продолжиться в последующих поколениях. Способности к этим ценимым в обществе и предписываемым людям разного пола видам деятельности определяются не только обучением и воспитанием, начиная с детства, но и некоторыми биологическими предпосылками, которые в психологии называются задатками. Эти задатки – индивидуальные особенности физической и физиологической организации – могут быть связаны с функционированием головного мозга и периферической нервной системы, опорно-двигательного аппарата и других систем организма. Они определяют физическую силу и подвижность, сенсорную чувствительность, выносливость, некоторые из познавательных функций (мышление, память, внимание и др.), эмоциональность и прочее. Если подобные биологические составляющие генетически закреплены, то они передаются по наследству, соответственно, человеческие особи, обладающие необходимыми задатками для социально одобряемых видов деятельности, и реализовавшие эти задатки, имеют больше возможностей продолжить свой генотип в потомках, чем те, кому с генетикой повезло меньше. Правда, при этом ни в коем случае не забываем и о таких удачных свойствах генотипа, которые обеспечивают общее здоровье, физическую привлекательность и репродуктивные функции.
С точки зрения гендерного подхода, человек не рождается мужчиной или женщиной, а становится ими, причем в этом процессе важную роль играют социальные и культурные факторы. Тем более не сводятся к биологии различия в
172
Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)
социальном поведении мужчин и женщин, в том числе и в поведении на поприще карьеры.
Разделение деятельности и социальных ролей не везде одинаково, и то, что считается привычным и традиционным для западной культуры, не везде работает. Интересен такой пример, опровергающий универсальность западной модели. Известный этнограф Маргарет Мид обнаружила на одном из островов Новой Гвинеи изолированно живущее племя со своеобразным укладом жизни. Одним (но не главным) из проявлений этого своеобразия было отсутствие среди детских игрушек кукол и соответственно, отсутствие игры в куклы, имитирующей заботу о младенцах. Привезённые исследователями и подаренные куклы очень заинтересовали детей обоего пола, и они стали играть в те игры, которые широко распространены и которые мы хорошо знаем – нянчить, одевать, кормить, укладывать кукол спать. Но девочки быстро охладели к новым игрушкам, а мальчики продолжали кукольные игры. Связан был данный феномен именно со своеобразием жизненного уклада племени, где мужчины больше занимались детьми, располагая большим свободным временем. Это соответствовало модели поведения взрослых племени.
С вовлечением женщин в общественно-производственную деятельность и образование, привычное «половое разделение труда» перестало выглядеть универсальным. Оказалось, что мужчины и женщины могут одинаково успешно выполнять самую разную работу, а изменение характера деятельности неизбежно влияет на их психику и самосознание.
Выше речь шла о горизонтальном разделении труда по гендерному принципу, то есть разделении по видам, содержанию деятельности.
Имеется также вертикальное разделение труда – по должностям и статусам. Что касается статуса самой профессии, то отметим интересную общую тенденцию – чем выше преобладание мужчин в профессии, тем выше её престиж. Престиж может снижаться с течением времени в исторической перспективе – с привлечением в профессию женщин: с повышением их количества среди работников, профессия снижает свой статус. Исторически это связано со степенью доступности профессионального образования, особенно высшего, для лиц разного пола – даже не каждый мужчина в прежние века мог себе его позволить, не говоря о женщинах, которым путь в университеты был заказан. Описанная тенденция подтверждается социальным статусом профессий, например, врача, учителя, инженера. Однако она не является справедливой в отношении профессий, не требующих высшего образования, но имеющих явное
доминирование одного пола, например, профессий модели, шахтёра. Вертикальное разделение труда по должностям (ещё называется
вертикальная гендерная сегрегация) проявляется в том, что распределение мужчин и женщин среди работников должностей разных рангов не одинаково. К верхушке должностной лестницы количество женщин заметно уменьшается. Руководители высших рангов в различных областях – почти сплошь мужчины. Как и почему это происходит, мы расскажем, описывая такое понимание карьеры,
как последовательность должностей.
