- •8. Визначте роль християнства у формуванні середньовічної філософії. Поясніть основні проблеми та досягнення філософії доби середньовіччя в Європі та Візантії.
- •9. Охарактеризуйте філософію Відродження: гуманістичний характер; науково – природничі погляди; соціально – політичні ідеї, етика Ренесансу. Як розглядалася в цей період проблема особистості?
- •10. Аргументуйте якісно – нову спрямованість філософії Нового часу в Європі та необхідність пошуку продуктивного методу пізнання: сенсуалізм, раціоналізм.
- •11. Визначте новий філософський ідеал у філософії Просвітництва. Як вирішувалась проблема свободи людини та шляхи її соціального визволення?
- •12. Охарактеризуйте особливості та досягнення класичної німецької філософії.
- •13. Покажіть своєрідність російської філософії: релегійно-ідеалістичний, революційно-демократичний напрями, руський комізм.
- •14. Проаналізуйте програми радикального оновлення філософії – філософія Маркса й Енгельса, позитивізм, філософія життя.
- •15 Охарактеризуйте основні напрямки та їх особливості некласичної філософії хх століття.
- •16 Як розглядається проблема знання та мови у сучасній філософії?
- •17. Визначте джерела української філософської культури.
- •18. Розкрийте процес становлення українського неоплатонізму XIV-XVI ст.
- •19. Охарактеризуйте процес становлення українського неоплатонізму хіv- хvі ст.
- •20. Як відбувалося зародження професійної філософії в культурно-освітніх центрах України: Острозькій та Києво-Могилянській академіях?
- •21. Г. Сковорода – родоначальник української класичної філософії.
- •22. Філософія т.Г.Шевченка
- •28. Охарактеризуйте свідомість людини як діалектичне співвідношення об’єктної та суб’єктної реальності, як духовний спосіб орієнтації людини в реальності буття, що розвивається.
- •30. Порівняйте форми суспільної свідомості: політичну, правову, моральну, естетичну, релігійну, філософську та інші.
- •31. Охарактеризуйте діалектику як вчення про розвиток і універсальні зв’язки. Визначте загальні ознаки і людський критерій розвитку.
- •32. Охарактеризуйте принципи, категорії, закони діалектики, їх методологічне та світоглядне значення.
- •33. Порівняйте антиподи діалектики: софістику, метафізику.
- •34. Розкрийте зміст поняття «гносеологія» та проблеми пізнання у філософії.
- •36. Як розглядається проблема істини в філософії.
- •37. Доведіть, що практика – критерій істини, спосіб ставлення і відношення людини до світу і до самої себе.
- •38. Охарактеризуйте методологію та метод як усвідомлений спосіб пізнавальної діяльності. Методологічний арсенал науки.
- •39. Розкрийте зміст поняття «суспільство» в філософії та визначте основні підходи до його розуміння.
- •40. Визначте роль географічного природного середовища у житті суспільства, демографічні чинники та матеріальні основи суспільного розвитку.
- •41. Покажіть історичну різноманітність та єдність типів суспільства. Визначте зміст понять «формація» і «цивілізація».
- •42. Охарактеризуйте рушійні сили історичного розвитку. Визначте місце і роль насильства в історії.
- •43. Розкрийте сутність філософської концепції людини.
- •44. Як розглядається проблема сенсу життя та людського щастя філософії?
- •45. Визначте місце аксіології в системі культури та поясніть значення цінностей як визначальних характеристик людського буття.
- •46. Доведіть, що цінності являються регулятором поведінки людини.
- •47. Охарактеризуйте глобальні проблеми людства і людини та визначте стратегію людства в планетарному масштабі.
- •48. Охарактеризувати релігієзнавство як явище духовної культури.
- •49. Розкрийте основні поняття та сутність релігії. Класифікація релігії та її географія.
- •50. Дайте порівняльну характеристику первісних вірувань: тотемізм, фетишизм, магія, шаманство, землеробські культи.
- •51. Охарактеризуйте релігії Стародавніх цивілізацій.
- •2 Примітивні релігійні вірування. Загальна характеристика і географія етнічних і світових релігій
- •3 Нетрадиційні релігії
- •2.Даосизм
- •3.Конфуціанство
- •5.Теїстичні вірування праукраїнців часів Київської Русі
11. Визначте новий філософський ідеал у філософії Просвітництва. Як вирішувалась проблема свободи людини та шляхи її соціального визволення?
