- •1. Паняцце і асноўныя кірункі сучаснай скд
- •2. Агульная характарыстыка інфраструктуры скд
- •3. Сродкі скд.
- •4. Метады скд.
- •5. Формы скд.
- •6. Аудитория социально-культурной среды
- •7. Этапы фарміравання асобы: хамінізацыя і сацыялізацыя
- •8. Этапы фарміравання асобы : інкультурацыя і індывідуалізацыя.
- •9. Сацыялізацыя дзяцей і падлеткаў
- •10. Моладзь як аб’ект скд.
- •11. Пажылыя як аб’ект скд.
- •12.Тэхналогіі скд.
- •13. Рэклама і рr у скд
- •15. Праектныя тэхналогіі у скд.
- •16. Асаблівасці методыкі арганізацыі комплексных культурна-дасугавых праграм.
- •18. Жанрава-відавая класіфікацыя аматарскай мастацкай творчасці
- •Паняцце і сутнасць рэгіянальнай культурнай палітыкі.
- •Тэхналогія фарміравання рэгіянальнай культурнай палітыкі.
- •27.Паняцце і асаблівасці сацыякультурнага праектавання.
- •Паняцце і характарыстыка суб’екта сацыякультурнай дзейнасці.
- •Прынцыпы сацыякультурнай дзейнасці.
- •35.Сущность и основные направления деятельности арт-менеджера.
- •39.Тэхналогія рr і рэклама ў арт-праекце
- •1. Аппаратное обеспечение
12.Тэхналогіі скд.
Художественно-развивающие технологии.
Самодеятельное искусство становится основой возрождающихся народных гуляний.
Технологии:
организация круглогодичных или сезонных центров
организация лагерей художественного развития
Контингент: дети, интересующиеся ралзичными видами и жанрами искусства.
Большое значение самодеятельного искусства и в развитии субкультур. В рамках этого процесса активно формируется устойчивая локальная культура. Упрощается система регуляции любитеьских объединений и клубов по интересам. Большое внимание уделяется неинституциональным формам самодеятельности по месту жительства. Расширяются масштабы самодеятельности вне рамок учреждений культуры. В системе самодеятельного художественного творчества реализуется отход от прямого дублирования структур профессиональго искусства. Нет жесткой слежки за репертуаром. Растет доверие к продуктивным возможностям любителя. Юридически закрепляется правовой статус мастеров народгого искусства. Широко реализуется право на художественный эксперимент.
Культуроохранные технологии.
Направлены на сохранение, реставрацию и совершенствование учета объектов культурного наследия. Актуализация технологии – критическое состояние памятников, государственная охранно-реставрационная служба по ряду причин не может в одинчку решить всех проблем. Главная установка – сохранение культурно-исторической среды с помощью современных озранно-реставрационны мероприятий.
3 направления:
- охрана
- реставрация
- использование культурных ценностей
Из них следуют:
технлогии учета и изучения истории и культуры
реставрационные технологии
технологии музеефикации
Заполняется государственный реестр культурных ценностей. Действует система мониторинга сохранности и использования памятников истории и культуры. Проводятся целевые проекты. Создаются цифровые БД по собраниям музеев. Неслучайно лучшим способом сохранения памятного объекта считается использование его по назначению. В этом случае заслуживает внимания передача церкви прав на владение культовыми построениями. Этот шаг со стороны государства позволил вовлечь в работу по восстановлению тысяч заброшенных и полуразвалившихся церквей заинтересованных граждан-прихожан, членов церковных общин, благотворительных обществ.
технологии, обеспечивающие отбор и использование культурного наследия
Программы. Суть целевых установок – сопричастность отдельных групп к судьбе, культуре своего региона. Привлекаются технологии создания территориальных краеведческих энциклопедий и справочников, туристических маршрутов, БД, возрождения ремесел.
Культуротворческие технологии.
Творчество – деятельность по созданию, сохранению, развитию, использованию культурных ценностей. Средства творческой деятельности – новизна, прогрессивность. Творческая деятельность бывает репродуктивная (по образцу) и самостоятельная.
Способности – личностные навыки и умения, которые формируются на базеврожденных задатков человека.
Одаренность – высший уровень развития интеллекта, сочетание способностей, обеспечивающих самореализацию человека.
Талант – сочетание способностей, дающее возможность самостоятельно и оригинально осуществлять к-л сложную деятельность.
Технологии художественно-творческой деятельности.
Рекреативные (анимационные).
оказание психологической помощи
создание развлекательного досуга (библиотерапия, шейпинг).
--------------------------------------------------------------