- •1.1. Розкрийте основні принципи державної політики галузі безпеки життєдіяльності.
- •1.2.Як надати першу допомогу при термічних і хімічних опіках
- •2.1. Охарактеризуйте складові здоров'я людини. Обґрунтуйте позитивний вплив здорового способу життя на самопочуття людини.
- •2.2. Як необхідно діяти під час витоку газу у приміщенні та надавати допомогу при отруєнні газом?
- •3.1. Назвіть види кримінальної відповідальності за скоєння злочинів.
- •3.2. Які можливі наслідки для здоров'я людини неправильного використання хімічних препаратів у побуті?
- •4.1. Назвіть причини виникнення топологічних небезпек (повені, сельові потоки, зсуви) та сформулюйте правила безпечного поводження під час їх виникнення.
- •4.2. Охарактеризуйте негативні наслідки куріння для здоров'я людини. Які способи позбавлення від нікотинової залежності?
- •5.2. Дайте характеристику сучасному стану епідемії віл/сні д в Україні. Як уникнути віл-інфікування?
- •6.1. Назвіть причини виникнення тектонічних небезпек (землетрус, виверження вулкану, цунамі тощо) та сформулюйте правила безпечного поводження під час їх виникнення.
- •6.2. Як надати першу допомогу при ураженні електричним струмом?
- •7.1. Назвіть основні причини захворювань, • пов'язаних з недостатністю йоду в організмі. Засоби профілактики цих захворювань.
- •7.2. Охарактеризуйте види кровотеч. Яка перша допомога при кровотечах?
- •8.1. Назвіть найпоширеніші інфекційні захворювання людини. Які існують заходи попередження епідемій?
- •8.2. Як надати першу допомогу при зупинці дихання?
- •9.2. Які ознаки вивихів, переломів кінцівок? Опишіть правила допомоги при цих ушкодженнях.
- •10.1. Назвіть причини виникнення пожеж. Як слід поводитися під час виникнення пожежі на природі (в лісі, степу)?
- •10.2. Опишіть правила надання першої допомоги при пораненнях.
- •11.1. Які правила евакуації людей під час пожежі? Як надати допомогу постраждалому на пожежі?
- •11.2. У чому полягає небезпека захворювань, що передаються статевим шляхом, і як їх уникнути?
- •12.1. Розкрийте небезпечний вплив наркотичних речовин на здоров'я людини. У чому полягає соціальна небезпека наркоманії? л
- •12.2.Чим небезпечні для здоров'я людини інфекційні захворювання свійських тварин?
- •13.2. Як уникнути отруєння ртуттю та яка перша допомога при цих отруєннях?
- •14.1. Обґрунтуйте необхідність дотримання правил безпеки при пересуванні на велосипеді та мотоциклі.
- •14.2. Які основні правила безпечного купання в водоймах? Як надати допомогу утопаючому?
- •15.1. Назвіть основні правила безпечного користування громадським транспортом.
- •15.2.У чому полягає шкідливий вплив алкоголю на організм людини? Яка перша допомога при алкогольному отруєнні?
- •16.1. Охарактеризуйте потенційні небезпеки користування легковим автомобілем. Як їх уникнути?
- •16.2. Назвіть причини, ознаки та правила допомоги постраждалому при травмуванні хребта.
- •17.1. Як правильно діяти під час дорожньо-транспортної пригоди?
- •17.2. Назвіть причини виникнення та правила першої допомоги при тепловому та сонячному ударі.
- •18.1. Сформулюйте правила безпечної поведінки людей під час аварій на системах життєзабезпечення (водонапірна станція, лінія електропередач, котельня тощо).
- •18.2.У чому полягає перша допомога при харчових отруєннях?
- •19.1. Розкрийте можливі наслідки техногенних аварій з викидом в атмосферу сильнодіючих хімічних речовин.
- •19.2. Як надати першу допомогу при укусах отруйних тварин, які мешкають на території України?
- •20.1. Як можна зменшити наслідки радіоактивного ураження організму людини?
- •20.2.Назвіть правила запобігання крадіжці, пограбуванню, шантажу. Як правильно поводитися в разі їх виникнення?
- •21.1. Які існують способи уникнення та подолання стресових ситуацій?
- •21.2. Назвіть правила проведення евакуації в загальноосвітніх навчальних закладах у разі виникнення надзвичайних ситуацій.
- •22.1. Розкрийте шкідливий вплив шуму на здоров'я людини.
- •22.2.Сформулюйте; основні правила поведінки під час збройних нападів, терористичних актів.