К проявлениям сегрегации можно отнести и дискриминацию по гендерному принципу на рынке труда, как бы её ни отрицали.
173
Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)
Различают несколько видов дискриминации: в оплате труда, при найме на работу, при сокращении персонала, при продвижении в должности, в повышении квалификации. Женщины чаще страдают от неё.
Несмотря на то, что законодательно люди обоего пола обладают равными правами на труд, такая дискриминация проявляется завуалировано. Объясняется она разного рода социальными стереотипами, предрассудками, мифами, бытующими в обществе, и порой побуждающими работодателей рассматривать женщин как менее желательных претендентов на получение вакансий и на продвижение в служебной иерархии, и назначать им меньший размер заработной платы. Стереотипы и мифы в основном касаются отношения женщин к риску, заработной плате, карьерному росту и мотивации.
Отличия в подходе мужчин и женщин к выполняемой ими работе действительно имеют место, однако существуют и мифы, стереотипы, представляющие в ложном свете подлинные мотивы женщин и мешающие им подниматься по служебной лестнице. Например, многие полагают, что женщины
— ведущие специалисты, занимающие управленческие должности, менее склонны рисковать или идти на определенные жертвы ради профессионального успеха. Также распространено мнение, что они не стремятся к занятию высоких должностей, не испытывают потребности или не ожидают получать такое же жалованье, что и мужчины, даже если соглашаются занять высокую должность. Однако многочисленные исследования, а также повседневный опыт показывают, что многие женщины не отличаются от мужчин по указанным параметрам. Женщинам свойственна не меньшая мотивация к достижению, чем мужчинам, и их карьерные планы не являются менее четкими и определенными, чем у них. Как правило, женщины, занятые в традиционно женских сферах деятельности, таких как педагогика, социальная работа или сестринское дело, менее честолюбивы и больше думают о том, как создать условия для нормальной супружеской и семейной жизни, в то время как карьерные планы женщин, занятых в традиционно мужских отраслях, например, бизнес, очень похожи на карьерные планы мужчин, работающих в тех же направлениях.
«Мужчина – добытчик, женщина – хранительница «домашнего очага».
Содержание социальных стереотипов, лежащих в основе гендерной дискриминации, основывается на главном обосновании мужских и женских социальных ролей и требований к ним: «Мужчина – добытчик, женщина – хранительница домашнего очага». Из этого положения следуют предубеждения: «Мужчина ориентирован на работу, карьеру, а женщина – на дом и семью, это значит, что мужчина будет больше внимания, сил и ответственности уделять работе, а для женщины работа всегда на втором месте». Эти предубеждения включают свойства, стереотипно приписываемые всем мужчинам или женщинам, и распространяются на каждого отдельного представителя пола, вне зависимости от его индивидуальных качеств.
Также поводом для дискриминации является естественная способность женщин к деторождению, а, следовательно, прогнозы работодателя относительно
174
Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)
временного отдаления женщины от дел на некоторый период, определённый на правовом уровне (предродовой и послеродовой отпуск, отпуск по уходу за ребёнком), и, соответственно, относительно выполнения предприятием социальных обязательств по отношению к сотруднице. Наличие у соискательницы вакансии малолетних детей также может быть нежелательным для работодателя по причине того, что «дети могут болеть, а сотрудница из-за этого будет отсутствовать на работе».
Индивидуальные различия в отношении к работе и семье, в жизненных планах, в убеждениях относительно желательности собственного материнства (например, представители современного движения «чайлдфри» (англ. childfree — свободные от детей) сознательно отказываются иметь детей), даже в состоянии репродуктивного здоровья (наличие или отсутствие бесплодия) не только не принимаются во внимание работодателем, но даже не рассматриваются. Эти особенности не обсуждаются по ряду причин – либо потому, что относятся к очень интимной сфере, и обсуждение их в деловой беседе выходит за рамки приличий, либо потому, что формально не относятся к профессионально важным качествам, либо потому, что убеждения и планы способны изменяться при изменениях жизненных обстоятельств.
