- •Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Казань – 2010
- •Содержание
- •Методические рекомендации
- •Тематический план
- •Программа курса введение
- •Тема I: возникновение государства у восточных славян. Киевская русь (VIII - начало XII вв.)
- •Тема II: русь в период феодальной раздробленности
- •Тема III: образование и укрепление российского централизованного государства (XV – XVI вв.)
- •Тема IV: россия в XVII в.
- •Тема V: российская империя в XVIII в.
- •Тема VI: россия в первой половинне XIX в.
- •Шифр контрольных работ по «Отечественной истории до хх в.».
- •Терминологический словарь
- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Шифр темы контрольных работ по истории Отечества XX в. (Часть I)
- •Терминологический словарь
- •Тестовые задания Организация тестирования
- •Методические рекомендации
- •Тема I: советская страна в период новой экономической политики (1921-1928)
- •Тема II: советское общество в конце 20-х - 30-х годов.
- •Тема III: ссср в период второй мировой войны
- •Тема IV: ссср в послевоенный период
- •Тема V: кризис тоталитарной системы в ссср, провал попыток ее реформации (1956-1985 гг.).
- •Тема VI: советское общество в условиях политики перестройки, обостение социально-экономичеких и политических противоречий. (1985 – начало 90-х гг.)
- •Тема VII: современная россия
- •Рекомендуемая литература Учебники
- •Хрестоматии
- •Научная литература
- •Тематика контрольных работ по курсу «История Отечества хх в. (Часть 2)»
- •Литература к темам контрольных работ Учебники
- •Хрестоматии
- •Справочная литература
- •Научная литература
- •Терминологический словарь
- •Тестовые задания
- •Методические рекомендации
- •Тематический план
- •Программа курса введение
- •Тема I: возникновение государства у восточных славян. Киевская русь (VIII - начало XII вв.)
- •Тема II: русь в период феодальной раздробленности
- •Тема III: образование и укрепление российского централизованного государства (XV – XVI вв.)
- •Тема IV: россия в XVII в.
- •Тема V: российская империя в XVIII в.
- •Тема VI: россия в первой половинне XIX в.
- •Шифр контрольных работ по «Отечественной истории до хх в.».
- •Терминологический словарь
- •Методические рекомендации
- •Тема I: россия в период капитализма
- •Тема II: нарастание кризиса в россии (февраль-октябрь 1917 г.) победа октябрьской революции. Иностранная военная интервенция
- •Тема III: советская страна в период новой экономической политики (1921-1928)
- •Тема iх: советское общество в конце 20-х - 30-х годов.
- •Тема V: ссср в период второй мировой войны
- •Тема VI: ссср в послевоенный период
- •Тема VII: кризис тоталитарной системы в ссср, провал попыток ее реформации (1956-1985 гг.).
- •Тема VIII: советское общество в условиях политики перестройки, обостение социально-экономичеких и политических противоречий. (1985 – начало 90-х гг.)
- •Тема IX: современная россия
- •Рекомендуемая литература Учебники
- •Хрестоматии
- •Научная литература
- •Шифр и тематика контрольных работ
- •Литература к темам контрольных работ Учебники
- •Хрестоматии
- •Справочная литература
- •Научная литература
- •Терминологический словарь
- •Тестовые задания
- •Методические рекомендации
- •Программа курса
- •Тема I. Вводная. Мир в начале XX века. Предмет новейшей истории зарубежных стран. Задачи курса.
- •Тема II. Международные отношения в начале XX века. Первая мировая война. Версальско-вашингтонская система.
- •Тема III. Революционный кризис в странах европы
- •Тема IV. Европа и америка в 20-е и 30-е годы XX века.
- •Тема V. Фашизм в западной европе. Итальянский фашизм. Германский национал-социализм.
- •Тема VI. Международные отношения
- •Тема VII. Вторая мировая война.
- •Тема VIII. Страны центральной и юго-восточной европы после второй мировой войны (1944-2000 гг.).
- •Тема IX. Современная капиталистическая система: тенденции развития (2-ая половина XX века).
- •Тема X. Страны европы и сша во второй
- •Тема XI. Международные отношения
- •Тема XII. Культура и наука стран европы и америки
- •Тематика и шифр контрольных работ по «Новейшей истории»
- •Список основной и дополнительной литературы Учебники и хрестоматии
- •Дополнительная литература
- •Терминологический словарь
- •Новейшая история зарубежных стран Тестовые задания
- •1 Вариант
- •Причины I мировой войны (1914 – 1918 гг.)
