Английский_1 / Перевод_учебника_английского_языка_для_технических_университетов_и_вузов_Орловская_2006
.pdfболее холодный, более близкий измеритель, схема перемещения, больше, двигатель
С Л О В О О Б Р А З О В А Н И Е
Упражнение14. Переведите следующие производные слова согласно образцу:
глагол + - заслуживают = существительное, чтобы окружить - окружать-> среда - окружение
зарегистрироваться - набор, разработать - разработка, достигнуть - достижение, двигаться - перемещение;
прилагательное + - (i) ty = существительное общее-общинный сообщество - общность, содружество социальный - общественный общество - общество
активный - действие, особенное - специальность, национальная - национальность, интенсивная - интенсивность, электрическая - электричество;
существительное +-ous = прилагательное известность - слава,
известность известный - знаменитый, известный
разнообразие - различный, номер - многочисленный, монотонность - монотонный;
префикс заново (повторность действия) восстанавливают - обновлять, восстанавливать восстановление - восстановление заменимый - восстанавливаемый, восстанавливающийся
восстановите, переделайте, повторно используйте,
реорганизуйте, преобразование. Упражнение 15. Прочитайте и
переведите интернациональные слова:
глобальная переменная ['gleubl], ресурсы [ri'so:siz], задача ['з а д а ч а ], экология [I'koledsi], соотношение [pre'po:Jen], эра
['iere], территория ['teriteri], океан ['eujen], океанский [9uJVaenik], ситуация [sitju'eijen], атмосфера f'aetmesfia], процесс ['prauses], климат ['klaimit], баланс ['baelans], эксперимент [iks'periment],
социальный ['seujdl].
Упражнение16. Прочитайте и запомните произношение слов.
среда [inVaierenment], загрязнение [р э '1и :/э п ], достигает
[e'tfiiv], успех [sek'ses], успешный [sek'sesfel], успешно
[sek'sesfuli], очищает ['pjuarifai], проветривает [ е э ], естественный
['naetfrel], однако [hau'eve], работа [cfeob], остается [ri'mein], человечество [maen'kaind], достигает [ri:tf], особенный ['spejal],
особенно [is'pejeli], серьезный ['г о р н ы е ц е п и ], всюду по
[Gru'aut], мир [we:Id], знание ['nolidj], опережение [ed'vcr.ns],
устраняет [I'limineit], |
ц е л ь |
['peipes], |
определяет |
масштаб |
[skeil], погода ['с е т |
и ], важный [I'senfel], поэтому ['б е э Ь :], |
|||
д а н н ы е ['deite], |
соединение |
[djoint], |
критерий [' т |
е з э ], |
понимает ['rielaiz], обстоятельство ['seikemstens].
СЛОВА И СЛОВОСОЧЕТАНИЯ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ достигните v - достигать, опережают п - продвижение вперед, успех,
прогресс область п - область вызывают v - вызывать, выполняют v - проводить, выполнять
изменение v - менять (ся), изменяться); п - изменение, перемена
значительный а - значительный
соглашение с v - иметь дело с усилие п - усилие очевидный а -
очевидный рост п - рост однако реклама - однако, тем не менее
увеличение v - увеличиваться выравнивает п - уровень цель п -
цель, назначение достигают, v - достигать понимают, что v - понимать, отчетливо представлять остаются, v - оставаться
определяют масштаб п - масштаб, размер несколько а - несколько
подобный а - подобный, схожий
решите v - решать все еще рекламный - все еще, однако успех п -
успех поэтому реклама - поэтому путь п - путь, дорога; способ
совместные усилия - совместные усилия принимают критерии -
принимать меры во всем мире - по
всему мируТехт 2А
Прочитайте текст и ответьте, какие меры необходимы для успешного решения проблемы защиты окружающей среды в глобальном масштабе. Переведите.
Предохранение среды должно быть глобальной переменной
То, что задача загрязнения и экологии стала самой важной для человечества, очевидно для всех. Чем больше цивилизации разрабатывает, тем больше экологические задачи становятся. Воздух и загрязнение воды отраслью теперь достигают огромных соотношений. В нашу эру это изменяется от соотечественника на международную задачу, особенно на территориях, где реки пересекают несколько стран. Моря и океаны также становятся серьезно загрязненными. Подобная ситуация разрабатывает в атмосфере. Известно, что много городов во всем мире страдают от загрязнения воздуха.
