- •Министерство здравоохранения Российской Федерации
- •Для самостоятельной подготовки студентов лечебного, педиатрического, медико-профилактического факультетов
- •Часть 1. Общая микробиология
- •Часть 2. Частная микробиология
- •1 Часть общая микробиология План практических занятий для студентов лечебного, педиатрического и медико-профилактического факультетов
- •Раздел I. Морфология и физиология микроорганизмов занятие n I
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Задания для самостоятельной работы студентов.
- •Тема: Питание, рост и размножение бактерий. Питательные среды. Методы выделения чистых культур аэробных и анаэробных бактерий. Ферменты бактерий. Пигменты бактерий.
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Справочный материал
- •Занятие № 4 Тема: Бактериологический метод диагностики. Дыхание бактерий. Культивирование анаэробных бактерий.
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Справочный материал
- •Занятие №5 Контрольное занятие по разделу: «Морфология и физиология микроорганизмов»
- •Тема: Инфекция, инфекционный процесс, инфекционная болезнь. Патогенность и вирулентность микроорганизмов. Вопросы для подготовки
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Занятие № 7 Тема: Виды и формы иммунитета. Врожденный иммунитет. Факторы неспецифической защиты организма.. Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Тема: Приобретенный иммунитет. Антигена, антитела. Гуморальный иммунный ответ. Реакция агглютинации и ее варианты. Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Занятие№9.
- •Тема: Реакция преципитации, ее варианты.
- •Реакция флокуляции, нейтрализации токсина антитоксином, иммунофлюоресценции.
- •Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Тема: Клеточный иммунный ответ. Реакции иммунного лизиса. Реакция связывания комплемента ( рск ). Иммуноферментный анализ. Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Контрольное занятие по разделу « Инфекция и иммунитет» Вопросы для подготовки
- •Тема: Асептика и антисептика. Методы стерилизации и дезинфекции. Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Занятие №13. Тема: Бактериофаги, их природа, строение, формы существования, механизмы взаимодействия с бактериальными клетками Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Тема: Генетика бактерий.
- •Задания к практической работе студентов
- •Тема: Микробный антагонизм. Антибиотики. Принцип рациональной антибиотикотерапии. Вопросы для подготовки
- •Занятие №16 Тема: Контрольное занятие по темам № 12-15 Вопросы для подготовки
- •10.Учесть реакцию агглютинации, поставленную с целью
- •Техника постановки реакции
- •Задание № 4
- •Обязательная литература:
- •Вопросы для подготовки
- •Практическая работа Задание №1 . Санитарно-бактериологическое исследование воздуха.
- •3. Определение спор сульфитредуцирующих клостридий
- •Справочные материалы для оформления протоколов и выполнения практических работ
- •Методы санитарно-микробиологическое исследование воздуха.
- •Седиментационный метод (метод Коха)
- •Аспирационный метод
- •Допустимые уровни бактериальной обсемененности воздушной среды помещений лечебных учреждений в зависимости от функционального назначения и класса чистоты
- •Методы определения количества бактерий на жидких и плотных питательных средах
- •Посев по Коху.
- •Титрационный метод.
- •Метод мембранных фильтров.
- •Характеристика отечественных фильтров, используемых в санитарной микробиологии
- •Микробиологические критерии оценки качества воды
- •Санитарно-показательные микроорганизмы
- •Колиформные санитарно-показательные микроорганизмы
- •Исследование бактериальной загрязнённости поверхностей
- •Методы смывов
- •Контактные методы.
- •Санитарно-микробиологические нормативы оценки качества основных пищевых продуктов
- •Оценка свежести мяса путем микроскопии (гост 23392-78)
- •Сводная таблица основных питательных сред, используемых в санитарной микробиологии
- •Описание основных питательных сред для обнаружения микроорганизмов в объектах окружающей среды
Занятие №5 Контрольное занятие по разделу: «Морфология и физиология микроорганизмов»
Вопросы для подготовки:
1. Бактерии – общая характеристика, положение в системе микроорганизмов. Основные принципы классификации микроорганизмов.
