- •1. Розкрийте особливості соціологічної думки хх ст. – 15 б.
- •2. Вкажіть причини соціальної диференціації суспільства
- •2 .О.Конт був прихильником напрямку в соціології:
- •2. Визначте поняття «соціалізація особистості – 15 б.
- •1. Кому з соціологів належить найбільш розгорнуте визначення еволюції:
- •2. Розкрийте особливості соціології молоді. – 15 б.
- •3. Тести:
- •2. Розкрити основні етапи соціологічних досліджень суспільства
- •3. Тести:
- •2. Визначте роль сім’ї у суспільстві – 15 б.
- •3. Тести:
- •2. Визначте соціальні функції сім’ї – 15 б.
- •3. Тести:
- •2. Визначте зміст соціального конфлікту – 15 б.
- •3. Тести:
- •2. Визначити зміст «соціології молоді» – 15 б.
- •3. Тести:
- •2. Визначте соціальну структуру суспільства – 15 б.
- •3. Тести:
- •2. Назвіть причини та види девіантної поведінки – 15 б.
- •3. Тести:
- •2. В чому полягає соціальна сутність браку – 15 б.
- •3. Тести:
- •1. Ресоціалізація - це:
- •2. Дзеркальне «я» ч.Кулі формується:
- •3.У загальноприйнятій класифікації виділяють такі стадії соціалізації:
- •11. Гіпотеза в соціологічному дослідженні – це:
- •14. Хто з соціологів пропонував спиратися на точні науки в соціології:
- •15.Еволюціоністський підхід до розуміння історії пов`язаний з іменем:
- •1. Наведіть та розкрийте сутність соціальної мобільності – 15 б.
- •Канали вертикальної мобільності
- •2. Визначити соціальні функції сім’ї – 15 б.
- •3. Тести:
- •2.Визначте поняття «соціальний статус» та «роль»
- •1. Сукупність великих соціальних груп, які розміщені за критерієм соціальної нерівності - це:
- •2. Визначте поняття і структуру особистості в соціології
- •2. Амбівалентність - це:
- •3. Тести:
- •2. Розкрийте теорію соціальної стратифікації суспільства – 15 б.
- •3. Тести:
- •1. Соціальна стратифікація за основними ознаками вказує на:
- •2. Тип родини, для якого характерний справедливий розподіл родинних обов’язків та спільне прийняття рішень - це:
- •12. Всі соціальні науки мають:
- •3. Тести:
- •2. Дайте характеристику типології сім’ї – 15 б.
- •3. Тести:
- •1. Е.Дюркгейм належить:
- •2. Розкрийте зміст організації та методів конкретних соціологічних досліджень. - 15 б.
- •3. Тести:
2. Визначте роль сім’ї у суспільстві – 15 б.
- сім’я як соціальний інститут – 8 б.
Семья – это основанное на браке или кровном родстве объединение людей, связанных общностью быта и взаимной ответственностью. Являясь необходимым компонентом социальной структуры любого общества и выполняя множественные социальные функции, семья играет важную роль в общественном развитии.В семье происходит первичная социализация и воспитание детей. Она является также ячейкой организации быта и важной потребительской единицей.
Основу семьи составляет брачный союз между мужем и женой в тех или иных формах, санкционированных обществом. Однако она не сводится только к отношениям между ними, даже юридически оформленным, а включает и отношения между родителями и детьми, что и придает ей характер важнейшего социального института.С институтом семьи тесно связан другой общественный институт – институт брака, который представляет собой санкционированную обществом, социально и личностно целесообразную устойчивую форму половых отношений.
Брак – юрид оформленные отнош между мужщиной и женщиной регламентирующие права,обязанности ответственности перед друг другом и детьми.
Семья как соц институт показывает взаимодействие в обществе с до институтами,такими как:
Институт права:брак,развод,брачныйдоговор,раздел имущества, усыновление, регистрация детей
Инстфинансов:кредиты, налоги, предп-во
Инст экономики: поддержание несовершеннолетних, недееспос детей, льготы, соц выплаты
Инсткультуры:религия,нормы,ценности
- функції сім’ї – 7 б.
Социальная сущность семьи реализуется через ее функции. Функции семьи отражают систему взаимодействия семьи и общества, с одной, стороны, и семьи и личности – с другой. Репродуктивная-Биологическое воспроизводство населения ,Удовлетворение потребности в детях
Воспитательная-Социализация молодого поколения. Поддержание культурного воспроизводства общества,Удовлетворение потребностей в родительстве, контактах с детьми, их воспитании, самореализации в детях
Хозяйственно-бытовая-Поддержание физического здоровья членов общества, уход за детьми.Оказание хозяйственно – бытовых услуг одними членами семьи другим
Экономическая-Экономическая поддержка несовершеннолетних и не трудоспособных членов семьи.Получение материальных средств одними членами семьи от других (в случае нетрудоспособности или в обмен услуг)
Сфера первичного социального контроля-Моральная регламентация членов семьи в различных сферах жизнедеятельности, а также регламентация ответственности и обязательств в отношениях между супругами, родителями и детьми, представителями старшего и среднего поколения. Формирование и поддержание правовых и моральных санкций при нарушении моральных норм членами семьи
Духовное общение-Развитие личности членов семьи .Духовное взаимообогащение, поддержание дружеских отношений в брачном союзе
Социально- статусная-Предоставление определенного социального статуса членам семьи. Воспроизводство социальной структуры.Удовлетворение потребности в социальном продвижении
Досуговая-Организация рационального досуга. Социальный контроль,Удовлетворениепотребностей в совместном проведении досуга, взаимообогащении интересов
Эмоциональная -Эмоциональная стабилизация индивидов и их психотерапия.Получение психологической защиты, эмоциональной поддержки в семье. Удовлетворение потребности в личном счастье и любви
Сексуальная =Сексуальный контроль Удовлетворение сексуальных потребностей