Лінія раціоналізму розвивалася за нових часів і в європейському просвітництві, а також у французькому матеріалізмі XVIII ст., в його боротьбі з релігією та абсолютизмом. У соціально-історичному і духовно-культурному плані просвіта і французький матеріалізм корінилися в умонастроях нового класу — буржуазії, в її практичних цілях та інтересах, загалом у світському житті людей, що несли зміни в рутинний і нетворчий, негуманний феодалізм. Це надало поглядам представників цього крила європейської філософської думки антифеодальний і антирелігійний характер і обумовило його історичний оптимізм. В Англії ця тенденція була започаткована Ф.Беконом і продовжена Т.Гоббсом, Дж.Локком, Дж.Толандом, Дж.Коллінзом, а завершили Т.Рід, А.Сміт та інші. В Німеччині носіями просвіти стали Г.Лессінг, Й.Гердер, Х.Вольф і молодий І.Кант. У Франції просвіту представляли Ш.Монтескьє, Ф.Вольтер, Ж.-Ж.Руссо, Ж.Д'Аламбер, Е.Кондильяк, П.Гольбах, К.Гельвецій, Д.Дідро, Ж.Ламетрі. Тобто, і ті, що були деїстами (Ш.Монтескьє, Вольтер, Ж.-Ж.Руссо), і ті, які дотримувались матеріалістичного світорозуміння (Гольбах, Гельвецій, Ламетрі, Дідро та ін.). Усі вони в своїх поглядах були виразниками інтересів нового класу — буржуазії і вирішення соціальних проблем бачили не в силовій ломці старого ладу, а в просвіті. І ті, й інші — дві споріднені течії в межах антифеодальної ідеології, а Вольтер, Гольбах, Гельвецій, Ламетрі, Дідро були ще й "войовничими атеїстами", тим часом як Монтеск'є, Вольтер і Руссо були непослідовними в своїх поглядах на релігію і в її критиці, не мали чіткої світоглядно-філософської позиції. Зокрема, Ш.Монтеск'є(1689— 1755) —засновник географічної школи в соціології, взагалі не був атеїстом. Ф.Вольтер (1694 — 1778) — войовничий атеїст і могутній полеміст, ідеолог буржуазної демократії, виступав проти крайностей атеїзму і обґрунтував необхідність караючого і заохочуючого бога, а шлях до майбутнього бачив у діяльності освіченого і доброго монарха, в буржуазно-ліберальних реформах. Жан-Жак Руссо (1712 — 1778) стверджував, що людина — природна істота, в ній почуття важливіші, ніж розум, що розвиток науки і цивілізація не сприяли вдосконаленню життя людей у цілому, а лише відірвали їх від природи і "золотого віку" (первісного стану), і чим далі, тим люди стають нещасливішими. Політичний ідеал — суспільний договір і пряма демократія. Французьких матеріалістів XVIII ст. до раціоналістів можна причисляти лише на тій підставі, що вони надавали великої ваги розуму і підкреслювали роль знань, просвіти, освіти в розумній організації суспільного життя, в питаннях же пізнання вони були сенсуалістами. Як матеріалісти-атеїсти, вони вважали своїм обов'язком і місією навчити людей розуміти природу, просвіщати їх, бо в їхньому нещасті винні хибні ідеї, ідеальні мотиви, думки, отже, ключ до щастя, до доброчинності добувається в знанні. Якщо в нещасті людства винні хибні ідеї, то правильні ідеї і належне виховання повинні привести людей до заповітного щастя. Ініціатором цього процесу повинен стати освічений, справедливий, розумний керівник держави, який, керуючись принципами "природної моралі", здатний ощасливити свій народ і привести до процвітання свою державу. В цілому ж розвиток науки в Новий час і орієнтація на неї філософії відкрили шлях для вивільнення філософії від впливу теології, спонукали до перегляду старих положень і постановки нових проблем, в тому числі й проблеми субстанції.