Статистика показывает, что владельцы большей части мировых материальных богатств – мужчины. Уровень заработной платы также выше у мужчин. Кроме того, на высших управленческих должностях тоже преобладают представители сильного пола, и чем выше уровень должности, тем меньше вероятность занятия её женщиной. Не это ли издержки дискриминации? Однако всё не так просто.
Статистические тенденции, описанные выше, безусловно, связаны с дискриминацией женщин и доминированием мужчин в деловой сфере, но есть и другие причины. Причины это не имеют отношения к дискриминации. Они обусловлены предпочтениями людьми разного пола содержания и условий работы. Например, физически тяжёлые или опасные виды деятельности традиционно выше оплачиваются, чем те, которые не связаны с подобными неудобствам. И, как известно, женщины реже занимаются работой, которая связана с риском для жизни и здоровья или требует большой физической силы. В этом – проявление не только биологических особенностей организма (женщина слабее мужчины), но и особой ответственности женщины перед семьёй и детьми, как имеющимися, так и будущими – сберечь себя ради них.
Также, женщины чаще выбирают частичную занятость, оплата результатов которой, естественно, ниже, чем оплата аналогичной работы при условии полного рабочего дня. Такой выбор позволяет более гибко распределять своё время и силы между работой и домашним хозяйством, а также включать в свой график другие, несомненно, важные дела – образование, уход за собой, хобби, общественную деятельность и т.д.
Высокие руководящие должности предполагают ненормированный рабочий день, насыщенный график, что может стать нежелательным при стремлении совместить профессиональную карьеру с другими жизненными целями и ценностями. Поэтому, даже если предположить равенство в возможностях занятия высокой должностной позиции, плата за достижение верхушки
175
Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)
служебной иерархии может рассматриваться женщинами, ориентированными не только на карьеру, как несоизмеримая с ущемлением ряда жизненных приоритетов, имеющих не меньшую, чем карьера, значимость.
Ещё одна причина статистической бреши между мужчинами и женщинами как собственниками материальных активов и носителями высоких должностных позиций – жизненные планы многих женщин, которые в качестве привлекательного образа жизни рассматривают отсутствие профессиональной занятости, посвящение себя домашнему хозяйству и детям. Достижение желаемого чаще всего имеет своим средством удачное замужество, возможность мужа полностью обеспечивать свою семью и отсутствие насущной необходимости в заработке супруги.
Таким образом, экономические издержки являются следствием как истинной дискриминации женщин на рынке труда, так и сознательного выбора женщин между профессиональными и непрофессиональными ценностями.
Проявление дискриминации в отношении мужчин на поприще карьеры можно усмотреть, разве что, в воинской обязанности мужского населения. Но эта проблема свойственна не всем странам мира, и вообще, вопрос дискуссионный.
Попытка уравнять мужчин и женщин в правах на труд и образование, в том числе и профессиональное, была сделана в России социалистического периода. Достойных примеров результатов такой политики немало – женщины не уступают мужчинам в способностях, профессиональных достижениях, в уровне образования, в самореализации в профессиональной сфере. Тем не менее, можно отметить и некоторые издержки. Касаются они, в основном, распределения женщинами сил и времени, потребных на выполнение обязанностей, и снижения значимости роли мужа и отца в семье.
При равных правах на труд и соответственно, равных профессиональных обязанностях, традиционную модель распределения семейных обязанностей и домашних дел никто не отменял. А большая часть домашней рутины, каждодневного труда (приготовить пищу, поддержать чистоту) – традиционно ложится на плечи женщин. Деторождение, забота о младенцах и их воспитание – также женская прерогатива, которую никак не снять даже при помощи инфраструктуры детских учреждений и служб быта. В случае, когда оба супруга заняты полный рабочий день, женщины с большей вероятностью выполняют основную часть работы по дому. Так и возникает проблема «второй смены» - отработав стандартный рабочий день, женщина возвращается домой, где её снова ждёт работа, только неоплачиваемая, неблагодарная, неквалифицированная и не пользующаяся таким социальным престижем и уважением, как профессиональный труд, требующий специального образования и подготовки.
