- •Министерство здравоохранения Российской Федерации
- •Для самостоятельной подготовки студентов лечебного, педиатрического, медико-профилактического факультетов
- •Часть 1. Общая микробиология
- •Часть 2. Частная микробиология
- •1 Часть общая микробиология План практических занятий для студентов лечебного, педиатрического и медико-профилактического факультетов
- •Раздел I. Морфология и физиология микроорганизмов занятие n I
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Задания для самостоятельной работы студентов.
- •Тема: Питание, рост и размножение бактерий. Питательные среды. Методы выделения чистых культур аэробных и анаэробных бактерий. Ферменты бактерий. Пигменты бактерий.
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Справочный материал
- •Занятие № 4 Тема: Бактериологический метод диагностики. Дыхание бактерий. Культивирование анаэробных бактерий.
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Справочный материал
- •Занятие №5 Контрольное занятие по разделу: «Морфология и физиология микроорганизмов»
- •Тема: Инфекция, инфекционный процесс, инфекционная болезнь. Патогенность и вирулентность микроорганизмов. Вопросы для подготовки
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Занятие № 7 Тема: Виды и формы иммунитета. Врожденный иммунитет. Факторы неспецифической защиты организма.. Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Тема: Приобретенный иммунитет. Антигена, антитела. Гуморальный иммунный ответ. Реакция агглютинации и ее варианты. Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Занятие№9.
- •Тема: Реакция преципитации, ее варианты.
- •Реакция флокуляции, нейтрализации токсина антитоксином, иммунофлюоресценции.
- •Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Тема: Клеточный иммунный ответ. Реакции иммунного лизиса. Реакция связывания комплемента ( рск ). Иммуноферментный анализ. Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Контрольное занятие по разделу « Инфекция и иммунитет» Вопросы для подготовки
- •Тема: Асептика и антисептика. Методы стерилизации и дезинфекции. Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Занятие №13. Тема: Бактериофаги, их природа, строение, формы существования, механизмы взаимодействия с бактериальными клетками Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Тема: Генетика бактерий.
- •Задания к практической работе студентов
- •Тема: Микробный антагонизм. Антибиотики. Принцип рациональной антибиотикотерапии. Вопросы для подготовки
- •Занятие №16 Тема: Контрольное занятие по темам № 12-15 Вопросы для подготовки
- •10.Учесть реакцию агглютинации, поставленную с целью
- •Техника постановки реакции
- •Задание № 4
- •Обязательная литература:
- •Вопросы для подготовки
- •Практическая работа Задание №1 . Санитарно-бактериологическое исследование воздуха.
- •3. Определение спор сульфитредуцирующих клостридий
- •Справочные материалы для оформления протоколов и выполнения практических работ
- •Методы санитарно-микробиологическое исследование воздуха.
- •Седиментационный метод (метод Коха)
- •Аспирационный метод
- •Допустимые уровни бактериальной обсемененности воздушной среды помещений лечебных учреждений в зависимости от функционального назначения и класса чистоты
- •Методы определения количества бактерий на жидких и плотных питательных средах
- •Посев по Коху.
- •Титрационный метод.
- •Метод мембранных фильтров.
- •Характеристика отечественных фильтров, используемых в санитарной микробиологии
- •Микробиологические критерии оценки качества воды
- •Санитарно-показательные микроорганизмы
- •Колиформные санитарно-показательные микроорганизмы
- •Исследование бактериальной загрязнённости поверхностей
- •Методы смывов
- •Контактные методы.
- •Санитарно-микробиологические нормативы оценки качества основных пищевых продуктов
- •Оценка свежести мяса путем микроскопии (гост 23392-78)
- •Сводная таблица основных питательных сред, используемых в санитарной микробиологии
- •Описание основных питательных сред для обнаружения микроорганизмов в объектах окружающей среды
Санитарно-показательные микроорганизмы
Пказатели фекального загрязнения:
Колиформные бактерии: БГКП (представители семейств Escherichia, Enterobacter, Klebsiella, Citrobacter, Serratia); вид E. coli;
общие колиформные бактерии (ОКБ) и термотолерантные колиформные бактерии (ТКБ)
энтерококки;
клостридии (главным образом, Cl. perfringens);
фаги кишечной палочки (коли-фаги).
Показатели загрязнения разлагающимися отбросами:
термофилы;
протей.
Показатели воздушно-капельного загрязнения:
золотистый стафилококк;
зеленящие и гемолитические стрептококки;
Микроорганизмы порчи (для пищевых продуктов):
дрожжи;
плесневые грибы.
Показатели промышленного загрязнения:
производственные штаммы микроорганизмов
Приложение №6
Колиформные санитарно-показательные микроорганизмы
Ферментация лактозы до КГ при 37 0С в течение 24-48 ч.
Ферментация лактозы до КГ и альдегида при 37 0С в течение 24-48 ч.
Ферментация лактозы до КГ и альдегида при 44,5 оС в течение 24 ч.
Ферментация лактозы до КГ при 44,5 оС в течение 18-24 ч, не способные использовать цитрат в качестве единственного источника углерода
|
Колиформные бактерии
БГКП
ОКБ
ТКБ (входят в число ОКБ)
Цитрат-негативные кишечные палочки - вид E. coli
|
Грамотрицательные, не образующие спор, оксидазоотрицательные палочки
|
Примечание. «К» - ферментация углеводов с образованием кислоты, «Г» - ферментация углеводов с образованием газа, «КГ» - ферментация углеводов с образованием кислоты и газа.
Приложение №7
Исследование бактериальной загрязнённости поверхностей
В санитарной практике для оценки самых разнообразных поверхностей: кожи, оборудования, посуды и т. д. используют различные методы. Наиболее часто к исследованию поверхностей прибегают при проведении текущего санитарного надзора за детскими и лечебными учреждениями, за предприятиями пищевой промышленности и пищеблоками. Все методы санитарно-бактериологического исследования поверхностей можно разделить на две группы: основанные на взятии смывов и контактные.
Методы смывов
Тампонный метод. Для взятия смыва стерильный ватный или марлевый тампон увлажняют стерильным физиологическим раствором или питательной средой и тщательно протирают участок обследуемой поверхности площадью 100 см2 (10 х 10 см), для чего может быть использована специальная проволочная рамка, фламбируемая перед каждым исследованием. После взятия смыва тампон погружают на 1/3 в пробирку с жидкой питательной средой, обламывают выступающую часть тампона и погружают его в питательную среду. В таком виде проба транспортируется в лабораторию. Этот метод позволяет получить качественную оценку изучаемой поверхности (наличие или отсутствие определенного вида микробного загрязнения на площади 100 см2). При необходимости количественной оценки уровня микробного загрязнения тампон погружают в физиологический раствор (10 мл) и тщательно встряхивают для десорбции микроорганизмов, после чего определяют концентрацию бактерий в физиологическом растворе. Для этого делают высевы определенных разведений физиологического раствора на питательные среды.
Метод стерильных марлевых салфеток. Непосредственно перед исследованием стерильные марлевые салфетки размером 5 х 5 см смачивают физиологическим раствором или питательной средой. В момент взятия смыва салфетку удерживают стерильным пинцетом. Дальнейшие исследования аналогичны таковым при использовании тампонов.