- •Московский государственный горный
- •Рецензенты:
- •Содержание
- •1. Пояснительная записка
- •2. Общие методические рекомендации
- •3. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •4. Содержание контрольных работ
- •Контрольное задание № 3
- •(Наименование управления округа (управления) Ростехнадзора)
- •Контрольное задание № 2 Правовые ситуации Ситуация 1
- •Ситуация 2
- •Ситуация 3
- •Контрольное задание № 3
- •20. Выберите наиболее полное и правильное утверждение:
- •Акт n ________ проверки соблюдения пользователями недр обязательных требований по геологическому изучению, рациональному использованию и охране недр
- •(Ф.И.О.)
- •1. В ходе проведения контрольной проверки установлено:
- •2. В ходе контрольной проверки выявлены нарушения:
- •3. Выводы и рекомендации комиссии (должностного лица органа государственного геологического контроля):
- •4. Список приложений, обосновывающих выводы и рекомендации комиссии (должностного лица органа государственного геологического контроля)
- •Вариант № 3
- •Ситуация 3
- •Контрольное задание № 3
- •Предписание n ________
- •По устранению выявленных нарушений при проведении работ
- •По геологическому изучению, использованию и охране недр,
- •А также по соблюдению условий лицензии на пользование недрами
- •Предписываю:
- •(Наименование лица, которому выдается предписание)
- •Вариант № 4 Контрольное задание № 1
- •Контрольное задание № 2 Правовые ситуации Ситуация 1
- •Ситуация 2
- •Ситуация 3
- •Контрольное задание №3
- •20. Размеры регулярных платежей за пользование участком недр определяются в зависимости от …
- •Контрольное задание № 4
- •Вариант № 5 Контрольное задание № 1
- •Контрольное задание № 2 Правовые ситуации Ситуация 1
- •Ситуация 2
- •Ситуация 3
- •Контрольное задание № 3
- •7. Экологическая сертификация бывает …
- •Вариант № 6
- •Ситуация 2
- •(Наименование объекта застройки)
- •Ситуация 2
- •Ситуация 3
- •Контрольное задание № 3
- •11. Объекты окружающей среды, подлежащие охране в первоочередном порядке …
- •Вариант № 8
- •Ситуация 2
- •Ситуация 3
- •Контрольное задание № 3
- •Вариант № 9
- •Контрольное задание № 3
- •6. В лицензии на пользование участком недр и ее неотъемлемых составных частях может не быть …
- •(Наименование территориального органа Ростехнадзора)
- •Контрольное задание № 2 Правовые ситуации Ситуация 1
- •Ситуация 2
- •Ситуация 3
- •Контрольное задание № 3
- •_____________________ _______________ _______________________
- •5. Темы письменных работ
- •6. Примерные вопросы к экзамену (зачету)
- •7. Библиография
- •1. Основные нормативные правовые акты
- •1.1. Федеральные законы
- •1.2. Международные правовые акты
- •1.3. Нормативные правовые акты Президента рф
- •1.4. Нормативные правовые акты Правительства рф
- •1.5. Межведомственные нормативные правовые акты федеральных органов исполнительной власти
- •1.6. Нормативные правовые акты Министерства природных ресурсов и экологии Российской Федерации
- •1.7. Нормативные правовые акты Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору Российской Федерации
- •1.8. Нормативные правовые акты Федерального агентства по недропользованию Российской Федерации
- •1.9. Нормативные правовые акты иных федеральных органов власти
- •1.10. Нормативные правовые акты г. Москвы и Московской области
- •2. Акты судебных органов
- •3. Комментарии к федеральным законам
- •4. Учебная и научно-методическая литература
- •5. Публикации в периодических изданиях
- •5. Перечень отдельных диссертационных исследований
- •8. Приложения приложение 1 Программа учебной дисциплины «Горное право»
- •I. Общая часть горного права
- •Тема 1.1. Объект, предмет и метод горного права
- •Тема 1.2. История создания и развития российского горного права
- •Тема 1.3. Понятие, функции и виды государственного регулирования горных правоотношений
- •Тема 1.4. Государственный фонд недр. Государственный контроль за пользованием недрами
- •Тема 1.5. Субъекты и объекты горных правоотношений
- •Тема 1.6. Право собственности на недра
- •II. Особенная часть горного права
- •Тема 2.1. Предоставление недр в пользование
- •Тема 2.2. Государственная система лицензирования недропользования
- •Тема 2.3. Договорные формы недропользования
- •Тема 2.4. Прекращение права недропользования
- •Тема 2.5. Платежи при пользовании участками недр
- •Тема 2.6. Российское законодательство о государственном регулировании в области добычи и использования угля. Особенности социальной защиты работников организаций угольной промышленности
- •Тема 2.7. Рациональное использование и охрана недр. Безопасное ведение работ
- •Тема 2.8. Юридическая ответственность недропользователей за нарушение горного законодательства. Споры в сфере недропользования
- •Приложение 2 Порядок оформления горных отводов для целей, не связанных с добычей
- •I. Общие положения
- •II. Административные процедуры
- •Порядок проведения контрольных проверок
- •Проведение плановых контрольных проверок
- •Проведение внеплановых контрольных проверок
- •Порядок оформления результатов контрольных проверок
- •Порядок и формы контроля за исполнением государственной функции
- •Приложение 4
- •Приложение 5 Порядок выдачи разрешений на застройку площадей залегания полезных ископаемых
- •1. Общая характеристика «Положения о порядке выдачи разрешений на застройку площадей залегания полезных ископаемых»
- •2. Порядок рассмотрения материалов, представленных для получения разрешения на застройку площадей залегания полезных ископаемых, и выдачи разрешений
- •3. Технические требования по охране недр и промышленной безопасности при проектировании, строительстве и эксплуатации объектов на площадях залегания полезных ископаемых
- •Приложение 6 Общая характеристика надзорной и контрольной деятельности Ростехнадзора в сфере недропользования
- •1. Организация и формы надзорной деятельности
- •2) Состояния:
- •2. Выдача предписаний и контроль за их выполнением. Применение санкций
- •Приложение 7 Порядок ведения работ по ликвидации и консервации опасных производственных объектов, связанных с недропользованием
- •1. Общие положения Инструкции о порядке ведения работ по ликвидации и консервации опасных производственных объектов
- •2. Порядок оформления документов при ликвидации или консервации объекта
- •4) Контроль за:
- •5) Подготовка:
- •3. Содержание проекта и технические мероприятия, проводимые при ликвидации или консервации объекта
- •Приложение 8 Извлечения из «Положения о порядке утверждения заключений экспертизы промышленной безопасности»
- •1. Общие положения
- •2. Порядок представления, приема и регистрации заключений экспертизы
- •3. Порядок рассмотрения и утверждения заключений экспертизы
- •Приложение 9
- •9. Список использованных источников
- •Квочкин Александр Владимирович
2. Общие методические рекомендации
Организация учебного процесса по заочной форме отличается большой спецификой, зависит от специальности.