Интересные тенденции отмечены в книге американской исследовательницы Грейс Крайг, посвящённой психология развития личности [4]: мужья работающих жён посвящают выполнению домашних обязанностей не намного больше времени, чем супруги жен-домохозяек. Также, объем работ по дому, выполняемых мужьями, уменьшается с увеличением их заработков.
По долговечности результатов домашний труд также уступает профессиональному – приготовленную пищу быстро съедят, чистоту и порядок тоже надо постоянно поддерживать. Традиционной женской деятельностью с
176
Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)
относительно долговечным, хотя и отсроченным результатом можно считать воспитание детей. Поэтому равные с мужчинами права на образование и квалифицированный труд хоть и дали женщинам замечательные возможности самореализации и достижения финансовой независимости, но не заменили традиционной модели распределения обязанностей, а присовокупились к ней.
Что касается обязанностей мужчины в отношении семьи, то, как уже указывалось, они в основном сводятся к материальному обеспечению достойного образа жизни. Это материальное обеспечение включает в себя не только финансовую поддержку семьи, как это видится современным людям – баловням прогресса. Традиционный мужской домашний труд включал обязанности по возведению жилища, изготовлению орудий труда и предметов быта, обеспечению семьи продуктами питания в натуральном хозяйстве. Даже после того, как эпоха натурального хозяйства миновала, в течение долгих веков оплачиваемый труд был почти исключительно мужским. С развитием технического прогресса и повышением комфортности городских бытовых условий потребность в мужском домашнем труде, в отличие от женского, становилась всё реже – отремонтировать что-либо бывает нужно не каждый день, а кушать, и, следовательно, готовить пишу, надо ежедневно. К тому же возможность заниматься профессиональным трудом сделала женщин финансово более независимыми, поэтому мужчина перестал быть единственным кормильцем семьи. Если раньше эта роль была в семье уникальна и давала мужчине определённые статусные и властные полномочия («Я зарабатываю и требую…»), то с появлением возможности женщин зарабатывать, а, следовательно, содержать семью, авторитет мужа, отца в семье несколько снизился, как указывается в работах отечественного социолога профессора И.С. Кона.
4.3. РАЗЛИЧНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ КАРЬЕРЫ
Если рассматривать карьеру в разных ипостасях (см. определение карьеры выше), то практически в каждой из них можно найти различия, связанные с гендером.
Карьера как вид профессиональной деятельности
Именно такое понимание имеется в виду, когда говорят о военной, научной, артистической, политической, спортивной и т.п. карьере. Такое понимание карьеры в контексте гендерных различий подразумевает наличие «мужских», «женских» профессий и профессий без выраженного доминирования того или иного гендера. «Мужские» профессии – военный, пожарный, моряк, шахтёр, грузчик, президент, священник и т.д. «Женские» профессии – швея, медицинская сестра, модель, воспитатель и.т.д. Любой может продолжить данные списки, а также ни для кого не секрет, что возможны исключения. Можно найти обобщающие основания для классификации профессий как мужских и женских. В первом случае – это требования к профессионалу, связанные с физической силой, деятельность в опасных или физически некомфортных условиях, а также власть – политическая или духовная. Во втором случае – деятельность, связанная с заботой
177
Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)
или обслуживанием и эстетическая составляющая. Ни в одном из списков профессий нет категорических ограничений, накладываемых полом человека, другими словами, физически выполнять профессиональную деятельность может человек любого пола (сейчас пока не говорим об эффективности). Большинство из ограничений достаточно условно, они накладываются обществом, традициями, а также связаны с индивидуальными профессиональными предпочтениями.
