Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ответы на билеты.doc
Скачиваний:
54
Добавлен:
06.06.2015
Размер:
396.8 Кб
Скачать

Билет № 8

  1. Тенденции профессионализации спорта высших достижений; её неоднозначность в коммерческом спорте (зрелищном спортивном бизнесе) и в «собственно-достиженческом» спорте.

У нас проф. спорт сформировался недавно. За рубежом он уже был давно. Он обеспечивает спортсмена материально (контр. сис). По сравнению с любителем он основная деятельность. Любительский – спорт – это дополнительный (хобби) род деятельности помимо основной.

Зрелищный – проявление артистизма.

Комм. спорт м.б. направлен на:

  1. Выигрыш.

  2. На зрелищность

Професион. отлич. от коммерческого. Комм. спорт – и зрелищный, не только для достижения рез- та. А достиженческий – достижение.

Билет № 8.2 Физкультурно-кондиционная (стандартная) тренировка и другие формы системного использования факторов физкультуры и спорта.

Физкультурно-стандартная тренировка направлена на : оздоровление организма, и на формирование психофизических кондиции человека позволяющие ему осуществлять бытовую деятельность и профессиональную.

Например кондиции актера драматического театра и театра оперетты разные. Последний, должен на танце петь не задыхаться, вообще – петь.

Кондиция – определённые способности человека.

Стандартные формы: зарядка, ОФП

Другие формы: Езда на велосипеде, ритмическая гимнастика, шейпинг, атлетическая гимнастика.

9.1

Теория и технологии обучения двигательным действиям.

Двигательный навыкспособность выполнять двигательное действие автоматически.

Двигательный навык – устойчивая стабильная система с автоматизацией её компонентов.

Двигательный навык невозможно реализовать, без согласованного действия и соответствующего уровня развития аппарата: информационной матрицы, исполнительного и функционально. Кроме того, выделяют ещё и аппарат управления, находящийся в коре г. мозга необходимый для оценки и коррекции.

Схема двигательного навыка представлена на рисунке 1.

Д. Н. – двигательный навык д.Н. Определяется

Аппарат управления

Д. Н.

К

Д

Информационная матрица

К

Исполнительный Апп.

сам

пространство

- Кинематическая система

(перемещ. в пр-ве ц.масс)

Д – динамическая система

КиД –исполнительный аппарат

Д.Н. (в круге)- функциональная

система.

Аппарат упр. – высший отдел мозга (кора г. мозга)

Инф. Матрица – это и есть умение в мозгу.

*** ПоНЯТИЕ о динамическом стереотипе ***

  • это система устойчивых двигательных связей.

Фазы формирования двигательного стереотипа

ИРРАДИАЦИЯ (форм. Д. Умения)

  • неточность

  • большая вариативность

  • неэкономичность

  • малая результативность

* темным отмечена непосредственная область которая отвечает за Д.Д.

КОНЦЕНТРАЦИЯ (ф. Д. Умения/нач. ф. Д. Навыка)

  • относительная точность

  • меньшая вариативность

  • б/м экономичность

  • отн. б. Результативность

СТАБИЛИЗАЦИЯ (генерализация) (формирование д. Навыка)

  • точность

  • экономичность

  • мал. кол-во срывов.

Двигательный навык – устойчивая стабильная система с автоматизацией её компонентов.

4 ФАЗА

* она более педагогическая

  • обеспечение функциональной надёжности двигательного навыка (в системе Д.Д.)

  • использование сбивающих факторов

  • включение организмом резервов

  • Упрощается сам двигательный навык, но не его функциональная надёжность

-

* чтобы повысить функциональную надёжность – надо работать с некоторым утомлением

5 ФАЗА

  • Задача - Обеспечение функционального двигательного навыка в системе ряда движений.

**** **

Теория и технология обучения двигательным действиям.