Тема 18. Внеаудиторное занятие «Свенский Успенский монастырь»

Экскурсия рассчитана на массовую студенческую аудиторию.

Продолжительность: 1 академический час.

Цель экскурсии: Культурно-познавательная, сформировать интерес к историческому прошлому своей страны и края, расширить кругозор.

Задачи экскурсии: Через заранее подобранные экскурсионные объекты познакомить экскурсантов с историческим прошлым, материальной и духовной культурой, достопримечательностями и архитектурой Свенского Успенского монастыря.

Маршрут пешеходной экскурсии: от места встречи с группой (остановка общественного транспорта «Свенский монастырь») – вход в монастырь – монастырские стены – Сретенская надвратная церковь – развалины церкви Антония и Феодосия Печерских – руины Успенского собора – братские кельи – Преображенская церковь – Ярмарочные ворота – существовавшие ранее постройки – спуск к роднику с купальней – к месту окончания экскурсии.

Общие методические указания: экскурсия историко-архитектурная.

1. Основные подтемы:

- Легенды и быль;

- Белоснежное ожерелье стен;

- Каменная песня надвратной церкви;

- У древних руин;

- Главный собор;

- Монастырское общежитие;

- Эхо московского барокко;

- Следы былого;

- Свенская ярмарка;

- Крещенские купальни.

2. Современный материал давать в связи с историей.

3. «Портфель экскурсовода» может сделать рассказ и показ более значимым.

4. Умеренно использовать цифровой материал.

5. Необходимо использование художественного материала.

Вступление: Представление экскурсовода. Правила поведения на маршруте. Тема, маршрут, продолжительность экскурсии.

Свенский Успенский монастырь. Дата основания. Место расположения. Связь истории возникновения с историей Русской земли.

Основные этапы развития монастыря и одноименной ярмарки.

Вступление дается на месте встречи с группой в начале экскурсии. Оно должно быть ярким и лаконичным по форме, актуальным по содержанию.

Цель вступления: установить контакт с группой, настроить на восприятие экскурсии.

Продолжительность вступления – 5 минут.

Маршрут	Места оста­новок	Объект по­каза	Время	Основное содержа­ние ин­формации	Организа-ционные указания	Методиче­ские указа­ния
От места встречи с группой до входа в мона­стырь	Перед вхо­дом в мона­стырь	Свенский монастырь (стены)	10 мин	История воз­никно­вения мо­настыря (легенды). Основные вехи исто­рии. Функ­ции стен	Рассказ и по­каз ве­дется с примене­нием от­крыток из «портфеля экскурсо­вода»	Рассказ вести в форме ле­генды с пе­ре­ходом к крат­ким справкам о значении монастыря и его вла­дениях
Вход в мона­стырь	Северные ворота	Сретенская церковь	5 мин	История строитель­ства, архи­тектуры, внутренняя и внешняя от­делка	Рассказ на­чать с внеш­ней стороны монастыря, закончить внутри	В рассказе должны быть харак­тери­стики архи­тек­турных особенно­стей церкви
От входа к руинам церкви Ан­тония и Феодосия Печерских	Перед цер­ковью	Руины церкви Ан­тония и Феодосия Печерских	5 мин	История строитель­ства, архи­тектуры, внутренняя и внешняя от­делка	Группу по­ставить так, чтобы были хорошо видны со­хранив­шиеся части церкви	Использо­вать прием реконструк­ции, задей­ствовать «портфель экскурсо­вода»
К руинам Успенского собора	Центр мона­стыря	Руины Ус­пенского собора	10 мин	История строитель­ства, архи­тектуры, внутренняя и внешняя от­делка	Группу располо­жить перед бывшим входом в собор	Использо­вать прием реконструк­ции, задей­ствовать «портфель экскурсо­вода
К Преобра­женской церкви	Перед Запад­ными воро­тами мона­стыря	Преображен­ская церковь, братские кельи	10 мин	История строитель­ства, архи­тек­туры, внутрен­няя и внешняя от­делка	Группу располо­жить так, чтобы были видны ос­новные объекты показа	Показ и рас­сказ соче­тать со справками о прошлой и современной жизни Свен­ской яр­марки
От Преобра­женской церкви к местам, где стоял домик Петра и коло­кольня	Напротив Преображен­ской церкви	Места рас­положения колокольни и домика Петра	5 мин	Легенды о Петре 1, особенно­сти коло­кольни монастыря, утрата	Информа­ция дается	Использовать прием рекон­струкции, задейство­вать «порт­фель экскур­совода. Обо­значить про­блему сохра­нения исто­рических со­оружений
От мона­стыря спуск к роднику	На слоне оврага	Купальни над родни­ком	5 мин	Обряды крещения, Водовзвод­ная башня монастыря, строитель­ство купа­лен	Группу орга­низо­ванно со­проводить к роднику, дать время на про­гулку	Рассказ в форме спра­вок и тезисов