- •Министерство образования и науки рф
- •Содержание
- •Частная микробиология Занятие 1
- •Диареегенные эшерихии
- •Самостоятельная работа
- •(По Борисову л.Б. 2001)
- •Указания к самостоятельной работе
- •Препараты для специфической профилактики и терапии эшерихиозов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие 2
- •Самостоятельная работа студентов
- •Указания к самостоятельной работе
- •Препараты для специфической терапии и профилактики брюшного тифа и паратифов а и в
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие 3
- •Самостоятельная работа студентов
- •Указания к самостоятельной работе
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие 4
- •Классификация сальмонелл по антигенной структуре (схема Кауфмана - Уайта)
- •Самостоятельная работа
- •Указания к самостоятельной работе
- •Препараты для специфической профилактики и терапии сальмонеллезных инфекций
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие 5
- •Международная классификация шигелл
- •Самостоятельная работа студентов
- •(По Борисову л.Б., 2001)
- •Указания к самостоятельной работе
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие 6
- •(По Борисову л.Б., 2001)
- •Указания к самостоятельной работе
- •Бактериоскопическое исследование.
- •Бактериологическое исследование.
- •Тесты для дифференциации холерных вибрионов
- •IV. Серологические методы
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие 7
- •Занятие 8
- •Самостоятельная работа
- •Инфекциях(по Борисову л.Б., 2001)
- •Кровь при сепсисе
- •Указания к самостоятельной работе
- •Диагностические, профилактические и лечебные препараты при стафилококковых инфекциях
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие 9
- •Микробиологическое исследование при сепсисе
- •Самостоятельная работа
- •Микробиологическая диагностика
- •Дифференциально-диагностические признаки стрептококков
- •Диагностические, профилактические и лечебные препараты при стрептококковых инфекциях
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие 10
- •Микробиологическая диагностика менингита
- •Инфекции и бактерионосительстве (по Борисову л.Б., 2001 г.)
- •Лабораторная диагностика гонореи
- •Указания к самостоятельной работе
- •Препараты для специфической профилактики и терапии менингококковых и гонококковых инфекций
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие 11
- •Самостоятельная работа студентов
- •Указания к самостоятельной работе
- •Препараты для диагностики, лечения и профилактики анаэробных заболеваний
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие 12
- •Самостоятельная работа студентов:
- •Указания к самостоятельной работе:
- •Микробиологическая диагностика дифтерии:
- •Микробиологическая диагностика коклюша
- •Дифференциация бордетелл
- •Препараты для специфической профилактики и терапии дифтерии, коклюша
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие 13
- •Самостоятельная работа студентов
- •Указания к самостоятельной работе
- •1. Бактериоскопический метод
- •Диагностические и профилактические препараты при туберкулезе
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие 14
- •Самостоятельная работа
- •Указания к самостоятельной работе Микробиологическая диагностика бруцеллеза
- •Микробиологическая диагностика сибирской язвы
- •Лечебные, профилактические и диагностические препараты при бруцеллезе и сибирской язве
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие 15
- •Самостоятельная работа
- •Указания к самостоятельной работе Микробиологическая диагностика чумы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Указания к самостоятельной работе Методы микробиологической диагностики туляремии
- •Диагностические, профилактические и лечебные препараты при чуме и туляремии
- •Занятие 16 Итоговое занятие по темам №8-15
- •Занятие 17
- •Возбудители спирохетозов
- •Самостоятельная работа
- •Указания к самостоятельной работе
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие 18
- •Риккетсиозы человека
- •Заболевания, вызываемые различными сероварами c. Trachomatis
- •(По Борисову л.Б., 2001)
- •Самостоятельная работа
- •Указания к самостоятельной работе
- •Препараты для специфической профилактики риккетсиозов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие 19
- •Классификация вирусов
- •Классификация днк-содержащих вирусов
- •Классификация рнк-содержащих вирусов
- •Методы микробиологической диагностики вирусных инфекций
- •Самостоятельная работа:
- •Указания к самостоятельной работе
- •2.Культивирование вирусов в культуре ткани
- •3.Обнаружение вирусов в культуре клеток
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие 20
- •Микробиологическая диагностика
- •Самостоятельная работа студентов.
- •Указания к самостоятельной работе
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие 21
- •Микробиологическая диагностика энтеровирусных инфекций.
- •Самостоятельная работа студентов:
- •Указания к самостоятельной работе:
- •1. Схема микробиологической диагностики энтеровирусных инфекций (таблица).
- •3. Схема определения титра антител методом цветной пробы
- •Препараты для специфической профилактики полиомиелита
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Занятие 22
- •Микробиологическая диагностика:
- •Самостоятельная работа
- •Указания к самостоятельной работе
- •Препараты для специфической профилактики гепатитов
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Занятие 23
- •Герпесвирусы человека
- •Микробиологическая диагностика герпесвирусных инфекций
- •Лабораторная диагностика герпетической инфекции
- •Самостоятельная работа
- •Указания к самостоятельной работе
- •Препараты для диагностики, специфической терапии и диагностики герпесвирусных инфекций
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие 24
- •Тестовые задания, и типовые ситуационные задачи по частной микробиологии
- •I. Тестовые задания и ситуационные задачи по разделу «Микробиологическая диагностика кишечных инфекций».
