Д. Н. – двигательный навык д.Н. Определяется
Аппарат управления
Д. Н.
К Д Информационная матрица
К
Исполнительный Апп. сам пространство
-
Кинематическая система
(перемещ. в пр-ве ц.масс)
Д – динамическая система
КиД –исполнительный аппарат
Д.Н. (в круге)- функциональная
система.
Аппарат упр. – высший отдел мозга (кора г. мозга)
Инф. Матрица – это и есть умение в мозгу.
*** ПоНЯТИЕ о динамическом стереотипе ***
это система устойчивых двигательных связей.
Фазы формирования двигательного стереотипа
ИРРАДИАЦИЯ (форм. Д. Умения)
неточность
большая вариативность
неэкономичность
малая результативность
* темным отмечена непосредственная область которая отвечает за Д.Д.
КОНЦЕНТРАЦИЯ (ф. Д. Умения/нач. ф. Д. Навыка)
относительная точность
меньшая вариативность
б/м экономичность
отн. б. Результативность
СТАБИЛИЗАЦИЯ (генерализация) (формирование д. Навыка)
точность
экономичность
мал. кол-во срывов.
Двигательный навык – устойчивая стабильная система с автоматизацией её компонентов.
4 ФАЗА
* она более педагогическая
обеспечение функциональной надёжности двигательного навыка (в системе Д.Д.)
использование сбивающих факторов
включение организмом резервов
Упрощается сам двигательный навык, но не его функциональная надёжность
-
* чтобы повысить функциональную надёжность – надо работать с некоторым утомлением
5 ФАЗА
Задача - Обеспечение функционального двигательного навыка в системе ряда движений.
Применяя различные упражнения, мы невольно формируем умения и ли даже навыки. Но навыки сформированные на достижении одного результата будут существенно отличаться от навыков, необходимых для достижения намного лучшего результата (ПРИМЕР – ПРЫЖКИ В длину на 3-4 метра и на 7 метров).
Дело всё в том, что в навык входят кинематические, динамические и функциональные системы во взаимосвязи.
*** табл 1***
Билет № 17.1 Научно-методические основы оптимального использования в подготовке спортсмена внетренировочных и внесоревновательных воздействий.
С развитием спорта и ростом спортивных достижений непрерывно повышается значение факторов, повышающих эффективность функционирования как системы подготовки, так и системы соревнований.
Существует ряд внетренировочных и внесоревновательных факторов.:
Подготовка кадров и отбор спортсменов и тренеров.
Научное, методическое и информационное обеспечение.
Медико-биологическое обеспечение.
Материально-техническое.
Финнансирование.
Факторы внешней среды.
КАДРЫ. Наличие профессиональных тренеров, талантливых спортсменов, а также специалистов, способных предлагать опережающие шаги.
ОТБОР. Задача на основе модельных характеристик выявить наиболее одарённых.
2.) Своевременное внедрение в практику достижений научно-технического прогресса является одним из решающих факторов результативности подготовки спортсменов. Сеть специализированных подразделений НИИ, НИИФК, комплексные научные группы – все эти образования направлены на внедрение в практику научных знаний.
ИНФ/мет- книги, газеты, спец. мет. литература, Интернет и многое другое.
Первое - Применение различных добавок в пищу для восстановления орг-ма. ВТОРОЕ – Обеспечение необх. комплексом медико-биол. возд. для решения задач : физич подготовки (Ф.КАЧ), Психологической.
Создание новых моделей инвентаря, оборудования, тренажёров, спортивной обуви, одежды и т.д. Создание специализированных фирм и открытие ими магазинов.
В н.в. в России финансирование осуществляется след. способами:
Гос. бюджет.
Местный бюджет.
Коммерческие организации.
Спонсорство.
Функционирование системы подготовки спортсменов нельзя строить в отрыве от социальных, экономических, демографических условий и природы.
Например в Якутии целесообразно развивать все виды борьбы, т/а, и нецелесообразно – баскетбол, волейбол. В тоже вреемя существует и обратная зависимость.
Факторы внешней среды: высота над уровнем моря, температура, влажность окружающей среды, изменение часового пояса такжее влияют на эффективность тренировочного процесса исоревновательной деятельности. С одной стороны, они могут способствовать повышению спортивной работоспособности, а с другой, значительно снизить её.