Однако, наши научные знания и технологическое продвижение позволяют устранить его, если люди используют добрую волю и делают значительные инвестиции с этой целью. Разработка природных ресурсов в глобальном масштабе уже возможна от научно-технического standpoint2. Крупномасштабная экспериментальная работа в этой области успешно выполняется.
В настоящее время ученые в в промышленном отношении развитых странах работают над теорией взаимодействия всех атмосферных и океанских глобальных процессов, которые определяют климат и погоду мира. Увеличивая рост совокупности, индустриализация и использование ресурсов медленно но конечно изменяют мировой климат и смачивают баланс. Это может быть описано как большой эксперимент, тот, который может вызвать изменения в среде, более серьезной чем когда-либо прежде.
Существенная особенность на предохранении среды - то, что много задач могут быть решены только на уровне мира community3.
Поэтому, планирование предохранения против загрязнения человеческим обществом как whole4 обязательно сегодня и в ближайшем будущем. Необходимо разработать международную программу, чтобы изучить данные относительно земли, леса, атмосферных и океанских ресурсов, и заменимых и невозобновляемых. Это - совместные усилия многих ученых и
специальных общественных организаций, которые могут иметь дело с задачей и принять необходимые критерии, чтобы предохранить
среду.
Это - все еще большая работа, и много остается быть done5. Однако, ученые уверены, что планированные действия всех стран могут устранить загрязнение и добиться успехов в очищении воздуха, воды и укрепления грунта и в предохранении природных ресурсов. Одновременно нужно понять, что социальные и политические обстоятельства могут стоять на пути дальнейшего прогресса этой области.
|
Замечания к тексту |
1. |
добрая воля - добрая воля |
2. |
точка зрения - точка зрения |
3. |
сообщество - сообщество |
4. |
в целом - в целом |
5. |
много остается быть сделанным - еще многое |
предстоит (остается) сделать
УПРАЖНЕНИЯ
Упражнение17. Просмотрите текст 2А и ответьте на вопросы.
1. О чем этот текст? 2. Что такое экология? 3. Как действительно смачивает (проветривают), становятся загрязненными? 4. Почему задача загрязнения воды становится глобальной задачей?
Упражнение18. Найдите предложения с глаголом-сказуемым в Present Continuous, переведите.
1. Вода и воздух становятся более загрязненными. 2. В настоящее время компьютеры больше широко используются в сфере образования. 3. Где Вы были в шесть часов? Мы учились в читальном зале. 4. Есть правительство и общественные организации, которые анализируют данные относительно земли, леса и воздуха. 5. Новые курсы образования, такие как управление организуются во многих институтах. 6. Что Вы будете делать в лаборатории завтра утром? Мы будем наблюдать работу нового устройства. 7. Критерии принимаются, чтобы сохранить Бакан Байкал. 8. Ситуация в Бакане Байкал остается очень серьезной. 9. Намного внимания обращается в
настоящее время на разработку международных научных контактов. 10. Наука становится ведущим коэффициентом в прогрессе человечества.
Упражнение19. А. Найдите предложения с глаголом-сказуемым в Непрерывный Пассивный, переведите.
серы широко вводятся на заводах и фабриках. 7. Самые важные экологические задачи нужно рассмотреть на правительственном уровне. 8. Обучение в Кембридже и Оксфорде выполнено обучающей программой.
В. Переделайте предложения из действительного в страдательный залог.
1. Не пишет букву в настоящее время. 2. John подготавливал отчет весь день вчера. 3. Мы изучаем грамматику теперь. 4. В настоящее время человечество делает значительные инвестиции, чтобы устранить загрязнение воздуха. 5. Сегодня изменения в мировом климате и водном балансе вызывают серьезные изменения в среде. 6. Много ученых постоянно выполняют экспериментальную работу, чтобы решить задачу предохранения среды. 7. Компания планирует для будущего.
Упражнение20. Найдите предложения, где это является формальным подлежащим, личным местоимением или входит в состав усилительной конструкции; переведите.
1. Это - темнота здесь. Пожалуйста, включить свет. 2. Это был Гагарин, кто был первым человеком, который выведет на орбиту Землю. 3. Наши студенты изучают сопротивление материалов. Это - очень трудный предмет. 4. Математика изучена во всех технологических институтах, потому что каждый инженер должен знать его хорошо. 5. Это - самая интересная статья относительно этого предмета. 6. Стало очевидно, что экологические задачи могут быть решены только на глобальном уровне. 7. Совместные усилия людей во всем мире позволяют достигнуть некоторого успеха на предохранении среды. 8. Это - разработка роботов, которые решат некоторые очень комплексные задачи отрасли. 9. Очевидно, что исследование становится более специализированным теперь. 10. Использование нового оборудования позволяло минимизировать номер работников. 11. Это - индустриализация, которая делает экологические задачи очень серьезными.
