Виды в инфинитиве

1. Процесс – результат:

   1. выберите нужные глагоды: После обеда ваш брат принёс шахматы, сел около вас и сказал: Я хочу (играть/сыграть) с тобой в шахматы. Ваш друг не умеет играть в шахматы. Он просит вас научить его: Я хочу (играть/сыграть) в шахматы.

2. Повторяемость:

   1. выберите нужные глаголы: Почему ты не пишешь нам? Ты же обещал (писа́ть/написа́ть) каждый день.

Виды в императиве

1. Как приготовить? Можно использовать императив/инфинитив.

2. Возразите. Сто́ит посмотреть этот фильм? – Нет, не сто́ит смотреть. Прочитай эту книгу. – Не надо, не читай эту книгу.

Итоги:

1. Виды имеют несколько значений

2. Эти значения противопоставлены у соотносительных по виду глаголов

3. В РЯ проявление видового значения в большой степени зависит от лексического значения глагола

4. Видовые значения могут осложняться добавочными значениями способов действия (спать – поспать – не суть видовая пара)

5. Систематизацию употребления видов целесообразно проводить по отдельным глагольным формам – время, наклонение, формы инфинитива

6. Повторение и закрепление употребления видов следует давать на материале, включающем разные глагольные формы

7. Употребление вида в большой степени зависит от контекста – поэтому анализ контекста целесообразен всегда

«Русский язык за рубежом» - №1, Шведова Л.Н., «Конкуренция… видов… в тексте»

Глаголы движения

Определяют направление движения в одну или не в одну сторону, обозначают разные способы передвижения и часто требуют после себя распространителей, отвечающих на вопросы «куда/откуда».

Для семантической характеристика гл҃ов движения важно, что:

1. РЯ строго различает передвижение по способу осуществления

   1. пешее

   2. при помощи средств транспорта

      1. по суше

      2. по воздуху

      3. по воде

2. … отношение действия к субъекту при передвижении

   1. глаголы, обозначающие перемещение S вместе с O (переходные) – вести, везти

   2. перемещение одного S (непереходные) – ехать, бежать, плыть

   3. бесприставочные гл҃ы движения НСВ противопоставляются по характеру движения и делятся на:

      1. глаголы Iй группы

      2. глаголы IIй группы

Конкретное единичное однонаправленное движение (непосредственно наблюдаемое) |----------->	Ненаправленное движение <--->
идти	ходить
ехать	ездить
бежать	бегать
лететь	летать
плыть	плавать (закончился НУ)
ползти	ползать
лезть	лазить
брести	бродить (закончились неперх)
нести	носить
вести	водить
везти	возить (закончился НУ)
гнать	гонять
катить	катать
тащить	таскать
	*могут обозначать: движение туда и обратно в прошлом Вчера я ходила в театр. ≈ Вчера я была в театре. повторяющееся движение по одному маршруту туда и обратно Я часто хожу в библиотеку. Я хожу в университет каждый день. Разнонаправленное хаотическое движение Он долго ходил по комнате. Движение, отвлеченное от конкретных условий его осуществления · врождённое свойство Звери летают. · приобретённая способность ООн хорошо водит машину. Ребёно уже ползает. · привычки · движение как обычная занятость субъекта Я хожу на курсы.

Схема работы для б/п

1. глаголы движения вводим небольшими порциями – в первую очередь наиболее употребительные пары (идти – ехать)

2. показываем особенности употребления глаголов первой и второй групп в наиболее прозрачных контекстах – без перено́сного значения! Сегодня я иду в университет к пяти часам – Обычно я хожу в университет к пяти часам.

3. отдельно выделяем случаи употребления гл-в IIй группы в пр.вр для обозначения однократного законченного действия

4. даём упражнения, в которых дифференцируется употребление глаголов первой и второй группы

Употребление гл-в движения с приставками на семинары!!!

ъ/з: повторить фонетику.