- •Философия
- •Часть I
- •Isbn 9965-633-0601
- •Isbn 9965-633-0601
- •Вместо предисловия Пояснительная записка.
- •Раздел 1. Философия и ее история.
- •1.1 Философия и ее место в культуре
- •1.1.1 Мировоззрение, понятие мировоззрения, философское мировоззрение.
- •1.1.2 Мировоззрение, философия, наука.
- •1.1.3 Исторические типы мировоззрения, истоки философии.
- •1.1.4Истоки философии
- •1.1.5 Природа, структура, функции философского знания.
- •1.1.6 Онтология, гносеология, аксиология.
- •1.1.7Философия как форма рационально-теоретического и ценностного сознания и герменевтическая деятельность
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний
- •1.Социокультурный статус философии.
- •2. Что характеризует миф?
- •3. Кому принадлежат слова: «Философия подобна королю Лиру, который раздавал своим детям все свое имущество и которого вслед за тем как нищего выбросили на улицу».
- •4. Основные вопросы философии по Канту.
- •5. Кто сказал, что философия представляет собой вторичный интерпретационный уровень осуществления: «интерпретацию интерпретаций», которая осуществляется как особая герменевтическая деятельность.
- •1.2 Этапы развития философии
- •1.2.1 Зарождение философии, античная философия.
- •1.2.1.1 Философия древней Индии
- •1.2.1.1.1 Ведическая философия.
- •1.2.1.1.2 Джайнизм.
- •1.2.1.1.3 Буддизм.
- •1.2.1.1.4 Йога.
- •1.2.1.2 Философия древнего Китая.
- •1.2.1.2.1 Общая характеристика.
- •1.2.1.2.2 Конфуцианство.
- •1.2.1.2.3 Даосизм.
- •1.2.1.3 Античная философия.
- •1.2.1.3.1 Древнегреческая философия.
- •1.2.1.3.1.1 Социокультурные предпосылки древнегреческой философии.
- •1.2.1.3.1.2 Периодизация античной философии и источники.
- •1.2.1.3.1.3 Зарождение и формирование античной философии.
- •1.2.1.3.1.3.1 Космоцентризм ранней древнегреческой философии.
- •1.2.1.3.1.3.2 Милетская школа: Фалес, Анаксимандр и Анаксимен.
- •1.2.1.3.1.3.3 Пифагор и его школа.
- •1.2.1.3.1.4Предпосылки расцвета и расцвет античнойфилософии
- •1.2.1.3.1.4.1Гераклит и античная диалектика.
- •1.2.1.3.1.4.2 Элейская школа: Ксенофан, Парменид, Зенон.
- •1.2.1.3.1.4.3 Эмпедокл.
- •1.2.1.3.1.4.4 Атомизм Левкиппа-Демокрита.
- •1.2.1.3.1.4.5 Софистика: Протагор, Горгий и Продик.
- •1.2.1.3.1.4.6 Сократ.
- •1.2.1.3.1.4.7 Философские взгляды Платона
- •1.2.1.3.1.4.7.1 Учение Платона о бытие, душе, и познании.
- •1.2.1.3.1.4.7.2 Социально-философские взгляды Платона.
- •1.2.1.3.1.4.8 Учение Аристотеля.
- •1.2.1.3.1.4.8.1 Учение Аристотеля о причинах, материи и форме.
- •1.2.1.3.1.4.8.2 Философские идеи Аристотеля.
- •1.2.1.3.1.5. Эллинистическая философия.
- •1.2.1.3.1.5.1 Киники.
- •1.2.1.3.1.5.2 Эпикуреизм.
- •1.2.1.3.1.5.3 Стоицизм.
- •1.2.1.3.1.5.4 Скептицизм.
- •1.2.1.3.2 Древнеримская философия.
- •1.2.1.3.2.1 Стоицизм, эпикуреизм, скептицизм, эклектицизм, неоплатонизм.
- •1.2.1.3.2.2Учение Августина.
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний
- •1. Какой путь, с точки зрения буддизма, ведет к устранению страданий?
- •3. Каков исходный принцип софистов?
- •4.Какова основа вещей, с точки зрения древних греков?
- •5. Какова иерархия идей Платона?
- •1.2.2 Средневековая философия.
- •1.2.2.1 Европейская средневековая философия.
- •1.2.2.1.1 Общая характеристика европейской средневековой философии.
- •1.2.2.1.2 Бог, человек и мир в средневековой христианской философии.
- •1.2.2.1.2.1 Креационизм.