Субстанція (лат. substantia — сутність; те, що лежить в основі) — об'єктивна реальність, яка розглядається з боку її внутрішньої єдності, безвідносно до всіх її різноманітних видозмін, завдяки яким вона в дійсності існує. Як уже було сказано, проблема субстанції — головна в філософії, саме вона поділяє філософів на матеріалістів та ідеалістів, моністів і дуалістів, на напрямки, течії, школи. В філософії Нового часу Ф.Бекон, Т.Гоббс, Дж.Локк вирішували це питання беззастережно на користь матерії: світ матеріальний, матерія первинна по відношенню до духовного світу людини, пізнання та провідна роль у ньому належить чуттєвим ступеням. У цілому представники англійського матеріалізму — сенсуалісти і метафізики. Р. Декарт же, на відміну від англійських матеріалістів, був дуалістом, метафізиком і механіцистом. Всесвіт вважав він, має дві субстанції — матеріальну і духовну. Матерія для Декарта — не стільки речовина, скільки простір стереометрії, вона не має пустот і подільна до безмежності. Рух у цілому виникає завдяки першопоштовху, який здійснює Бог. Людина є реальним зв'язком бездушного і безжиттєвого тілесного механізму з душею, здатною мислити і здійснювати свою волю. Тіло в людини (як і у тварини) є не що інше, як складний механізм, створений із матеріальних елементів і здатний завдяки механічній взаємодії з навколишніми предметами здійснювати складні рухи. Тільки в людині Бог поєднує душу з тілом, і тільки людина існує як мисляча істота: "Я мислю, отже я існую" (Соgito ergo zum). Із усіх психічних функцій Декарт на перше місце висував волю. Голландський філософ-матеріаліст Б. Спіноза (1632 — 1677) як раціоналіст був у цьому відношенні послідовником Декарта, але він був (на відміну від свого попередника) моністом.
Він називає субстанцію Богом або Природою, тобто є філософом-пантеїстом. Бог у Спінози - безмежна, безособова сутність, головним визначенням якої є існування, буття як першопричина і першопочаток всього сущого. Атрибутами субстанції є мислення і подовженість, а одиничні речі - це мислимі і подовжені предмети, модуси (видозміни) субстанції. Мислення і подовженість не можуть впливати одне на одного (як і в Декарта), але їх дії, завдяки Богу, скоординовані і синхронізовані. Тому порядок і зв'язок ідей відповідає порядку і зв'язку речей. Увесь світовий порядок здійснюється тільки за абсолютною необхідністю і людська воля нездатна будь-що змінити. Людина може лише пізнати хід світового процесу, щоб узгоджувати з ним своє життя. Свобода - це пізнана необхідність. Дж.Берклі відкидає поняття "тілесна субстанція", оскільки існування субстанції не можна ні доказати, ні спростувати і немає іншої субстанції, окрім Духа. Г. Лейбніц (1646 - 1716) протиставив єдиній субстанції Спінози множинність субстанцій, які є не чим іншим як монадами (одиницями). Монада проста і неподільна, тобто не складається з частин, і нематеріальна, не має подовженості. Сутність монади полягає у діяльності, що виражається в безперервній зміні внутрішніх станів, які ми можемо бачити, спостерігаючи життя власної душі. Світ видимого і невидимого - світ ієрархії монад, нижчою ланкою якої є мінерали, а найвищою — Бог. Усе в світі одушевлене і живе завдяки монадам, які відокремлені одна від одної, але не від Бога. У французьких матеріалістів XVIII ст. субстанцією є матерія, яка вічна, не створювана і незнищувана, з неї утворюється Всесвіт, природа, яка не має потреби в істоті, що стоїть над нею. Світ є власною причиною і не має потреби в будь-якому рушії або богові: матерія володіє саморухом. Свідомість, мислення виникають завдяки біологічній організації індивідуума, а її органом є мозок. Людина - частина природи, в якій усе необхідне, отже, заперечується свобода волі і випадковість, що вносить в існування людини елемент фаталізму.
У цілому філософія Нового часу з одного боку, тяжіла до побудови систем, які не тільки спиралися на науку, але й виступали для неї як світоглядні і методологічні орієнтири, а з іншого - характерні для неї метафізичність і механіцизм привели до розколу і протиставлення конкретно-наукового і спекулятивно-теоретичного мислення, що надалі послужило виникненню відповідних напрямків у західноєвропейській філософії, зокрема німецької класичної філософії.