- •Новейшая история зарубежных стран Тестовые задания
- •2 Вариант
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1. Возникновение и развитие феодальных отношений. Волжско-Камская Булгария.
- •Тема 2. Казанское ханство.
- •Тема 3. Казанский край в составе Российского централизованного государства (вторая половина XVI-XVIII вв.)
- •Тема 4. Казанская губерния в период кризиса феодально-крепостнических отношений.
- •Тема 5. Казанская губерния в годы октябрьской (1917 г.) революции и гражданской войны.
- •Тема 6. Татарстан на современном этапе (1991 г. – начало XXI в.)
- •Планы семинарских занятий
- •Вопросы для обсуждения:
- •Рекомендуемая литература:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Рекомендуемая литература:
- •Шифр и тематика контрольных работ
- •Литература: к темам 1 –17
- •Контрольные вопросы для подготовки к экзамену
- •Рекомендуемая литература
- •Терминологический словарь
- •Тестовые задания
- •К какому времени город Булгар перестал быть политическим и экономическим центром края и сошел с исторической арены:
- •К какому городу перешла роль политического экономического центра края после ухода Булгара с исторической арены:
- •Иски - Казань представлена двумя основными археологическими памятниками. Подберите к ним соответствующие характеристики:
- •Методические рекомендации
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1. Понятие «цивилизация». Основные признаки цивилизации.
- •Тема 2. Типы цивилизаций.
- •Тема 3. Цивилизации Востока в эпоху древнего мира.
- •Тема 8. Цивилизация Японии.
- •Тема 9. Античные европейские цивилизации.
- •Тема 10. Эллинистический мир и древнеримская цивилизация.
- •Тема 11. Цивилизация древней Греции.
- •Тема 12. Западноевропейская средневековая цивилизация.
- •Тема 13. Ценности эпохи Возрождения: гуманизм, свобода личности.
- •Тема 14. Византийская цивилизация.
- •Тема 15. Доколумбовские цивилизации Америки.
- •Тема 16. Цивилизации Востока и колониальная система.
- •Контрольные вопросы для подготовки к зачету
- •Терминологический словарь
- •Тестовые задания
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1: Вводная. Предмет, задачи, методы этнографии. Этнография и смежные дисциплины.
- •Тема 2:Классификации народов мира.
- •Тема 3.: Среднее Поволжье. Природно-географическая характеристика региона. История образования иэо.
- •Тема 4: Поволжские народы: численность, этнические группы, расселение.
- •Тема 5.: Антропологическая и языковая характеристика народов Поволжья.
- •Тема 6.: Народы Среднего Поволжья. Особенности культуры и быта.
- •Контрольные вопросы
- •Тематика контрольных работ
- •Литература и источники
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1: Вводная. Предмет, задачи, методы этнографии. Этнография и смежные дисциплины.
- •Тема 2:Классификации народов мира.
- •Тема 3.: Теория этноса. Этнос и этничность.
- •Тема 4: Этногенез, этнические процессы
- •Тема 5.: Основы этнической психологии.
- •Тема 6.: Традиционная культура. Традиции и обряды, связанные с жизнью человека.
- •Тема 7.: Этническая культура
- •Контрольные вопросы
- •Тематика контрольных работ
- •Рекомендуемая литература
- •Магия - общее обозначение обрядов, в основании которых лежит вера в сверхъестественное воздействие человека на предметы природы, животных и других людей; неразрывно связана с мифом и мифологией.
Тестовые задания
Тестирование – это одна из форм проверки знаний по «Отечественной истории ХХ в.». Отвечая на вопросы тестов, студенты могут оценить свои собственные знания, а также восполнить их.
Тесты включают несколько вопросов с вариантами ответов. Студенту достаточно выбрать один из предложенных ответов.
Если студент ответил на все вопросы тестов, то получает оценку «5». Если ответил на 80%, то получает оценку «4», если на 50%, то оценку «3».
1) Зачем было нужно передать власть в стране Советам?
а) физически уничтожить всех представителей буржуазии;
б) ликвидировать капиталистическую собственность на землю, фабрики, заводы и другие основные средства производства с тем, чтобы построить социализм.
2) Одним из важнейших шагов по переходу к мирной жизни после гражданской войны в России было решение о:
а) замене продразверстки продналогом;
б) возвращение земли помещикам;
в) разрешение деятельности партий кадетов и октябристов;
г) денационализация крупной промышленности.
3) Основной институт политической системы, осуществляющий управление обществом и охрану его экономической и социальной структуры -...
а) партия;
б) демократия;
в) государство;
д) номенклатура;
е) верховный суд.
