- •Министерство здравоохранения Российской Федерации
- •Для самостоятельной подготовки студентов лечебного, педиатрического, медико-профилактического факультетов
- •Часть 1. Общая микробиология
- •Часть 2. Частная микробиология
- •1 Часть общая микробиология План практических занятий для студентов лечебного, педиатрического и медико-профилактического факультетов
- •Раздел I. Морфология и физиология микроорганизмов занятие n I
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Задания для самостоятельной работы студентов.
- •Тема: Питание, рост и размножение бактерий. Питательные среды. Методы выделения чистых культур аэробных и анаэробных бактерий. Ферменты бактерий. Пигменты бактерий.
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Справочный материал
- •Занятие № 4 Тема: Бактериологический метод диагностики. Дыхание бактерий. Культивирование анаэробных бактерий.
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Справочный материал
- •Занятие №5 Контрольное занятие по разделу: «Морфология и физиология микроорганизмов»
- •Тема: Инфекция, инфекционный процесс, инфекционная болезнь. Патогенность и вирулентность микроорганизмов. Вопросы для подготовки
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Занятие № 7 Тема: Виды и формы иммунитета. Врожденный иммунитет. Факторы неспецифической защиты организма.. Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Тема: Приобретенный иммунитет. Антигена, антитела. Гуморальный иммунный ответ. Реакция агглютинации и ее варианты. Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Занятие№9.
- •Тема: Реакция преципитации, ее варианты.
- •Реакция флокуляции, нейтрализации токсина антитоксином, иммунофлюоресценции.
- •Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Тема: Клеточный иммунный ответ. Реакции иммунного лизиса. Реакция связывания комплемента ( рск ). Иммуноферментный анализ. Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Контрольное занятие по разделу « Инфекция и иммунитет» Вопросы для подготовки
- •Тема: Асептика и антисептика. Методы стерилизации и дезинфекции. Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Занятие №13. Тема: Бактериофаги, их природа, строение, формы существования, механизмы взаимодействия с бактериальными клетками Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Тема: Генетика бактерий.
- •Задания к практической работе студентов
- •Тема: Микробный антагонизм. Антибиотики. Принцип рациональной антибиотикотерапии. Вопросы для подготовки
- •Занятие №16 Тема: Контрольное занятие по темам № 12-15 Вопросы для подготовки
- •10.Учесть реакцию агглютинации, поставленную с целью
- •Техника постановки реакции
- •Задание № 4
- •Обязательная литература:
- •Вопросы для подготовки
- •Практическая работа Задание №1 . Санитарно-бактериологическое исследование воздуха.
- •3. Определение спор сульфитредуцирующих клостридий
- •Справочные материалы для оформления протоколов и выполнения практических работ
- •Методы санитарно-микробиологическое исследование воздуха.
- •Седиментационный метод (метод Коха)
- •Аспирационный метод
- •Допустимые уровни бактериальной обсемененности воздушной среды помещений лечебных учреждений в зависимости от функционального назначения и класса чистоты
- •Методы определения количества бактерий на жидких и плотных питательных средах
- •Посев по Коху.
- •Титрационный метод.
- •Метод мембранных фильтров.
- •Характеристика отечественных фильтров, используемых в санитарной микробиологии
- •Микробиологические критерии оценки качества воды
- •Санитарно-показательные микроорганизмы
- •Колиформные санитарно-показательные микроорганизмы
- •Исследование бактериальной загрязнённости поверхностей
- •Методы смывов
- •Контактные методы.
- •Санитарно-микробиологические нормативы оценки качества основных пищевых продуктов
- •Оценка свежести мяса путем микроскопии (гост 23392-78)
- •Сводная таблица основных питательных сред, используемых в санитарной микробиологии
- •Описание основных питательных сред для обнаружения микроорганизмов в объектах окружающей среды
Допустимые уровни бактериальной обсемененности воздушной среды помещений лечебных учреждений в зависимости от функционального назначения и класса чистоты
(Согласно СанПиН 2.1.3.1375-03 «Гигиенические требования к размещению, оборудованию и эксплуатации больниц, родильных домов и других лечебных стационаров»)
|
|
|
|
Санитарно-микробиологические показатели
|
| |||||||
|
№ п/п |
Класс чистоты |
Название помещения |
Общее количество микроорганизмов в 1 м3 воздуха (КОЕ/м3) |
Количество колоний стафилококка золотистого в 1 м3 воздуха (КОЕ/м3)
|
Количество плесневых и дрожжевых грибов в 1 м3 воздуха (КОЕ/м3) |
| |||||
|
|
|
|
до начала работы |
во время работы |
до начала работы |
во время работы |
до начала работы
|
во время работы | |||
|
1. |
Особо чистые (А) |
Операционные, родильные залы, асептические боксы для гематологических, ожоговых пациентов, палаты для недоношенных детей, асептический блок аптек, стерилизационная (чистая половина), боксы бактериологических лабораторий
|
Не более 200 |
Не более 200 |
не должно быть |
Не должно быть |
не должно быть |
не должно быть |
| ||
|
2. |
Чистые (Б) |
Процедурные, перевязочные, предоперационные, палаты и залы реанимации, детские палаты, комнаты сбора и пастеризации грудного молока, ассистентские и фасовочные аптек, помещения бактериологических и клинических лабораторий, предназначенные для проведения исследований
|
Не более 500 |
Не более 750 |
Не должно быть |
Не должно быть |
Не должно быть |
Не должно быть |
| ||
|
3. |
Условно чистые (В) |
Палаты хирургических отделений, коридоры, примыкающие к операционным, родильным залам, смотровые, боксы и палаты инфекционных отделений, ординаторские, материальные, кладовые чистого белья
|
Не более 750 |
Не более 1000 |
Не должно быть |
Не более 2 |
Не должно быть |
Не должно быть |
| ||
|
4. |
Грязные (Г) |
Коридоры и помещения административных зданий, лестничные марши лечебно-диагностических корпусов, санитарные комнаты, туалеты, комнаты для грязного белья и временного хранения отходов
|
Не нормируется |
Не нормируется |
Не нормируется |
| |||||
Приложение №3
Методы определения количества бактерий на жидких и плотных питательных средах
Определение количества бактерий в объектах внешней среды производится, как правило, путем количественного посева на среды. В случае незначительного микробного обсеменения объекта делается высев цельного материала. При массивном обсеменении необходимо делать разведения, из которых производится высев на среды. Для приготовления разведений берут ряд пробирок, в каждой из которых содержится 9 мл физиологического раствора. В первую пробирку вносят 1 мл исследуемого материала (получают разведение 10-1), тщательно перемешивают путем многократного заполнения пипетки и переносят 1 мл во вторую пробирку (получают разведение 10-2) и т. д.