2. Иммерсионный микроскоп, разрешающая способность, техника микроскопии. Иммерсионное масло, значение для микроскопии.
3. Техника приготовления мазка из культур бактерий.
4. Простые и сложные методы окраски бактерий, их информативность, область применения.
5. Негативные способы окраски мазков, область применения.
6. Окраска бактерий по Грамму, химизм окраски.
7. Микроскопический метод диагностики инфекций, его достоинства и недостатки. 8.Характеристика прокариотной и эукариотной клетки.
9. Клеточная стенка грамотрицательных и грамположительных бактерий, особенности строения, функции. Медицинские препараты, изготавливаемые из клеточных стенок микроорганизмов, их свойства, применение.
10. Основные формы бактерий- кокки, палочковидные и извитые, их морфологические и тинкториальные свойства.
11. Кислотоустойчивые бактерии, особенности химического состава, методы окраски.
12. Ядро бактерий, строение, функции, способы выявления.
13. Цитоплазматическая мембрана, строение и функции.
14. Цитоплазма бактерий, цитоплазматические включения, их роль в жизнедеятельности бактерий, методы выявления зерен волютина.
15. Капсула бактерий, строение, функции, методы выявления.
16. Прото-, сферопласты и L-формы бактерий, их биологические особенности.
17. Бактериальные мезосомы, рибосомы, их строение и функции. Значимость сравнительного изучения рибосом бактерий и клеток человека.
18. Жгутики , строение, значение, методы выявления у бактерий.
19. Ворсинки бактерий, их виды, роль в жизнедеятельности, факторы адгезии.
20. Споры бактерий, строение, химический состав. Бациллы и клостридии, методы выявления.
21. Принцип люминисцентной, фазово-контрастной, темнопольной и электронной микроскопии, область применения. Достоинства и недостатки разных видов микроскопий.
22. Морфология хламидий, особенности их культивирования.
23. Особенности биологии риккетсий, методы культивирования.
24. Строение спирохет, методы выявления.
25. Классификация микроорганизмов по типам питания (гетеротрофы, фототрофы, хемотрофы). Прототрофность и ауксотрофность у бактерий.
26. Основные механизмы питания бактерий(пассивное и активное проникновение питательных веществ).
27. Основные питательные среды для выращивания бактерий, этапы приготовления МПА и МПБ, требования, предъявляемые к питательным средам.
28. Классификация питательных сред по составу, консистенции, назначению и источнику получения.
29. Фазы размножения бактериальной популяции в жидкой питательной среде. Влияние проточного культивирования и аэрации на фазы размножения, область применения.
30. Методы выделения чистых культур аэробных бактерий (методы механического разобщения бактерий, химический, физический, биологический, культуральный),
31. Способы культивирования анаэробов, питательные среды.
32. Бактериологический метод диагностики инфекций, его цель, этапы. Принципы идентификации бактерий.
33. Культуральные свойства бактерий, их изучение, значение.
34. Пигменты бактерий, их виды, классификация по химическому составу, роль в жизнедеятельности бактерий.
35. Классификация бактерий по типам дыхания( аэробы, анаэробы,
факультативные анаэробы, микроаэрофилы). Сущность аэробного и анаэробного дыхания.
36. Ферменты бактерий, их классификация по механизму действия, химическому составу. Конститутивные и адаптивные ферменты.
37. Сахаролитические и протеолитические свойства бактерий, методы и цель их изучения.
38. Понятия чистая культура, колония, клон, штамм бактерий.
39. Общая характеристика грибов, классификация их, методы выявления. Морфология плесневых грибов рода Mucor , Aspergillus , Penicillium.
40. Особенности строения микоплазм, метод культивирования, роль в патологии человека.
Занятие № 6