Содержание

	Введение ……………………………………………..	5
I.	Общие основы педагогики
1	Педагогическая профессия и её роль в обществе…	7
2.	Педагогическая деятельность……………….………..	9
3.	Педагог в современном мире…………………………	12
4.	Место педагогики в системе гуманитарных наук….	15
5.	Методология педагогики и методологическая культура будущего учителя…………………………..	18
6.	Закон РФ «Об образовании». «Концепция модернизации российского образования до 2010 года»……………………………………………………	21
7.	Образование как общественное явление и педагогический процесс……………………………...	24
8.	Личность школьника как субъект воспитания. Развитие личности…………………………………….	28
	Литература …………………………...………………	32
II.	Теория и методика воспитания. Педагогика межнационального общения
1.	Проблема цели воспитания в педагогике. Целеполагание…………………………………………	34
2.	Воспитание как социокультурный феномен………...	37
3.	Процесс воспитания…………………………………..	39
4.	Закономерности и принципы воспитания…………...	41
5.	Диагностика воспитанности школьников…………...	45
6.	Современные концепции содержания воспитания….	48
7.	Общая характеристика основных направлений содержания воспитания ………………………………	51
8.	Национальное своеобразие воспитания ………….…	55
9.	Методы и средства воспитания ……………………...	58
10.	Формы воспитания …………………………………...	62
11.	Проблемы личности и коллектива в педагогике …...	65
12.	Функции и основные направления деятельности классного руководителя …………………………….	67
13.	Понятие воспитательной системы …………………..	72
14.	Педагогическое взаимодействие в воспитательном процессе …….………………………………………..	76
15.	Технологии воспитания …………………………….	79
16.	Роль семьи, детских объединений и школы в социальном воспитании и социализации личности ..	82
	Литература ..………………………………………...	86
III.	Теория обучения. Технологические основы образовательного процесса
1.	Характеристика дидактических систем и дидактических концепций……………………………	89
2.	Процесс обучения, его функции, структура ………...	92
3.	Основные тенденции мирового развития общего образования……………………………………………	95
4.	Закономерности и принципы процесса обучения ….	100
5.	Проблема цели обучения и содержания образования в школе……………………………….…	103
6.	Характеристика системы методов и средств обучения………………………………………………	106
7.	Характеристика организационных форм обучения ..	112
8.	Урок как основная форма обучения ………………...	116
9.	Системы и виды обучения …………………………	120
10.	Контроль, оценка и учёт результатов учебно-воспитательной деятельности учащихся………….…	125
11.	Технологии обучения ………………………………...	127
12.	Современные образовательные системы …………..	137
13.	Педагогические задачи в образовательном процессе………………………………………………..	142
14.	Педагогическое проектирование ………………….…	147
	Литература…………………………………………..	151
IV.	Социальная педагогика
1.	Социальная педагогика как отрасль знания и учебный предмет ……………………………………...	153
2.	Социальное воспитание и социализация личности ...	156
3.	Принципы, ценности и механизмы социального воспитания и социализации………………………….	158
4.	Социальное воспитание в воспитательных организациях ………………………………………….	161
5.	Социально-педагогическая помощь детям ……….…
	Литература ……………..………………………….…	167
	Задания для самостоятельной работы………….…	169
	Тезаурус ……………………………...……………….	173