4. Исключите лишнее слово:

а) Медь, серебро, железо, золото;

б) Врач, юрист, следователь, учитель;

в) Прямоугольник, окружность, куб, парабола.

г) Понятие, суждение, умозаключение, теория.

Для каждого случая назовите сильный довод.

5. Какие из данных понятий являются единичными общими и

нулевыми:

Русский царь. Улица Тюмени. Молекула. Открытие Менделеева.

Закон Бойля-Мариотта. Государство. Идеальный газ.

6. Проверьте, правильно ли определены виды отношений

между понятиями:

а) Погрешность, ошибка - подчинение.

б) Возрастающая последовательность, бесконечная

последовательность - частичное согласие.

в) Начало отсчёта, начало координат - равенство.

г) Физика, математика - соподчинение.

7. Что такое номинальное определение? Приведите примеры.

8. Проверьте, правильно ли даны следующие определения (если

нет, то назовите логическую ошибку):

а) Смежные углы - углы, имеющие общую вершину и

сторону;

б) Пианино - музыкальный инструмент вроде рояля, только

меньших размеров;

в) Арендатор - человек, получающий за определённую

плату землю во временное пользование;

г) Религиозный человек - человек, имеющий религиозные

убеждения;

9. Правильно ли произведены следующие деления (если

нет, то назовите логические ошибки):

а) Сделки бывают двусторонними, многосторонними и по

доверенности;

б) Люди в рабовладельческий период делились на рабов и

рабовладельцев;

в) В магазине имеются продовольственные и молочные

товары;

г) Числа бывают действительные и мнимые;

10. Произведите обобщение следующих понятий:

Черта характера. Родовая община. Свобода. Вектор.

Преступление. Эрудиция. Налог.

11. В холле университета на диване расположились шесть

студентов. Костя сидел через столько же человек от Стёпы,

как и Стёпа от Саши. Толя сидел через столько же человек

от Феди, как и Федя от Пети. Между Толей и Сашей столько

же человек, сколько между Стёпой и Петей, а также между

Федей и Костей. Толя был не первый.

Кто с кем сидел рядом?

12. Дано суждение: “Право регулирует общественные отношения”.

Ответьте на вопросы: а) Каково по качеству и количеству это

суждение (запишите формулу)?

б) Какова распределённость (авторская и читательская) терминов

в этом суждении?

в) Какова логическая и фактическая модальность этого суждения?

13. Установите вид (по качеству и количеству, по логическому

союзу, по модальности) следующих суждений и составьте их

формулы:

а) Ещё б ты больше навострился, когда бы у него немного

поучился.

б) Наука, прежде всего, есть дело не кабинетное и частное,

а общественное и публичное (Д.И. Менделеев).

14. Правильно ли установлены качество и количество,

распределённость терминов и модальность следующих

суждений:

а) Нет адъютанта без - аксельбанта. - Общеутвердительное,

субъект распределён, предикат не распределён,

суждение о необходимости, достоверное.

б) Некоторые работники суда не имеют высшего

образования. - Частноотрицательное, субъект и предикат

не распределены, суждение о возможности, достоверное.

15. Составьте суждение по формуле: A  ( B v C ) .

Определите, при каких значениях A, B и C оно будет

истинным?

16. Найдите термины, определите фигуру и модус,

проверьте, правильно ли построен силлогизм:

Борисов - снайпер, так как он имеет хорошее зрение,

а все снайперы имеют хорошее зрение.

17. Установите вид энтимемы, проверьте её правильность:

Он виновен, так как его привлекли к уголовной

ответственности.

18. На основе данных понятий постройте правильный

силлогизм:

Тюмень, населённый пункт, город.

19. Найдите средний термин для следующих понятий:

Юрист - кандидат наук.

20. На основе данных понятий постройте правильный

полисиллогизм:

Юридический закон, закон о труде, гражданин России,

Петров.

21. В чём суть логической ошибки “учетверение терминов”?

Приведите пример.

22. В одном странном городе одни жители говорили только

правду, а другие лгали. Встретились пять жителей этого

города и между ними произошел такой разговор:

Алексей: “По крайней мере один из нас лжец”.

Борис: “Нет, двое из нас лжецы”.

Виктор: “Трое из нас лжецы”.

Геннадий: “Нет, четверо из нас лжецы”.

Дмитрий: “Среди нас нет лжецов”.

Кто из них говорит правду, а кто лжет?

23. Постройте классификацию дедуктивных умозаключений.

Дайте определение каждому виду.

23. Установите вид, модус, запишите в символической

форме, проверьте, правильно ли построены следующие

умозаключения:

а) Если в лесу вырастет густой ельник, то насекомых в этом

лесу станет меньше; если насекомых в лесу станет

меньше, то уменьшится число живущих в этом лесу

певчих птиц; следовательно, если в лесу вырастет густой

ельник, то певчих птиц в этом лесу станет меньше.

б) Умышленные преступления совершаются с прямым или с

косвенным умыслом. В данном преступлении не было

прямого умысла. Значит, в данном преступлении был

косвенный умысел.

25. Восстановите недостающие части в следующей энтимеме и

проверьте её правильность:

Доказательство бывает прямым или косвенным, а это не

прямое доказательство.