4) Как называлась первая социал – демократическая газета в России?
а) «Правда»
б) «Рабочая газета»
в) «Рабочий»
г) «Искра»
д) «Новая жизнь»
5)Договор об образовании СССР 30 декабря 1922 года подписали:
а) РСФСР (Россия);
б) УСССР (Украина);
в) БССР (Белоруссия);
г) Франция;
д) Германия;
е) ЗСФСР (Закавказская).
6) Новая экономическая политика проводилась:
а) с 1933 по 1941 гг.;
б) с 1921 по 1928 гг.;
в) с 1924 по 1930 гг.
7) Сущность новой экономической политики – это:
а) восстановление союза рабочих и крестьян на экономической базе;
б) возможность обогащения крестьян;
в) а и б.
8) В период НЭП было:
а) 5 кризисов;
б) 6 кризисов;
в) 3 кризиса.
9) Назовите причины свертывания НЭП:
а) НЭП не оправдал себя экономически;
б) невозможность длительного лавирования между рынком и директивной;
в) влияние внешнеполитических событий.
10) Чем были обусловлены причины отставания нашей страны от ведущих стран мира в условиях возрастающего влияния НТР?
а) отсутствием эффективного механизма хозяйствования;
б) недостатками в системе управления НТП;
в) недостаточной численностью и компетентностью научных кадров;
г) низким уровнем активности и ответственности трудящихся масс.
11) Индустриализация – это:
а) исторически закономерный прогресс научно-технического прогресса, переход от аграрного способа производства к индустриальному;
б) строительство заводов и фабрик;
в) развитие тяжелой оборонной промышленности;
д) строительство железных дорог.
12) Главной задачей культурной революцией в СССР была:
а) ликвидация неграмотности;
б) всеобщее обязательное среднее образование;
в) утверждение в стране единственной идеологии;
г) повышение научно-технического культурного граждан СССР.
13) Когда была принята первая конституция СССР?
а) 1922 г.;
б) 1918 г.;
в) 1924 г.;
г) 1936 г.
-
Советская Конституция, впервые гарантирующая право на труд была принята в
а) 1922 г.;
б) 1936 г.;
в) 1944 г.;
г) 1977 г.
17) Укажите правильную хронологическую последовательность внешне политических событий 1920-1930-х гг.:
1 Раппальский договор с Германии;
2 Начало «полосы дипломатического признания» СССР;
3 вступление СССВ в Лигу Нации.
18) Политический строй сложившийся в СССР к середине 30-х гг. ХХ в.:
а) деспотизм;
б) бонапартизм;
в) парламентская республика;
г) диктатура пролетариата;
д) тоталитаризм.
19) Принимал ли участие СССР в Мюнхенском соглашении 1938 г.?
а) да;
б) нет.
20) Можно ли считать фактор нападения Германии на СССР основной причиной поражении Советской армии в начале войны?
а) да;
б) частично;
в) нет.
21) Коренной перелом в ВОВ под Сталинградом подготовлен:
а) руководящею ролью КПСС;
б) выдающейся деятельностью военачальников;
в) перестройкой экономики на военный лад
г) героизмом и стойкостью советского народа
д) переходом военно-стратегической инициативы из рук фашистской Германии в руки советского военного руководства
22) Цена победы Советского народа в Великой Отечественной войне:
а) 20 млн. чел.;
б) 7 млн. чел.;
в) 15 млн. чел.;
г) 27 млн чел.;
д) более 50 млн.
23) Событие Второй мировой и Великой Отечественной войн, представленное на фотографии, произошло …
а) 7 ноября 1945 г.;
б) 2 сентября 1945 г.;
в) 24 июня 1945 г.;
г) 1 мая 1945 г.
24) Для политического и социально-экономического развития СССР в 1946-1952 гг. не была(о) характерна(о) …
а) отмена карточной системы;
б) ликвидация монополии США на ядерное оружие;
в) прекращение политических репрессий;
г) усиление идеологического давления на интеллигенцию.
25) Какие факторы способствовали успешному восстановлению экономики СССР в послевоенный период?
а) энтузиазм советского народа и внутренние экономические факторы;
б) помощь США в соответствии с планом Маршалла;
в) помощь других союзников по антигитлеровской коалиции.
26) Решение о создании Организации Объединенных Наций (ООН) было принято на конференции в...
а) Ялте
б) Генуе
в) Локарно
г) Потсдаме
д) Тегеране
27) В чем выразилась новая расстановка сил в мире после окончания Второй мировой войны?