В период лабораторно-экзаменационной сессии со студентами-заочниками проводятся очные занятия - установочные, обзорные, практические, организуются консультации - групповые и индивидуальные.
Цель установочных занятий - показать значение данного предмета в приобретении профессиональных знаний и умений, его место в структурно-логической схеме специальности, дать практические рекомендации для самостоятельной работы по изучению предмета и выполнению контрольных и письменных работ.
На установочных занятиях студентам-заочникам следует хорошо уяснить объём предстоящей работы, порядок её выполнения, формы помощи со стороны преподавателя.
В процессе самостоятельной работы студент-заочник изучает программу, рекомендованную литературу, периодические и специальные издания по «Горному праву», знакомится с практической деятельностью предприятия по разрешению конкретных вопросов своей будущей профессии.
Учебная дисциплина «Горное право» объединяет юридические нормы ряда отраслей права: конституционного, административного, гражданского, экологического, налогового.
В конкретных заданиях представлены все основные темы горного права.
Особое значение для студентов-заочников имеет их работа с учебной литературой.
Работа с учебником и любой информативной литературой при изучении нового, а также закрепления уже известного материала, развивает у студентов умение и навыки самостоятельно приобретать необходимые знания. Эта работа не сводится только к механическому заучиванию текста.
Процесс работы с книгой условно можно разделить на четыре этапа:
1) просмотр учебного материала;
2) чтение материала с карандашом;
3) выписки или конспект прочитанного материала;
4) повторение прочитанного.
При чтении материала необходимо запомнить наименование нормативных правовых актов, яркие примеры, сравнить их с известными студенту фактами, мысленно дать им оценку. Наиболее распространёнными формами работы над прочитанным материалом являются план (простой и сложный), тезисы, выписки, конспекты.
План даёт общее представление о прочитанном материале, раскрывает структуру темы или раздела, выделяет определённый круг вопросов в их последовательности и взаимосвязи; помогает мобилизовать внимание и восстановить в памяти прочитанное. Для составления плана необходимо внимательно прочитать текст, продумать его содержание, выделить основные вопросы и озаглавить каждый выделенный вопрос.
Тезисы – краткая, сжатая формулировка основных положений учебного материала. Тезисы составляют в случае, если изучаемая тема хорошо освоена и не требует подробной записи. При составлении тезисов необходимо внимательно проанализировать текст, кратко и последовательно изложить его основные идеи в виде пунктов, в каждом записанном тезисе необходимо подчеркнуть главное слово, чтобы таким образом закрепить смысловое акцентирование записи.
Выписки – выбранные из текста определения, факты, схемы, таблицы и др. Необходимым условием, предъявляемым к выпискам, являются абсолютная точность, полное соответствие тексту оригинала, а также подробное указание источника.
Конспект – сжатое, последовательное изложение учебного материала. Конспект включает перечисленные выше формы записи прочитанного. Отличительной чертой конспекта является то, что он имеет более описательный характер и представляет собой полную форму записи, так как включает не только итоговые положения и доказательства, которые есть в учебном материале, но и дополнение самого студента. Выбор формы записи учебного материала зависит от требований к знаниям этого материала и индивидуальных способностей студента.
Основные юридические понятия, кроме учебной литературы, студенты могут почерпнуть из первоисточников, т.е. нормативных правовых актов, публикуемых в официальных печатных органах – «Российской газете», «Ведомостях Федерального Собрания РФ», «Собрании законодательства РФ» и других изданиях. Помимо этого, рекомендуется использовать специальные периодические издания, такие как «Горный журнал», газета «Экономика и жизнь», «Российская юстиция», «Журнал российского права», «Горный информационно-аналитический бюллетень», «Хозяйство и право», «Законодательство и экономика», «Законодательство», «Уголь» и другие, в том числе Интернет, справочные правовые системы «КонсультантПлюс» и «Гарант».
Для написания контрольных и письменных работ, а также подготовки к экзамену (или зачету) по «Горному праву» в «Библиографии» на стр. 110 приведены рекомендуемые нормативные правовые акты, комментарии законодательства, научно - практические и учебные пособия, публикации периодической печати, диссертационные исследования.