Однако гендерная отнесённость профессий не постоянна в историческом и культурном контексте. Например, те профессии, которые мы сейчас считаем «женскими» (например, учитель или парикмахер), изначально были мужскими. Профессия врача также вплоть до ХХ века была мужской, а сейчас в ней нет выраженного гендерного доминирования. Более того, профессиональная деятельность как деятельность вне домохозяйства, включающая фиксированный набор трудовых операций, оплачиваемая и требующая определённых умений и квалификации была исключительно мужской прерогативой, так как мужчины были менее привязаны к дому, имели больше возможностей обучения, и именно на них общество издавна возлагает обязанность по материальному обеспечению семьи.
Предпочтения и выборы
Большинство людей выбирают профессии, соответствующие их полу, либо профессии без гендерного доминирования. Мы уже писали о социальнокультурной относительности отнесения профессий к женским и мужским. Разделение интересов по гендерному принципу наблюдается ещё со школьной скамьи в виде предпочтений учебных дисциплин учащимися – юноши предпочитают физику, математику, а девушки – литературу, историю, языки. Можно также отметить широко известный факт, что профессиональные выборы, которые делают молодые люди разного пола, напрямую отражаются на гендерном составе студентов учебных заведений. Не секрет, что гуманитарные и педагогические факультеты и вузы преимущественно женские, а технические и посвящённые точным наукам – мужские. Естественнонаучные дисциплины в равной степени предпочитаемы лицами обоего пола.
Социально-психологические исследования отмечают результаты материнского и отцовского влияния на карьерные ориентации дочерей. Женщины, на которых большее виляние оказал отец, имеют более выраженную карьерную ориентацию на профессиональную компетентность, у них сильнее выражено стремление к продвижению, успеху, они менее склонны к сотрудничеству, чаще выбирают «мужские» сферы профессиональной деятельности и добиваются более высокого материального и социального статуса. Женщины, на которых большее влияние оказала мать, имеют более высокую карьерную ориентацию на служение, выраженное стремление к социальной кооперации, желание заботиться о других людях, сферы профессиональной деятельности выбирают традиционно «женские». (Описания карьерных ориентаций подробно даны в главе «Успешная карьера – гарантия счастливой жизни?»).
В психоаналитически ориентированных исследованиях профессиональной
178
Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)
карьеры указывается на идентификацию девочки с отцом как предпосылку склонности выбора «мужской» профессии или деятельности, где нужно соревноваться с мужчинами.
Гендерно нетипичные профессии
При выборе профессии молодые люди опираются не только на собственные интересы, склонности и предпочтения, но и во многом – на мнения ближайшего окружения: взрослых (родственников, педагогов) и сверстников. Порой взрослые ближайшие родственники, в частности, родители напрямую предписывают своим подрастающим детям определённые профессиональные выборы, оказывая давление в случае неподчинения. Не будем сейчас рассматривать причины подобного родительского влияния – это не входит в задачи данной главы. Однако укажем, что предписания и ограничения по поводу выбора профессии могут касаться как конкретных профессий, так и групп профессий, например, престижные и непрестижные, «чистые» и «грязные», профессии умственного и физического труда, перспективные и неперспективные, «лёгкие» и «тяжёлые», а также «мужские» и «женские». На последнем и остановимся. В случае «неправильного» выбора – профессии, не соответствующей гендеру, человек испытывает на себе социальное давление, как со стороны ближайшего окружения, так и со стороны общества. Интенсивность давления варьируется от неверия в то, что человек сможет выполнять профессиональную деятельность на приемлемом уровне качества («женщина не может быть хорошим математиком»), до прямых запретов на занятия гендерно-нетипичной деятельностью и намеренного создания препятствий. Промежуточное положение будут занимать неодобрение, непонимание, насмешки, домыслы о взаимосвязи нетрадиционных профессиональных выборов с нетрадиционной сексуальной ориентацией. Эти ограничения есть проявления социальных стереотипов.
Запреты на занятие «неподходящей» профессиональной деятельностью могут исходить от ближайшего семейного окружения, в основном, родителей. Поэтому они создают для молодого человека ситуацию острого конфликта между профессиональным самоопределением на основе собственных профессиональных интересов и предпочтений и между собственной семейной принадлежностью и уважением к родителям.
