- •Министерство образования и науки рф
- •Содержание
- •Частная микробиология Занятие 1
- •Диареегенные эшерихии
- •Самостоятельная работа
- •(По Борисову л.Б. 2001)
- •Указания к самостоятельной работе
- •Препараты для специфической профилактики и терапии эшерихиозов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие 2
- •Самостоятельная работа студентов
- •Указания к самостоятельной работе
- •Препараты для специфической терапии и профилактики брюшного тифа и паратифов а и в
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие 3
- •Самостоятельная работа студентов
- •Указания к самостоятельной работе
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие 4
- •Классификация сальмонелл по антигенной структуре (схема Кауфмана - Уайта)
- •Самостоятельная работа
- •Указания к самостоятельной работе
- •Препараты для специфической профилактики и терапии сальмонеллезных инфекций
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие 5
- •Международная классификация шигелл
- •Самостоятельная работа студентов
- •(По Борисову л.Б., 2001)
- •Указания к самостоятельной работе
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие 6
- •(По Борисову л.Б., 2001)
- •Указания к самостоятельной работе
- •Бактериоскопическое исследование.
- •Бактериологическое исследование.
- •Тесты для дифференциации холерных вибрионов
- •IV. Серологические методы
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие 7
- •Занятие 8
- •Самостоятельная работа
- •Инфекциях(по Борисову л.Б., 2001)
- •Кровь при сепсисе
- •Указания к самостоятельной работе
- •Диагностические, профилактические и лечебные препараты при стафилококковых инфекциях
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие 9
- •Микробиологическое исследование при сепсисе
- •Самостоятельная работа
- •Микробиологическая диагностика
- •Дифференциально-диагностические признаки стрептококков
- •Диагностические, профилактические и лечебные препараты при стрептококковых инфекциях
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие 10
- •Микробиологическая диагностика менингита
- •Инфекции и бактерионосительстве (по Борисову л.Б., 2001 г.)
- •Лабораторная диагностика гонореи
- •Указания к самостоятельной работе
- •Препараты для специфической профилактики и терапии менингококковых и гонококковых инфекций
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие 11
- •Самостоятельная работа студентов
- •Указания к самостоятельной работе
- •Препараты для диагностики, лечения и профилактики анаэробных заболеваний
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие 12
- •Самостоятельная работа студентов:
- •Указания к самостоятельной работе:
- •Микробиологическая диагностика дифтерии:
- •Микробиологическая диагностика коклюша
- •Дифференциация бордетелл
- •Препараты для специфической профилактики и терапии дифтерии, коклюша
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие 13
- •Самостоятельная работа студентов
- •Указания к самостоятельной работе
- •1. Бактериоскопический метод
- •Диагностические и профилактические препараты при туберкулезе
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие 14
- •Самостоятельная работа
- •Указания к самостоятельной работе Микробиологическая диагностика бруцеллеза
- •Микробиологическая диагностика сибирской язвы
- •Лечебные, профилактические и диагностические препараты при бруцеллезе и сибирской язве
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие 15
- •Самостоятельная работа
- •Указания к самостоятельной работе Микробиологическая диагностика чумы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Указания к самостоятельной работе Методы микробиологической диагностики туляремии
- •Диагностические, профилактические и лечебные препараты при чуме и туляремии
- •Занятие 16 Итоговое занятие по темам №8-15
- •Занятие 17
- •Возбудители спирохетозов
- •Самостоятельная работа
- •Указания к самостоятельной работе
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие 18
- •Риккетсиозы человека
- •Заболевания, вызываемые различными сероварами c. Trachomatis
- •(По Борисову л.Б., 2001)
- •Самостоятельная работа
- •Указания к самостоятельной работе
- •Препараты для специфической профилактики риккетсиозов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие 19
- •Классификация вирусов
- •Классификация днк-содержащих вирусов
- •Классификация рнк-содержащих вирусов
- •Методы микробиологической диагностики вирусных инфекций
- •Самостоятельная работа:
- •Указания к самостоятельной работе
- •2.Культивирование вирусов в культуре ткани
- •3.Обнаружение вирусов в культуре клеток
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие 20
- •Микробиологическая диагностика
- •Самостоятельная работа студентов.
- •Указания к самостоятельной работе
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие 21
- •Микробиологическая диагностика энтеровирусных инфекций.
- •Самостоятельная работа студентов:
- •Указания к самостоятельной работе:
- •1. Схема микробиологической диагностики энтеровирусных инфекций (таблица).
- •3. Схема определения титра антител методом цветной пробы
- •Препараты для специфической профилактики полиомиелита
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие 22
- •Микробиологическая диагностика:
- •Самостоятельная работа
- •Указания к самостоятельной работе
- •Препараты для специфической профилактики гепатитов
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Занятие 23
- •Герпесвирусы человека
- •Микробиологическая диагностика герпесвирусных инфекций
- •Лабораторная диагностика герпетической инфекции
- •Самостоятельная работа
- •Указания к самостоятельной работе
- •Препараты для диагностики, специфической терапии и диагностики герпесвирусных инфекций
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие 24
- •Тестовые задания, и типовые ситуационные задачи по частной микробиологии
- •I. Тестовые задания и ситуационные задачи по разделу «Микробиологическая диагностика кишечных инфекций».
- •II. Тестовые задания, типовые и ситуационные задачи по разделу «Патогенные кокки, возбудители дифтерии, туберкулеза, зоонозных инфекций»
- •2) Пневмония
- •III. Тестовые задания, типовые и ситуационные задачи по разделу «Микробиологическая диагностика спирохетозов, риккетсиозов, хламидиозов»
- •IV. Тестовые задания, типовые и ситуационные задачи по разделу «Медицинская вирусология»
- •Министерство образования и науки рф
Самостоятельная работа
1. Разобрать схему микробиологической диагностики бруцеллеза.