Упражнение21. Определите функции один и это, переведите предложения.
с технологией завтра. 7. Образование в Оксфорде и Кембридже отличается разными способами от этого в других университетах. 8. Мы обсуждали первую промышленную революцию, та, которая имела место несколько столетий назад. 9. У новых роботов будет несколько манипуляторов, которые выполнят много функций. 10. То, что компьютеры и роботы важны для промышленного использования, известно ученым и инженерам. 11. Нужно понять, что увеличивающийся номер автомобилей вызывает значительное загрязнение воздуха. 12. Это - рост индустриализации, которая изменяет климат планеты. 13. Существенная особенность высшего образования в этой стране - то, что это комбинирует теорию с практикой. 14. Самые простые материалы - те, у которых есть только один вид атомов. 15. То, что Земля - окружность, было неизвестным в течение долгого времени. 16. Найдено, что труд (труд) человека со средним образованием на 108 процентов более эффективен чем тот из человека без того образования. Кроме того работа университета или выпускника колледжа на 300 процентов более эффективна чем тот из специалиста со средним образованием.
Упражнение22. Переведите предложения с союзами сравнения.
1. Чем больше города, тем больше загрязнение. 2. Чем больше компьютеров и роботов используются в отрасли, тем более быстрый технологический прогресс будет. 3. Чем больше автомобилей появляется на улицах, тем хуже воздух в городах. 4. Чем более эффективный технология, тем более быстрый разработка этой страны. 5. Чем более быстрый мы объединяем наши усилия в защите среды, тем более быстрый экологические задачи решены.
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Упражнение23. Определите по суффиксу, к какой части речи относятся слова.
радиоактивность, измерение, взаимодействие, общество, возбужденное, устранение, основное, соотношение, серьезно, символьный, беспокоящийся, экологический.
Упражнение24. Назовите глаголы, образованные от следующих существительных, и переведите их.
продвижение (продвижение вперед, прогресс), инвестиция (капиталовложение), измерение (измерение), достижение (достижение), усовершенствование (улучшение), выполнение (выполнение).
Упражнение25. Переведите слова с префиксом ре
переименуйте, вновь откройте, восстановите, заменимый, невозобновляемый, восстановление.
Упражнение26. Найдите среди следующих слов:
а) антонимы
медленно, старый, в настоящее время, малая величина, быстро, в прошлом новый, большой;
б) синонимы
огромный, эпоха, понимают, несколько, работа, прогресс, большой, полевой, эра, понимают, позволяют, отличающиеся, достигают, некоторые, опережение, включение, область, различная, достигают, важный, нанятый на временную работу, важный.
Упражнение27. Составьте предложения, пользуясь словами и выражениями из таблицы.
Ее друг смотрят буква Они пишет
по телефону
Я
слушают последние новости о радио Вы читаю
телевизионная программа Мы говорит упражнение
Упражнение28. Придумайте предложения со следующими глаголами-сказуемыми:
изменяется, изменялся, будет изменяться, становятся, будет разрабатывать, вводятся, решался.
Упражнение29. Раскройте скобки.
A. Когда Peter был дочерним элементом, у него было две книги чертежа. Один из них был (большим) чем другой. Его старший брат купил (большой) за него. Peter понравился он (хорошо), потому что чертежи в нем были (большими) и простыми. Каждый день он тянул что-то. Каждый новый день его чертеж был (хорош) чем тот, который он сделал день прежде. Последняя страница была намного (пользы) чем первая.
B. После окончания института Mike пошел в Сибирь в малый промышленный город. Для него было (трудно) начать его работу как инженер, чем он думал, что это будет. Он двигался в (важный) город чем первый. Он не был (успешен) там чем прежде, однако, и иногда он был даже (недоволен). Однако, он был (доволен) одной вещью, он становился (полезным) специалистом.