Многие слышали высказывания о том, что лучшие портные, парикмахеры, повара – мужчины. Как вы думаете, чем вызвано подобное общественное мнение о мужчинах, занятых в профессиях, где преобладают женщины? Ведь эти специальности не требуют от работника каких-либо способностей, связанных с биологическими отличиями мужчин от женщин. А дело всё в том, что запреты и ограничения, налагаемые обществом на мужчин и женщин, в частности, на их профессиональную деятельность, неодинаковы. По словам Оскара Уайльда, вынесенным в эпиграф, «женщины находятся в гораздо более выгодном положении». Если женщина или девушка выбирает неженскую профессию, то вместе с неодобрением и недоверием со стороны одних (как правило, проявляемых на начальном этапе карьеры), она получает уважение и восхищение со стороны других, причём не только при достижении каких-нибудь значимых
179
Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)
результатов, но и за сам осознанно сделанный профессиональный выбор, за твёрдость в преодолении социальных стереотипов, за целеустремлённость в решении овладеть профессией, традиционно считающейся очень трудной. Например, это касается женщин-лётчиков, космонавтов, а также женщин, стремящихся к достижению высоких результатов в бизнесе, политике, науке. То есть, барьеры перед женщинами в мире профессий, вызванные социальными стереотипами, многочисленны, но, в то же время, более преодолимы и проницаемы в силу своей противоречивости.
В свою очередь, мужчины по-прежнему пользуются большими правами и полномочиями, чем женщины, для них открыто больше возможностей в профессиональном мире. Но за это им приходится платить более жёсткими требованиями к исполнению маскулинной (мужской) социальной роли. Предписания и ограничения, налагаемые обществом на мужчин, значительно строже. Эти предписания связаны с социальными требованиями к мужчине, отражёнными в словах А.П. Чехова, вынесенных в эпиграф. В этой фразе русский классик соединил общественные ожидания к мужчине, включающие достижения в важнейших сферах – профессиональной и семейной. Требования связаны с занятием достойного места в деловом мире (чина, должности, статуса) и, как следствие, достойного исполнения семейных обязательств кормильца и добытчика, обеспечения своей семьи. Среди профессий, считающихся женскими, некоторые традиционно не считаются достойными мужчины, так как в них чисто статистическое женское доминирование (преобладание женщин), по своему содержанию они не соответствуют истинно мужским делам (включают заботу о маленьких детях, эстетическую деятельность, обслуживающий труд, а не войну, защиту, охоту и строительство). Зачастую, к сожалению, эти профессии, в массовом своём проявлении, не позволяют в должной мере соответствовать вышеописанным социальным требованиям (относительно «мужа и чина»), поскольку должностная лестница в них невысока или вообще отсутствует, а материальное обеспечение оставляет желать лучшего. Поэтому, чтобы профессиональное намерение юноши выбрать профессию, например, воспитателя детского сада или парикмахера, воплотилось, оно должно изначально основываться на прочных профессиональных интересах, выросших из незаурядных способностей. Интересы и способности, в свою очередь, должны поддерживаться мощной мотивацией, дающей силы и решимость преодолеть давление социальных стереотипов, сделать выбор в пользу реализации собственного Я в профессии без опасения быть не одобренным в обществе. Лишь спустя время, при достижении значительных профессиональных результатов, такой мужчина доказывает, что он лучший в профессии, чем заслуживает социального признания, даже со стороны тех, кто его ранее не одобрял. Но главные детерминанты такого признания – выдающиеся способности и высокая профессиональная мотивация, позволяющая преодолеть давление общества и социальные стереотипы. В случае, если какая-либо из этих составляющих не является выдающейся, то самореализация мужчины в деятельности данного содержания может превратиться в хобби, занятие на досуге.
Ярким примером преодоления давления стереотипов в пользу призвания стал великий советский танцор Махмуд Эсамбаев (1924-2000гг.), выбравший
180
Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)