- •1 Билет.
- •1. Понятие мировоззрения и его структура. Исторические типы мировоззрения / миф, религия, философия.
- •2 Билет.
- •3 Билет.
- •4 Билет.
- •5 Билет.
- •6 Билет
- •Билет 7
- •1. Этические школы эпохи эллинизма.(Эпикур.Стоики)
- •Билет 8
- •1 Философия Древнего Китая. Философские основы древнекитайской медицины.
- •Билет 9
- •1. Проблема свободы и смысла жизни в экзистенциализме.
- •10 Билет
- •1.Теория познания и этика Канта
- •Билет №11.
- •Билет №12.
- •Билет 13
- •Билет 14
- •Билет 15
- •Билет №16.
- •2.Понятие бытия, субстанции и материи. Эволюция понятия материи в истории философии. Современная наука об уровнях организации природы
- •17 Билет
- •2. Марксистская философия и её место в истории философской мысли.
- •18 Билет
- •1.Аристотель-систематизатор древнегреческой философии
- •19 Билет
- •1) Антропологический материализм л. Фейербаха.
- •2) Проблема жизни и смерти в истории культуры и биомедицинской этики.
- •20 Билет
- •1) Проблема человека в философии средневековья. Авиценна – представитель медицины арабского средневековья.
- •21 Билет
- •1) Философия всеединства в. Соловьева
- •2) Предмет биомедицинской этики, основные проблемы и принципы.
- •Билет 22
- •Билет 23
- •Билет 24
- •Билет № 25.
- •1.Философия свободы н. Бердяева.
- •26 Билет
- •1. Система и метод Гегеля. Натурфилософские вопросы медицины.
- •27 Билет
- •Билет 28
- •1. «Философия жизни» Ницше
- •Билет 29
- •Билет 30
- •1. Антропологическая философия ж. Ж. Руссо
- •2. Взаимосвязь понятий «общественно-экономическая формация» и «цивилизация». Типы цивилизаций
Билет 23
1) Позитивизм и его исторические формы. Философия науки в неопозитивизме и постпозитивизме. Позитивизм – философское учение 30х гг. XIX в. это защита позитивной науки от метафизики, вопросы мз должны быть исключены из позитивной науки. Философия должна быть, опираться на факты, перестать оперировать абстрактными понятиями. 1 этап: Классический позитивизм Основоположник – О.Конт: считал, что в развитии истории 3 этапа:
1)Теологический( основа – бог, ему предписывают первопричинность и человекоподобие: три этапа: фетишизм, политеизм, монотеизм) 2)Метафизический(попытки постичь начало, но вместо богов – конкретные вещи; место единого бога – природа) 3)Позитивный ( единственной формой знания становится научное знание.важное место - эмпиризм –подчинение воображения наблюдению. Философия должна составлять методологию для других наук. Спэнсер : «строение общества по аналогии с организмом» Милль : утилетаризм 2 этап позитивизма: Эмпириокритицизм Мах, Авенариус. Отправным пунктом теории познания Авенариуса является чистый опыт в том виде, в котором он непосредственно познаётся людьми. Мах: интерес к научному познанию, организация ощущений субъекта в жизненной позиции; вместо понятия материи – элементы мира(кризис физики); критика атомизма; мир – комплекс ощущений, задача нуки – записывать эти ощущения. В америке – прагматизм(американская форма позитивизма) 3 этап: Неопозитивизм( Венский кружок: Шлип, Карнап, Нейрат, Райл, Рассел) Одно из основных направлений буржуазной философии 20-ого века; современная форма позитивизма. Основные идеи восходят к субъективно-идеалистическому эмпиризму и феноменализму (Беркли, Юм). Неопозитивизм отвергает возможность философии как теоретического познания мировоззренческих проблем, противопоставляет науку философии. Философия науки, предмет изучения философии – язык науки. «Философия лингвистического анализа», формализация языка Задача: разработка метода логического или лингвистического анализа знания (или языка - научного, философского, обыденного). Идеи неопозитивизма получили выражение в деятельности Венского кружка, на основании которого сложился логический позитивизм. Методология неопозитивизма: принцип верификации – разграничить научные (есть факты) и ненаучные формы; Конвенционализм – любая теория – результат соглашения. Проблема языка в заключении соглашения. 4 этап: Постпозитивизм (Поппер, Кун). Постпозитивизмом называется множество концепций, которые пришли на смену позитивизму. Особое внимание уделяется рациональным методам познания. КАРЛ ПОППЕР. Согласно Попперу, рост знаний достигается в процессе рациональной дискуссии, которая неизменно выступает критикой существующего знания. Отсюда название теории КРИТИЧЕСКИЙ РАЦИОНАЛИЗМ. Поппер считает, что ученые делают открытия, восходя не от фактов к теории, а от гипотез к единичным высказываниям. Парадигма – совокупность методов, средств, ценностей, принятых в научном сообществе устоявшихся данных в данный период. понятие ценности – тема мировоззрения.
2) Понятие противоречия. Основные формы противоречия. Болезнь как сложное противоречивое явление. + Закон противоречия в диалектике. Всем предметам и организмам свойственны противоречия (катаболизм-анаболизм, торможение-возбуждение...). Это взаимодействие противоположных сторон и тенденций, предметов и явлений, которые находятся в единстве и взаимопроникновении, выступая источником развития. + Существует множество видов противоречий, но для медицины важны внутренние и внешний противоречия (для толкования болезней). Этиология (внешняя среда) и патогенез (внутрення среда) существуют лишь во взаимодействии. + Противоречия подвижны, поэтому не всегда выражены четко. Соответственно применяют понятия: тождество, различие, противоположность, противоречие. Тождество отражает что-то общее (4 варианта: взаимодополняемость, равновесие, возможность перехода одной противоположности в другую, возможность времененного объединения в условиях равнонаправленности). Абсолютного сходства не бывает, всегда есть различия (выражает несовпадение объектов). Различие в дальнейшем может переходить в более развитую форму - противоположность. Противоположности - одновременно существующие в предметах и явлениях углубленных различия сторон и тенденций, которые взаимодополняют друг друга. Противоположности условны, временны. Противоречие - такой уровень взаимодействия противоположностей, который является источником самодвижения, развития объектов бытия.+ Этапы взаимоотношений противоположностей: нарушение равновесия между противоположности сторонами, возникает противоречие; обострение противоречий, их количественное накопление; одна из сторон преодолевает сопротивление другой (старое качество удаляется, возникает новое). Много вариантов разрешения: влияние одной стороны в другую; могут погибнуть обе и т.д.+ Таким образом, патологическое состояние организма - это тоже своего рода целостность. Здоровье и болезнь находятся в неразрывной связи (находятся друг в друге, они едины, момент собственного отрицания). Болезнь - противоречивое явление, развивается на основе противоречивых тенденций. Разрушение - нарушение тканей при туберкулезе, защита - воспалительный процесс(защита - воспаление - при количественном избытке может потерять свое качество). Разрушение и защита взаимосвязаны и взаимоотрицают друг друга. Они могут взаимопревращаться .Развитие болезни схоже с развертыванием противоположностей (тождество, различия, противоположности, противоречия). Всё это нужно учитывать во врачебной деятельности.