- •II. Тестовые задания, типовые и ситуационные задачи по разделу «Патогенные кокки, возбудители дифтерии, туберкулеза, зоонозных инфекций»
- •2) Пневмония
- •III. Тестовые задания, типовые и ситуационные задачи по разделу «Микробиологическая диагностика спирохетозов, риккетсиозов, хламидиозов»
- •IV. Тестовые задания, типовые и ситуационные задачи по разделу «Медицинская вирусология»
- •Министерство образования и науки рф
Вопросы для самоконтроля:
1. Кем и когда были открыты вирусы?
2. Чем отличаются вирусы от всех живых организмов?
3. Что такое вирион? Что такое капсид, нуклеокапсид, суперкапсид?
4. Какие признаки вирусов положены в основу современной классификации вирусов?
5. Почему вирусы являются облигатными паразитами?
6. Перечислите основные методы диагностики вирусных заболеваний.
7. Какие методы используются для культивирования вирусов?
8. Что такое культура тканей(или культура клеток)? Какие вы знаете типы тканевых культур?
9. Какие питательные среды используются для выращивания культур клеток?
10. Какие существуют методы заражения куриного эмбриона? Какого возраста эмбрионы используются для заражения?
11. Как обнаруживают наличие вируса в курином эмбрионе? Как ставится реакция торможения гемагглютинации (РТГА)? Для чего она используется?
12. Как обнаруживают наличие вируса в культуре ткани?
13. Что такое ЦПД вируса?
14. Что собой представляет метод «бляшек»?
15. Какие вы знаете внутриклеточные включения? Какими методами их окрашивают?
Занятие 20
ТЕМА: МИКРОБИОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА ОСТРЫХ РЕПИРАТОРНЫХ ВИРУСНЫХ ИНФЕКЦИЙ. ГРИПП.
Цель: иметь представление о возбудителях ОРВИ. Изучить биологические особенности вируса гриппа и методы лабораторной диагностики.
ОРВИ включают большое количество вирусных болезней с поражением различных отделов дыхательных путей и аэрозольным механизмом передачи. Возбудителями ОРВИ могут быть более 200 различных вирусов.
Возбудители ОРВИ:
Вирусы гриппа (Orthomyxoviridae). Вирусы гриппа A, B и С.
Парамиксовирусы (Paramyxoviridae) - в это семейство входят различные представители, в том числе вирусы парагриппа человека (ВПГЧ) 1,2,3,4-го типов, паротита, респираторно-синцитиальный вирус (RS-вирус), вирус кори (род Morbilivirus).
Респираторные коронавирусы (Coronaviridae).
Пикорнавирусы (Picornoviridae). Из этого семейства собственно возбудителями ОРВИ являются риновирусы (род Rhinovirus,более 100 серовариантов), а также некоторые сероварианты вирусов ECHO и Коксаки (род Enterovirus).
Респираторные реовирусы (Reoviridae).
Респираторные аденовирусы (Adenoviridae).
Все перечисленные семейства относятся к РНК-содержащим вирусам, за исключением аденовирусов, геном которых представлен двунитевой ДНК.
Вирус гриппа относится к семейству ортомиксовирусов. Вирион имеет фрагментированную одноцепочечную РНК, которая состоит из 8 фрагментов, что обусловливает большую изменчивость вируса. Форма вириона чаще сферическая, капсид построен из простых белков, покрыт суперкапсидной оболочкой (см. схему строения вируса гриппа). На поверхности суперкапсидной оболочки имеются гликопротеины, представленные гемагглютинином и нейраминидазой. Гемагглютинин распознает мукопептидные рецепторы чувствительных клеток и способствуют адсорбции вируса на клетке. Нейраминидаза обеспечивает проникновение вируса в клетку, расщепляя сиаловые кислоты, входящие в состав мембран клетки. Вирус гриппа имеет внутренние антигены, на основании которых вирусы гриппа подразделяются на типы А, В и С, а также поверхностные антигены, представленные гемагглютинином (Н) и нейраминидазой (N). Эти поверхностные антигены более вариабельны. У вируса гриппа А различают 15 вариантов гемагглютинина и 10 вариантов нейраминидазы. Вирус гриппа А, поражающий человека имеет гемагглютинины Н1, Н2 , Н3 и нейраминидазу N1, N2.. В зависимости от их сочетания выделяют три варианта вируса гриппа H1N1,H2N2,H3N2 .
Источником инфекции для человека является больной человек. Путь заражения - воздушно-капельный. Возможен также контактный путь за счет попадания возбудителя инфекции в носоглотку через грязные руки, а также предметы бывшие в контакте с больным человеком - носовые платки, маски, инструменты и т.д. Природным резервуаром вируса гриппа А являются птицы, реже животные. Вирус гриппа В встречается только у людей, С - у людей, а также у свиней, возможно у собак. Вирусы адсорбируются на эпителиальных клетках дыхательных путей и с помощью нейраминидазы проникают в клетку, где происходит размножение. Из-за повреждения мембраны эпителиальных клеток на поверхности слизистой дыхательных путей образуются эрозии. Через эрозированную поверхность вирусы пападают в кровь (вирусемия) и разносятся по всему организму. Продукты распада клеток и некоторые вирусные белки оказывают токсическое действие на органы и системы организма. Инкубационный период короткий от нескольких часов до 7 суток, в среднем 1-2 суток. Для гриппа характерно острое начало, высокая температура, общая интоксикация, характеризующаяся недомоганием, головными болями, болями в глазных яблоках, мышцах.
Рис. 4. Этиологическая структура ОРВИ