а) Германия по-прежнему представляла опасность миру;
б) произошло перемещение политического, военного и экономического центра из Европы в США;
в) усилилась роль СССР.
28) Что такое «холодная война»?
а) похолодание
б) противостояние СССР и США
в) гонка ракетно-ядерных вооружений
г) борьба идеологий
д) локальные войны
29) С началом «холодной войны» произошел (шло) …
а) роспуск Коминтерна;
б) создание Европейского союза;
в) создание военно-политических блоков (НАТО, ОВД);
г) укрепление антигитлеровской коалиции.
30) К периоду «холодная война» относится …
а) переход России к «шоковой терапии»;
б) приход А. Гитлера к власти в 1933 г.;
в) Ялтинская конференция «большой тройки» в 1945 г.;
г) Карибский кризис 1962 г.
31) Что такое «оттепель»?
а) ноль градусов Цельсия
б) парниковый эффект
в) дружественные взаимоотношения СССР и США
г) выпадения снега в Африке
д) попытка разрушить тоталитарный режим в СССР
32) Укажите соответствие даты и события периода «оттепели» 1) 1956 г. а) принятие III программы КПСС – Программы построения коммунизма; 2) 1961 г. б) XX съезд КПСС, развенчавший культ личности И.В.Сталина; 3) 1953 г. в) смерть И.В. Сталина.
33) Как можно оценить деятельность Хрущева Н.С.?
а) только положительно;
б) только отрицательно;
в) его деятельность носила противоречивый характер. В результате его руководства в нашей стране были достигнуты определенные успехи, но были допущены и просчеты.
34) Что означает хрущевская «оттепель»?
а) ряд важных государственных мер, направленных на частичную демократизацию жизни общества;
б) ряд мер в государственном масштабе, направленных на полную либерализацию страны;
в) оживление культурной жизни страны.
35) Выберите утверждение, характеризующее развитие СССР в 1964-1985 гг.
а) ставка на омоложение кадров;
б) усиление бюрократизации в управлении;
в) начало освоения целинных и залежных земель;
г) ускорение социально-экономического развития.
36) Каковы были результаты экономической реформы 1965 г.?
а) реформа не принесла ожидаемых результатов;
б) реформа придала определенный импульс экономическому развитию страны и развязала инициативу промышленных предприятий;
в) реформа вызвала изменения в системе управления промышленностью и строительством;
г) реформа закончилась большими успехами в развитии страны.
37) По Конституции 1977 г. исполнительная власть в СССР принадлежала...
а) Совету Министров;
б) Верховному Совету;
в) Центральному Комитет КПСС;
г) Государственному Комитету Обороны;
д) Комитету Государственной Безопасности.
38) Продовольственная программа, принятая в 1982 году –...
а) уничтожала личные подсобные хозяйства
б) признавала частную собственность на землю
в) действовала лишь на территории европейской части СССР
г) не принесла заметного улучшения в решении продовольственных проблем
д) радикально улучшала снабжение населения за счет закупки продовольствия за рубежом.
39) «Новое политическое мышление» – это …
а) внешнеполитический курс М.С. Горбачева;
б) реализация «Программы 500 дней» Г. Явлинского и С. Шаталина;
в) программа перехода к рыночным отношениям;
г) реформа политической системы.
40) Какова цель реформ, начавшихся в 1992 году?
а) совершенствовать государственную экономическую систему;
б)осуществить переход к рыночной экономике и в соответствии с этим преобразовать общественные отношения.
41) Первым президентом России стал:
а) Ленин В.И.
б) Ельцин Б.Н.
в) Горбачев М.С.
г) Путин В.В.
д) Сталин И.В.
42) День Российской Конституции (1993 г.) отмечается:
а) 5 декабря;
б) 7 ноября;
в) 12 июня;
г) 12 декабря;
д) 30 августа.
43) Установите соответствие между функцией исторического знания и ее определением…
а) познавательная; 1) формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств;
б) прогностическая; 2) выявление закономерностей исторического развития;
в) воспитательная. 3) предвидение будущего.
44) Установите соответствие между методом исторического познания и его определением…
а) сравнительный; 1) классификация исторических явлений, событий, объектов; б) типологический; 2) изучение последовательности исторических событий во времени в) проблемно-хронологический. 3) сопоставление исторических объектов в пространстве, во времени
45) Учение о способах исследования, освещения исторических фактов, научного познания называется …
а) методологией;
б) субъективизмом;
в) рационализм;
г) историографией.
Составители: кандидат исторических наук, доцент Таиров Н.И.
кандидат исторических наук, и.о. доцента Румянцев Д.Е.