2. Поставить реакцию Хеддльсона. Дать заключение.
3. Поставить реакцию Райта. Учет готовых результатов. Дать заключение.
4. Ознакомить студентов с профилактическими и лечебными препаратами, применяемыми при бруцеллезе.
5. Изучить схему микробиологической диагностики сибирской язвы.
6. Поставить реакцию Асколи с готовым фильтратом из шерсти (преципитиногеном) и преципитирующей сывороткой. Дать заключение.
7. Изучить препараты, применяемые для специфической профилактики и лечения сибирской язвы.
Указания к самостоятельной работе Микробиологическая диагностика бруцеллеза
Бактериологический метод
Бактериологическое исследование с целью выделения чистой культуры проводят в специальных лабораториях с соблюдением правил техники безопасности.
Посев крови для выделения гемокультуры проводят в первые дни болезни при наличии лихорадки. При этом 10 мл стерильно взятой из вены крови засевают в 2 флакона со 100-200 мл жидкой питательной среды (сахарного, печеночного или асцитического бульона).
В одном из флаконов создают повышенную концентрацию СО2-10% (помещают в эксикатор со свечой для стимуляции роста B.aborus.
Учитывая медленный рост бруцелл, посевы выдерживают в термостате до 1 мес.
Бруцеллы на бульоне дают общее помутнение с последующим образованием слизистого осадка на дне, на агаре – гладкие, круглые мутноватые колонии.
Биологический метод
Для биопробы используют белых мышей и морских свинок. Животных заражают кровью внутрибрюшинно; осадком мочи и молока – подкожно. Через 20-30 дней у зараженного животного берут кровь и ставят с ней реакцию агглютинацию. Затем животных забивают, вскрывают и делают посевы крови из сердца, внутренних органов и лимфатических узлов. Выделенные чистые культуры бруцелл дифференцируют по способности роста в отсутствие повышенной концентрации углекислого газа, выделению сероводорода, чувствительности к бруцеллезному фагу и бактериостатическому действию анилиновых красителей (фуксина и тионина).
Серологический метод
Реакция агглютинации Райта.
Реакция агглютинации – один из основных диагностических методов при бруцеллезе.
Она обладает высокой специфичностью, появляется с первых дней болезни и остается положительной долгое время после заболеваний.
Для реакции Райта берут 2-3 мл крови шприцем из вены или пастеровской пипеткой из пальца.
Из крови получают сыворотку, первое разведение которой готовят путем смешивания 0,1 мл сыворотки с 2,4 мл физ.раствора.
Затем сыворотку в разведениях 1:25, 1:50, 1:100, 1:200, 1:400 разливают по 0.5 мл в пробирки, куда затем добавляют по 0.5 мл антигена.
Таким образом, степень разведения удваивается и реакция идет в разведениях 1:50, 1:100, 1:200, 1:400, 1:800. В качестве антигена употребляют готовый диагностикум (взвесь убитой культуры бруцелл), который перед употреблением разводят таким образом, чтобы в 1 мл содержалось 2 млрд бруцелл.
Реакция агглютинации ставится с двумя контролями: 1) испытуемая сыворотка в разведении 1:25 в физ.растворе для исключения спонтанного образования хлопьев в сыворотке (кс); 2) антиген + физиологический раствор для исключения спонтанной агглютинации антигена (ка).
Пробирки ставят в термостат при t 370 на 20-24 часа, после чего учитывают результаты.
Таблица 20
Схема постановки реакции Райта
Пробирки |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Компоненты | |||||||
1.Физиологический раствор |
_ |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
2.Сыворотка больного (1:25) |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
_ |
0,5 |
3.Диагностикум Райта |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
_ |
4. Конечное разведение |
1:50 |
1:100 |
1:200 |
1:400 |
1:800 |
_ |
_ |
5.Учет результатов |
++++ |
+++ |
+++ |
++ |
- |
- |
- |
Реакция Хеддльсона
На стеклянную пластинку наносят сыворотку больного в количестве 0,08 – 0,04 – 0,02 – 0,01 – 0,02 мл и добавляют в нее 0,03 мл антигена, а в последнюю порцию сыворотки – 0,03 мл физ.раствора (контроль сыворотки); 0,03 мл антигена + 0,03 мл физ.раствора, (контроль антигена после чего капли смешивают и нагревают над пламенем в течение 2 минут, после чего при положительном результате быстро наступает агглютинация. Результат считается положительным при наличии агглютинации во всех четырех дозах сывороток.
Таблица 21
Схема постановки реакции Хеддльсона
Пробирки
Компоненты |
1 |
2 |
3 |
4 |
Контроль | |
сыворотка |
антиген | |||||
|
| |||||
1. Физиологический раствор |
_ |
_ |
|
|
0,03 |
0,03 |
2.Сыворотка больного |
0,08 |
0,04 |
0,02 |
0,01 |
0,02 |
_ |
3. Диагностикум Райта |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
_ |
0,03 |
Аллергический метод применяют для выявления ГЗТ к бруцеллам, наблюдающейся у больных бруцеллезом, инфицированных бруцеллами лиц и привитых живой бруцеллезной вакциной. Ее ставят с 15-20 дня болезни. Аллергическая реакция бывает положительной в течение многих лет после перенесенного заболевания и у привитых.
Внутрикожная аллергическая проба Бюрне (методика постановки).
В среднюю часть сгибательной поверхности предплечья вводят строго внутрикожно 0,1 мл бруцеллина (прозрачный фильтрат из 3-4 недельных бульонных культур бруцелл трех типов). Реакция считается положительной, если через сутки на месте введения антигена появятся краснота и болезненный отек размером 4×6 см и выше.