- •1. Розкрийте особливості соціологічної думки хх ст. – 15 б.
- •2. Вкажіть причини соціальної диференціації суспільства
- •2 .О.Конт був прихильником напрямку в соціології:
- •2. Визначте поняття «соціалізація особистості – 15 б.
- •1. Кому з соціологів належить найбільш розгорнуте визначення еволюції:
- •2. Розкрийте особливості соціології молоді. – 15 б.
- •3. Тести:
- •2. Розкрити основні етапи соціологічних досліджень суспільства
- •3. Тести:
- •2. Визначте роль сім’ї у суспільстві – 15 б.
- •3. Тести:
- •2. Визначте соціальні функції сім’ї – 15 б.
- •3. Тести:
- •2. Визначте зміст соціального конфлікту – 15 б.
- •3. Тести:
- •2. Визначити зміст «соціології молоді» – 15 б.
- •3. Тести:
- •2. Визначте соціальну структуру суспільства – 15 б.
- •3. Тести:
- •2. Назвіть причини та види девіантної поведінки – 15 б.
- •3. Тести:
- •2. В чому полягає соціальна сутність браку – 15 б.
- •3. Тести:
- •1. Ресоціалізація - це:
- •2. Дзеркальне «я» ч.Кулі формується:
- •3.У загальноприйнятій класифікації виділяють такі стадії соціалізації:
- •11. Гіпотеза в соціологічному дослідженні – це:
- •14. Хто з соціологів пропонував спиратися на точні науки в соціології:
- •15.Еволюціоністський підхід до розуміння історії пов`язаний з іменем:
- •1. Наведіть та розкрийте сутність соціальної мобільності – 15 б.
- •Канали вертикальної мобільності
- •2. Визначити соціальні функції сім’ї – 15 б.
- •3. Тести:
- •2.Визначте поняття «соціальний статус» та «роль»
- •1. Сукупність великих соціальних груп, які розміщені за критерієм соціальної нерівності - це:
- •2. Визначте поняття і структуру особистості в соціології
- •2. Амбівалентність - це:
- •3. Тести:
- •2. Розкрийте теорію соціальної стратифікації суспільства – 15 б.
- •3. Тести:
- •1. Соціальна стратифікація за основними ознаками вказує на:
- •2. Тип родини, для якого характерний справедливий розподіл родинних обов’язків та спільне прийняття рішень - це:
- •12. Всі соціальні науки мають:
- •3. Тести:
- •2. Дайте характеристику типології сім’ї – 15 б.
- •3. Тести:
- •1. Е.Дюркгейм належить:
- •2. Розкрийте зміст організації та методів конкретних соціологічних досліджень. - 15 б.
- •3. Тести:
3. Тести:
Вкажітьнайпоширенішийметодсоціології:
Б опитування;
2. Соціологія – це наука про поведінку:
В великих соціальнихгруп;
3. Хтодосліджувавпроблемугруповоїповедінки:
В Г.Лебон;
4. Кульмінація конфлікту – це:
гранична точка, коли напруга сягає свого піку;
5. Соціальний статус – це:
позиція індивіду в соціальному просторі, якій зазвичай присвоюється певна висота;
6. Молодіжна субкультура означає:
Г культуру певної соціально-демографічної групи.
7. Девіація частіше за все може спостерігатися у:
В молоді;
8. Особистість – це :
усталений комплекс якостей і властивостей людини, які набуваються під впливом відповідної культури суспільства і конкретних соціальних груп та спільнот, до яких вона належить;
9. В структуру «Я» за Ч. Кулі входять 3 елементи. Який з перелічених нижче зайвий?
Г мій статус.
10. Автором теорії соціальної стратифікації вважається:
Б П.Сорокін;
11. Яка зописанихнижчеситуацій єприкладом індивідуальної висхідніймобільності:
Б "із грязі – вкнязі";
12. Типовимпредставникоммалоїсоціальноїгрупи є:
Г нуклеарнасім'я.
13.Вякій країнііснувалакласичнавсеосяжнакастовасистема:
Індія;
14 .Основнапричинасоціальної нерівностіза К. Марксом:
відчуженнявласностіназасоби виробництва;
15.Входісоціологічногоопитуваннявиявляються:
Г суб'єктивні думкилюдей,якіназиваютьсяреспондентами.
ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № ___6 __
1. Наведіть причини і види девіантної поведінки – 15 б.
-поняття і особливості девіантної поведінки у суспільстві – 7 б
Отклоняющееся или девиантное поведение (лат. deviato - поступок) – это деятельность человека, социальное явление, не соответствующее установившимся в данном обществе нормам, стереотипам, образцам поведения.Девиации различают позитивные и негативные. Позитивные девиации – это средство прогрессивного развития. Можно сказать, что поведение Сократа в эпоху афинского полиса было девиантным.Формой позитивного отклонения является и героизм. Негативные девиации дисфункциональны, разрушительны, они дезорганизуют общество. К такому поведению социологи относят преступления, пьянство, наркоманию, проституцию и др. В оценке девиантного поведения следует различать два подхода – относительный и абсолютный. Абсолютный подход связан с незыблемыми ценностями общечеловеческого характера. Относительный подход исходит из принципа: то, что для одного человека или группы – отклонение, для других может быть нормой, привычкой. Эти различия в подходах могут быть связаны и с различными конкретно-историческими условиями. Например, вызов, брошенный Жанной д’Арк католической церкви, мог рассматриваться как серьезное преступление в эпоху, когда он был совершен, и как величайший подвиг, вызывающий всеобщее восхищение последующих поколений.Общество стоит на страже выработанных им норм, поощряет следование им и осуждает несоблюдение с помощью санкций (поощрения или порицания). Санкции бывают формальными (принуждение к соблюдению норм, осуществляемое специальными институтами – милиция, суд, тюрьма и т.д.) и неформальными (общественное мнение). Правда, в таком случаем границы размыты и потому санкции могут и не применяться. Например, нарушение ритуала дипломатической беседы или бракосочетания взывает неловкость, ставит человека в затруднительное положение, но оно не влечет за собой жесткое наказание.Санкции могут быть позитивными и негативными. В каждой сфере жизни они принимают определенные формы. Так в официальной жизни наше отношение к социальным нормам может поощряться (воздаяние почестей, наград, премий, благодарностей и т.д.) или осуждаться (порицание, осуждение, бесчестье).
- підходи щодо виникнення девіантної поведінки – 8 б.
В наукевыделяетсянесколькоподходов концептуального характера для объяснениядевиантногоповедения. Преждевсегоследуетназватьбиологическиеподходы:
- теория Ч. Ламброзо: люди предрасположены к определенным типам поведения по своемубиологическому складу; «криминальный тип» есть результат деградации на болеераннихстадияхчеловеческойэволюции;
- концепция Х. Шелдона: девиантноеповедениесвязано с особенностямистроениячеловеческоготела;
- теорияПрайса и Уткина: девиантностьопределяетсяаномалиямиполовых хромосом;
Психологическоетолкование причин девиантногоповедениядал З. Фрейд, которыйобосновывалдевиацию «умственными дефектами», «дегенеративностью», «слабоумием», т.е. какбызапрограммированностьюотклонений. Естьещекультурологическоеобъяснениедевиаций, котороестроится на признании «конфликта» между нормами культуры (Селмин, Миллер).
Социологическоеобъяснениедевиантногоповедения (ни в коей мере не отбрасывая все названныепричины) учитывает в первую очередьсоциальные и культурныефакторы. Такойподходсвязанпреждевсего с именами Э. Дюркгейма и Р. Мертона.
Перваяконцепцияопирается на категориюаномии, разработанной Э. Дюркгеймом. Аномия (от франц. – anomie) буквально означаетбеззаконие, безнормность. С помощьюэтойкатегории Дюркгейм обозначилсостояниеобщества, характеризующееся «социальнойдезорганизацией», когдакультурныеценности, нормы и социальныесвязиотсутствуют, ослабленыилипротиворечат друг другу, когдаотсутствуетчеткаяморальнаярегуляцияповеденияиндивидов.Р.Мертон, автор социологическогоподхода с культурологическимоттенком, считает, чтоаномияявляется результатом конфликтамеждуразнымиэлементамиценностно-нормативнойсистемыобщества, между культурно предписаннымивсеобщимицелями и законнымисредствамиихдостижения. Например, достижениематериальногоблагополучияпреступнымисредствами, либо конфликтмежду нормами той субкультуры, котораяпринята в криминальном мире, с однойстороны, и общепризнанными нормами, с другой.