- •1.2.2.1.2.2 Антропоцентризм.
- •1.2.2.1.2.3 Провиденциализм и эсхатологизм.
- •1.2.2.1.2.3 Фома Аквинский – систематизатор средневековой схоластики.
- •1.2.2.1.2.3.1 Социокультурная ситуацияXiiIвека.
- •1.2.2.1.2.3.2 Теология и наука.
- •1.2.2.1.2.3.3 Теория бытия.
- •1.2.2.1.3 Философия мусульманского Востока в период Средневековья.
- •1.2.2.1.3.1 Общая характеристика.
- •1.2.2.1.3.2 Социокультурные предпосылки Восточного Ренессанса.
- •1.2.2.1.3.3 Философские взгляды Аль‑Фараби.
- •1.2.2.1.3.4 Научная и философская деятельность Ибн Сины.
- •1.2.2.1.3.5 Учение Аль-Газали.
- •1.2.2.1.3.6 Учение Ибн Рушда.
- •1.2.2.1.3.7 Учение Омара Хайяма.
- •1.2.2.1.3.8 Место и значение восточного перипатетизма в истории мировой культуры и философии.
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний:
- •1. Этапы развития схоластики
- •2. Что такое провиденциализм.
- •3. Кто выработал следующие теоретические принципы, определяющие генеральную линию церкви по вопросу об отношении теологии и науки:
- •4.Что такое Восточный ренессанс?
- •1.2.3 Философия эпохи Возрождения.
- •1.2.3.1 Гуманизм эпохи Возрождения.
- •1.2.3.2 Франческо Петрарка.
- •1.2.3.3 Мишель Монтень.
- •1.2.3.4 Пико делла Мирандола.
- •1.2.3.5 Николай Кузанский.
- •1.2.4 Философия Нового времени.
- •1.2.4.1 Наукоцентризм философии Нового времени.
- •1.2.4.2 Эволюция английского эмпиризма.
- •1.2.4.3 Социальная философия французского просвещения (Вольтер, Руссо, Гольбах).
- •1.2.4.4 Особенности материализма Нового времени.
- •1.2.4.5 Рационализм и сенсуализм в философии Нового времени.
- •1.2.4.6 Немецкая классическая философия.
- •1.2.4.6.1 Философия и. Канта.
- •1.2.4.6.2 Метод и система Гегеля.
- •1.2.4.6.3 Антропологический принцип Фейербаха.
- •1.2.4.7 Неокантианство.
- •1.2.4.8 Волюнтаризм Шопенгауэра.
- •1.2.4.9 Серен Кьеркего.
- •1.2.4.10 Программа переоценки всех ценностей Ницше.
- •1.2.4.11 Формирование марксисткой философии.
- •1.2.4.12 Особенности развития философской мысли в России.
- •1.2.4.12.1 Общая характеристика.
- •1.2.4.12.2 Панорама русской философии.
- •1.2.4.13 Философская мысль в Казахстане.
- •1.2.4.13.1 Аксиологические традиции в философии Абая.
- •1.2.4.14 Философская и социально-политическая мысль в Казахстане вXix-xXвв.
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний
- •1. Какие Бэкон различает виды заблуждений или идолов?
- •2. На какие периоды делится творчество и.Канта?
- •3.Представители неокантианства
- •4. Представители евразийства
- •5.Основные направления социально-политической и философской мысли в Казахстане в XIX-XX вв.
- •1.2.5 ФилософияXXвека.
- •1.2.5.1 Религиозная философияXXвека.
- •1.2.5.2 Философия русского космизма
- •1.2.5.2.1 Основные течения в философии русского космизма
- •1.2.5.2.1.1 Философско-религиозное течение.
- •1.2.5.2.1.1.1 Христианский космос в.С.Соловьёва.
- •1.2.5.2.1.1.2 Философия общего дела н.Ф.Фёдорова.
- •1.2.5.2.1.1.3 Русский космизм п.А.Флоренского
- •1.2.5.2.1.2 Естественнонаучное течение.
- •1.2.5.2.1.2.1 Философские взгляды н.А.Умова.
- •1.2.5.2.1.2.2 Антропокосмизм н.Г.Холодного
- •1.2.5.2.1.2.3 Третий синтез космоса в.И.Вернадского.
- •1.2.5.2.1.2.4 Космическая философия к.Э.Циолковского.
- •1.2.5.2.1.2.5 Единый природный субстрат а.Л.Чижевского.