C. Нью-Йорк - (большой) город в US. Возможно, со всем его пригородом (пригород), это - (большой) город в мире. Это - один из
(важные) промышленные города в стране. Некоторые (старые) и исторические памятники там. Некоторые здания в Нью-Йорке - (высокие) здания в целом мире. Нью-Йорк не только (большой) город в US; это - также (важный) крупный индустриальный центр. Возможно, (дорогие) офисные здания в мире там. У этого есть (большой) номер фабрик, (большие) группы и почтовые отделения. Это отсылает много букв и получает (тяжелые) почтовые мешки. Это - действительно (важный) деловой город.
Упражнение30. Прочитайте текст и озаглавьте его.
Самая высокая гора в мире - Гора Эверест - ■ 29,002 основания высоко. Самый большой океан - Тихий океан, имеющий общую площадь 63,986,000 квадратных миль. Атлантический океан, следующее самое большое, составляет только 31,530,000 квадратных миль, Индийский океан с 28,350,000 квадратных миль прибывает
треть. Самая длинная река - Нил, который на больше чем 4,000 миль более длинен или о дважды расстоянии воздушным путем от Лондона до Бейрута. Самый большой остров - Гренландия, которая принадлежит Дании и составляет приблизительно 840,000 квадратных миль в степени. Самый большой бакан - Каспийское море. Географы рассматривают его как бакан, потому что это не соединено ни с одним из больших океанов. У этого есть область приблизительно 170,000 квадратных миль. Который является самым глубоким морем? До сих пор, поскольку мы знаем в настоящее время, что самая большая глубина находится в Тихом океане около Филиппин и снижается до 37,000 оснований, который является очень больше чем высота Эвереста. Самый большой вулкан находится в Эквадоре, Южной Америке. Это все еще активно и 19,612 оснований высоко. Есть другой между Аргентиной и Чили, и это на больше чем 3,000 оснований более высоко.
Упражнение31. Напишите существительные в единственном числе.
города, страны, общества, университеты, технологии, грузовые автомобили, отрасли, словари, территории, теории, сообщества.
Упражнение32. Дайте недостающие формы глаголов, запомните их.
выросший, стенд, контакт, принесенный, знал, создание, передайтесь, найденный, мысль, тратя.
Упражнение33. Прочитайте и переведите текст без словаря.
Для человечества трудно предсказать (предсказать) изменения в среде точно. Известно, что естественные изменения в погоде и климате могут иметь больше катастрофических глобальных эффектов чем деятельность человека. Но ученые развивают новую концепцию, которая может помочь делать такой прогноз больше точно. Это основано на нашем понимании, что Земля - интегральная система. Ее части - океаны, атмосфера, земля или срок службы - как могут понимать, в изоляции не предсказывают изменений самым точным способом. Современный научный и технологический прогресс позволял использовать новые технологии с этой целью. То, что спутники могут управлять материальными, химическими, биологическими и геологическими изменениями в глобальном масштабе, известно теперь. Нужно также знать, что изучение
проблем охраны окружающей среды со справкой спутников становится международным. Россия, US, Франция, Черный лак, Канада, Индия, Китай и Италия планируют отправлять их спутники и в поляре и в геостационарных орбитах.
РАЗГОВОР
Упражнение 1. Вопросы о Answer*the согласно примеру:
Что такое одна из самых важных задач для человечества теперь? (задача загрязнения и экологии).
Задача загрязнения и экологии - одна из самых важных задач для человечества теперь.
1. Какая задача становится глобальной задачей? (задача воздуха и загрязнения воды). 2. Что позволяет устранить воздух и загрязнение воды? (научные знания и технический прогресс, добрая воля и большие инвестиции). 3. Кто такие ученые в в промышленном отношении развитых странах, в настоящий момент продолжающих работать? (теория взаимодействия атмосферных и океанских глобальных процессов). 4. Какие коэффициенты медленно изменяют мировой климат и смачивают баланс? (рост совокупности, индустриализации и использует ресурсов). 5. Что действия необходимы, чтобы взять, чтобы иметь дело успешно с задачей защиты среды во всем мире? (планирование, разрабатывая международные программы, чтобы изучить экологические данные, совместные усилия ученых и специальных общественных организаций).
Упражнение 2. Сделайте предложение из двух частей.
1. В настоящее время одна из самых важных задач для человечества 2. Реки, моря и океаны
1. становятся серьезно загрязненными отраслью.
2. успешно выполняются в глобальном масштабе.
3. возможно устранить воздух и загрязнение воды планированными действиями человеческого общества в целом.
4. Поэтому, это необходимо
5. Ученые ожидают это
4.очевидно для всех.
5.принять критерии, чтобы предохранить природные ресурсы и среду