- •23.1. Обґрунтуйте правила поведінки при виникненні натовпу.
- •23.2.Розкрийте причини отруєнь лікарськими засобами та механізми надання допомоги при цих отруєннях.
- •24.1. Охарактеризуйте безпечні дннаселення під час аварії транспорту з небезпечним вантажем.
- •24.2.Які існують шляхи забезпечення інформаційної безпеки в сучасному світі?
- •25.1. Доведіть необхідність захисту навколишнього середовища.
- •25.2.Назвіть основні правила безпеки на уроках та під час проведення масових заходів у загальноосвітніх навчальних закладах.
24.1. Охарактеризуйте безпечні дннаселення під час аварії транспорту з небезпечним вантажем.
Нині будь-який вид транспорту становить потенційну небезпеку. Особливо небезпечне перевезення небезпечних вантажів і не знешкодженої тари з-під них. До небезпечних вантажів належать гази, легкозаймисті, вибухонебезпечні, отруйні і радіоактивні речовини. Перевезення таких вантажів здійснюється в основному автомобільним і залізничним транспортом. Для перевезення небезпечних вантажів існують спеціальні правила: обмеження швидкості, встановлення розпізнавальних знаків «Небезпечний вантаж», дотримання спеціальної дистанції й інтервалу, супровід вантажу.
Почувши інформацію про аварію, необхідно надягти індивідуальні засоби захисту органів дихання та шкіри. Закрити вхідні двері, вікна і кватирки, вимкнути електроприлади, перекрити газ, погасити вогонь у печах.
Виходити із зони ураження треба у бік, перпендикулярний до напрямку вітру. При аваріях із викидом хлору слід уникати переходу через тунелі, яри, лощини, тому що хлор концентрується в низинах.
У вогнищі хімічного ураження через небезпеку вибуху не можна користуватися відкритим вогнем, газом, побутовими електроприладами з відкритими спіралями, включати вимикачі.
На території забруднення необхідно пам'ятати наступне:
— не можна вживати в їжу місцеві продукти рослинного і тваринного походження;
— слід ущільнити віконні та дверні прорізи, щоб уникнути потрапляння пилу, якомога частіше робити вологе прибирання, не допускати скупчення пилу; .
— необхідно строго дотримуватися правил особистої гігієни.
24.2.Які існують шляхи забезпечення інформаційної безпеки в сучасному світі?
Сучасна інформаційна система. Інформація — повідомлення про навколишній світ та процеси, що в ньому проходять, які сприймаються людиною або спеціальними пристроями; повідомлення, у яких говориться про стан справ, про стан чого-небудь. -
До інформаційної системи можна віднести телебачення, радіо та зв'язок. Традиційні засоби — це друковані періодичні видання засобів масової інформації; художня, навчальна та науково-публіцистична література, телерадіомовлення та інші джерела: театрально-концертна діяльність, кінопрокат, музей, виставки і т. д. та електронні джерела.
Сучасні засоби масової інформації. До сучасних засобів інформації належать друковані , ефірні та електронні. До електронної системи можна віднести радіотелефонні мережі, аудіо- та відеозаписи, компакт-диски і, звичайно ж, комп'ютерні системи із глобальною Інтернет - мережею. Усі перелічені способи масової інформації мають велике значення у житті людини, безпосередньо чи опосередковано впливають на її здоров'я.
У наш час усе більше поширюється пересувне супутникове телебачення.
Через велику кількість інформації, людині важко орієнтуватися в інформаційному потоці, відрізнити неправдиву інформацію від правдивої. Значного поширення набула на ринку інформаційних послуг так звана «жовта преса», яка дає інформацію без коментарів, або ту, за яку не відповідає юридично.
Що необхідно, щоб створити особисту безпеку від негативного впливу ЗМІ?
1) Перш за все необхідно відпрацювати активну життєву позицію. Для цього необхідно мати інформацію про питання, яке вас цікавить, із різних джерел; вміти аналізувати цю інформацію, щоб зробити висновок, у якому джерелі інформація найбільш повна і достовірна; необхідно навчитися давати об'єктивну оцінку подіям, що відбуваються.
2) При одержанні інформації необхідно знати, чиєю власністю є цей засіб масової інформації (державний чи приватний), щоб зрозуміти спрямованість тієї чи іншої інформації.
, 3) Слід завжди пам'ятати, що газети з оголошеннями — «настільна книга» для потенційного бандита і грабіжника.
Білет № 25