- •1.2.5.2.1.2.6 Современная цивилизация и русский космизм.
- •1.2.5.2.1.2.7 Ноосфера: утопия или реальность?
- •1.2.5.3 Русское философское зарубежье.
- •1.2.5.4 Советская философия.
- •1.2.5.5 Аналитическая традиция в философии XX века.
- •1.2.5.5.1 Неопозитивизм.
- •1.2.5.5.2 Постпозитивизм.
- •1.2.5.6 Эволюция психоаналитической философии. Структура человеческой личности. Сознание и бессознательное.
- •1.2.5.7 Философия экзистенциализма.
- •1.2.5.7.1 Общая характеристика.
- •1.2.5.7.2 Экзистенциализм: основные темы и учения. Свобода и ответственность личности
- •1.2.5.7.2.1 Альбер Камю.
- •1.2.5.7.2.2 Взгляды ж.П.Сартра
- •1.2.5.8 Герменевтика.
- •1.2.5.9 Анри Бергсон.
- •1.2.5.10 Персонализм
- •1.2.5.11 Неомарксизм
- •1.2.5.12 Неореализм
- •1.2.5.13 Представления об обществе в постмодернизме
- •Тестовые вопросы для самоконтроля знаний
- •1.Какая идея является центральной для неотомизма?
- •2.Основные течения в философии и русского космизма.
- •3. Одна из главенствующих установок экзистенциализма.
- •2. Кому принадлежат слова: “Философия подобна королю Лиру, который раздавал своим детям все свое имущество и которого вслед за тем как нищего выбросили на улицу”.
- •3. Какова иерархия идей Платона?
- •4. Основные направления социально-политической и философской мысли в Казахстане в XIX-XX вв.
- •5.Представители неокантианства
- •6.Представители евразийства
- •Терминологический словарь
- •Список рекомендуемой литературы
1.2.5.11 Неомарксизм
Неомарксизм,или западный марксизм – условный термин, обозначающий совокупность марксистских и марксистки ориентированных течений, характеризующихся критическим отношением, как к капитализму, так и к «реальному социализму» 30--80-х гг. и его «марксистско-ленинской» идеологии. Н. распадается на два основных, противостоящих друг другу направления: «диалектико-гуманистическое» и «сциентистское». Основополагающими для первого направления считаются работыЛукача,К. Корша,Грамши.Выступая против объективистско-натуралистической тенденции истолкования диалектического и исторического материализма, «диалектико-гуманистическое» направление стремится поставить в центр марксистской философии человека как субъекта исторического действия. При этом диалектика связывается с субъект объектным отношением; вся философия целиком ориентируется на общество, тогда как природа рассматривается через призму познавательного и практического отношения к ней человека. Многие представители данного направления апеллируют к ранним работам Маркса, прежде всего к «Экономическо-философским рукописям 1844г.», в которых исследуется проблема отчуждения. В то же время Н. часто использует идеи немарксистской философии, что создает в рамках «диалектико-гуманистического» направления спектр различных течений. Прежде всего, этофранкфуртская школа,которая выступает как критическая теория общества, использующая вариант неогегельянской «отрицательной диалектики». Наиболее близки к марксизмуБеньямин,А. Шмидт, О. Негт,Хабермас.Во-вторых, фрейдомарксизм, зародившийся в 20-е гг. и получивший широкое распространение в 60-70-е гг. Фрейдомарксизм является попыткой синтеза личностной проблематики фрейдизма илинеофрейдизмас социальной проблематикой марксизма. В нем исследуются деформации психической структуры личности и ищутся пути их преодоления. Согласно «сексуально-экономической социологии»Райха,деформации проистекают из подавления естественной социальности человека, его стремлений к любви, труду и познанию. Эти стремления могут быть высвобождены путем «сексуальной революции», приводящей к моральной само регуляции человека. Райх –один из первых критиков фашизма («Массовая психология фашизма», 1933).Вышедший из Франкфуртской школы,Маркузевыдвинул понятие «одномерного человека» –личности, ориентирующейся на деформированные современным капитализмом потребности, конформиста, утратившего критическое отношение к действительности. «Одномерность» можно преодолеть «Великим отказом» и революционным действием; при этом, революционная инициатива в современном мире, по Маркузе, переходит от рабочего класса, интегрированного в капиталистическую систему, к не интегрированным маргинальным слоям.Фромм,исследовав отчуждение человека, доходящее до утраты им своейСамости,предложил идею «гуманистического психоанализа», направленного на саморазвертынание внутренних потенций, на разрешение исторических противоречий».
