4. Критерії оцінок підсумкового контролю у формі письмового екзамену

Екзамен проводиться у формі виконання письмових екзаменаційних завдань.

На іспит виносяться вузлові питання, що потребують творчої відповіді та уміння синтезувати отримані знання і застосовувати їх.

Результати письмового екзамену для студентів за заочною формою навчання оцінюються в діапазоні від 0 до 40 балів (включно). Загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається з суми балів за результатами поточного контролю знань та за виконання завдань, що виносяться на екзамен.

Екзаменаційний білет з дисципліни «Історія України» включає три завдання:

а) теоретичне питання зі змістового модулю № 1 та , яке оцінюється у 10 балів;

б) теоретичне питання зі змістового модулю № 2, яке оцінюється у 10 балів;

в) проблемне питання зі змістового модулю №3 та №4, яке оцінюється у 20 балів

10 балів за кожне із теоретичних питань (за №1-10 і №2-10) ставиться тоді, коли студент:

• при відповіді на дане питання розкриває та аналізує в повній мірі сутність, причини, наслідки тих чи інших подій, значення тих чи інших постатей в історії;

• виявляє вміння ілюструвати знання щодо розуміння хронологічної послідовності історичних процесів та наводить конкретні приклади;

• використовує необхідні історичні поняття та вірно їх тлумачить;

• вміє висловити, точно сформулювати та обґрунтувати власну точку зору;

• послідовно та цілісно викладає матеріал, логічно міркує;

• грамотно оформлює свою відповідь.

8-9 балів ставиться тоді, коли відповідь на питання в основному задовольняє ті самі вимоги, що й відповідь на бал «10», але студент допускає незначні помилки, невеликі неточності.

6-7 балів за відповідь на питання ставиться, коли студент знає і розуміє зміст завдання, але:

• не досить глибоко володіє матеріалом, допускає помилки при визначенні закономірностей історичних подій;

• студент відчуває певні труднощі у наведенні та обґрунтуванні власної думки, йому складно навести переконливі приклади;

• у відповіді відчутна певна непослідовність, немає чіткості, повноти.

4-5 балів за відповідь на питання ставиться, коли студент:

• не глибоко володіє матеріалом, допускає численні помилки при аналізі історичних подій, діяльності видатних постатей;

• студенту важко навести та обґрунтувати власну думку, навести переконливі приклади;

• у відповіді відчутна певна непослідовність, немає чіткості, повноти;

• допущено граматичні помилки, роботу виконано неакуратно.

2-3 бали за відповідь на питання ставиться, коли студент:

• погано орієнтується у матеріалі;

• виявляє нерозуміння завдання, допускає істотні помилки, що спотворюють його зміст;

• студент відчуває значні труднощі у висловленні і обґрунтуванні власної точки зору;

• допущено граматичні помилки, роботу виконано неакуратно.

1 бал за відповідь на питання ставиться, коли студент:

• не орієнтується в змісті завдання;

• виявляє повне нерозуміння теми,

• не чітко формулює власну точку зору, не здатен її аргументувати, навести приклади;

• слабо володіє зв’язним мовленням, відсутня логічна послідовність викладу матеріалу.

0 балів ставиться, якщо студент зовсім не дав відповіді на питання.

20 балів за третє проблемне питання ставиться тоді, коли студент:

• в повній мірі розкриває сутність даного питання;

• дає правильний та повний аналіз історичних подій;

• демонструє глибоке розуміння матеріалу;

• точно формулює свої думки і обґрунтовує їх;

• послідовно та цілісно викладає матеріал, логічно міркує;

• виявляє вміння ілюструвати теоретичні знання, наводить приклади, порівнює, зіставляє, аналізує, узагальнює;

• грамотно оформляє свою відповідь;

• самостійно мислить.

17-19 балів ставиться тоді, коли відповідь на третє теоретичне питання в основному задовольняє ті самі вимоги, що й відповідь на бал «20», але студент допускає незначні помилки, невеликі неточності.

13-16 балів за третє теоретичне питання ставиться, коли студент знає і розуміє основні положення теми, але:

• допускає певну кількість помилок (до 20%) при викладі змісту питання;

• не достатньо глибоко володіє матеріалом, допускає помилки при визначенні понять;

• студент відчуває певні труднощі в обґрунтуванні думки, наведенні переконливих прикладів;

• відповідь недостатньо послідовна, чітка, повна.

9-12 балів за третє теоретичне питання ставиться, коли студент знає і розуміє основні положення теми, але:

• допускає певну кількість помилок (до 40%) при викладі змісту питання;

• не досить глибоко володіє матеріалом, допускає помилки при визначенні понять, плутає події, не дотримується історичної хронології;

• студенту важко обґрунтувати думку, навести переконливі приклади;

• у відповіді немає послідовності, чіткості, повноти;

• допущено граматичні помилки, роботу виконано неакуратно.

4-8 балів за третє теоретичне питання ставиться, коли студент:

• погано орієнтується в матеріалі;

• виявляє нерозуміння теми;

• допускає істотні помилки, що спотворюють зміст вивченого матеріалу;

• слабо володіє уявленням про історичну послідовність подій та їх закономірність .

1-3 бала за третє теоретичне питання ставиться, коли студент:

• не орієнтується в матеріалі;

• виявляє повне нерозуміння теми;

• допускає істотні помилки, що спотворюють зміст вивченого матеріалу;

• відсутня логічна послідовність викладу матеріалу.

0 балів за третє теоретичне питання ставиться, якщо студент зовсім не дав відповіді на дане питання.

Студент, який за результатами поточного контролю знань, занесеними викладачем у відомість обліку поточної і підсумкової успішності, набрав менше ніж 30 балів не допускається деканом факультету до екзамену.

Загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається з суми балів за результатами поточного контролю знань та за виконання завдань, що виносяться на екзамен.

У разі, коли результат поточного контролю знань становить 30 балів, студентові необхідно скласти іспит не менше ніж на 20 балів для отримання оцінки «ДЕ» за шкалою ECTS («задовільно»).

У разі відсутності студента на іспиті, який він повинен обов’язково складати, з будь-яких причин (через хворобу тощо), проти його прізвища у графі “Кількість балів за результатами іспиту” відомості обліку успішності робиться запис “Не з’явився”, а у графі “Загальна кількість балів” – “Не атестований”. При цьому студент вважається таким, що не має академічної заборгованості, якщо він має допуск до семестрового екзамену і не з’явився на нього з поважних причин, підтверджених документально. В іншому разі студент вважається таким, що має академічну заборгованість.

До відомості обліку поточної і підсумкової успішності (Додаток 2) заносяться сумарні результати в балах поточного контролю та іспиту з урахуванням вимог.

Екзаменаційні та загальні підсумкові оцінки з дисципліни доводяться до відома студентів не пізніше ніж на третій день після дня проведення іспиту.