Варианты экзистенциалистского марксизма представлены также в работах Мерло-Понти«Гуманизм и террор»(1947),«Приключения диалектики»(1955),а также в работах философов, объединившихся вокруг журналов (К. Кастори-адис, К. Лефор), А. Лефевр, Э. Морен, , П. Фужейролла). Предприняв «реабилитацию» гуманистической концепции «молодого Маркса», эти философы попытались развить ее при помощи экзистенциалистского понимания сущности и существования человека, неогегельянской диалектики, элементовфеноменологиии«философии жизни».
Их основная проблематика – человеческаясубъективность, отчуждение, восстановление целостности человека. В начале 60-х гг. на эти же позиции перешел Р. Гароди, впоследствии эволюционировавший в направлении религиозной философии. Идеи, близкие к французскому экзистенциалистскому марксизму, разрабатывали Э. Фишер и Ф. Марек в Австрии, А. Шафф в Польше, К. Косик в Чехословакии. В-четвертых, – это феноменологический марксизм, получивший распространение главным образом в Италии и США. Основные представители –Э. Пачи, П. Пиконе, а также их последователи, объединившиеся вокруг журналов. Пачи стремится к созданию категориального аппарата, сочетающего понятия марксизма и феноменологии. Цель истории, по Пачи,- преодоление «объективации», если пользоваться терминологиейГуссерля,или «отчуждения» (по Марксу) и создание «интерсоциализма», т. е. общества, построенного на взаимоотношениях людей как субъектов.
К «диалектическо-гуманистическому» направлению неомарксизма относится так называемая, Будапештская школа (А. Хеллер, М. Вайда, Д. Маркуш, Ф. Фехер. А. Хегелуш) и примыкающие к ней некоторые философы. Исходя из идей раннего Маркса, Грамши, Сартра, теоретики группы положили в основу марксистской философии понятие практики как фундаментального отношения между субъектом и объектом. Они отвергали теорию отражения как «недиалектическую», стремясь осмыслить познание как творчески активный процесс. Особое место в «диалектико-гуманистическом» направлении неомарксизма занимает «философия надежды» Блоха,которая, хотя и связана с субъект объектной парадигмой, выходит за рамки обществ, проблематики, приобретая характер общей онтологии. Если «диалектико-гуманистическое» направление считало традиционный марксизм-ленинизм недостаточно человечным, то «сциентистское» направление оценивало его как недостаточно научный. К «сциентистскому» направлению относятся течения, рассматривающие марксистское учение как нефилософскую, конкретную науку. Субъект объектная парадигма отвергается. Философия сводится к проблематике познания, методологии или просто игнорируется. Ставится задача придать историческому материализму строго научную форму. В рамках этого направления следует выделить, прежде всего, течение, возглавляемоеАльтюс-сером,который выступил против «диалектико-гуманистического» направления под лозунгами «теоретического антигуманизма», «антиисторицизма», «антиэмпиризма» и «антиидеологизма». У Альтюссера немало последователей не только во Франции (Э. Балибар, Д. Лекур, П. Реймон), но и в др. странах. Исследовав различные варианты решения проблемы общего и частного в истории философии, дела Вольте пришел к выводу о непригодности для конкретно-научной работы философских абстракций. Необходима «специфическая логика специфического предмета», использующая специфические, «определенные» абстракции. Задача философии –разработка метола получения таких абстракций –метода движения от конкретного к абстрактному и обратно Философия, таким образом, сводится к методологии. Наконец, в-третьих, к этому течению относится, так называемый, аналитический марксизм –течение, возникшее в конце 70-х гг. в Великобритании и США и стремящееся развивать учение об обществе на основе методов современной наукиКоуэнприменил к этому учению функциональный подход, Дж. Элстер и Дж Рёмер –теорию игр и модальную логику.Таким образом, исследуются мотивы человеческого поведения, строятся соответствующие модели, переосмысливаются и уточняются многие категории исторического материализма. К неомарксизму относятся также некоторые течения, не укладываяющиеся в два основных направления. Это –группы марксистски ориентире ванных теоретиков национально-освободительного движения, исследователей проблем «третьего мира» и капитализма как мировой системы (С. Амин, А. Г. Франк, И. Уоллерстейн);критических социологов (Ч. Р. Миллс, А Гоулднер и др.), представителей марксистского феминизма, исследующих проблемы домашнего труда, угнетения и эксплуатации женщин в рамках «патриархальной системы».