- •Казахская академия транспорта и коммуникаций им. М. Тынышпаева
- •Данные о преподавателе:
- •1.3. Пререквизиты:
- •1.4. Постреквизиты:
- •1.5. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе:
- •1.6. График выполнения и сдачи заданий по срс по дисциплине
- •Список литературы: Учебники и учебные пособия
- •Литература для углубленного изучения курса
- •Рейтинг-шкала
- •Шкала итоговой оценки
- •Политика и процедура курса.
- •Учебно-методические материалы по дисциплине
- •2.1. Тематический план курса
- •2.2. Тезисы лекционных занятий Лекция 1. Тема 1. Политология как наука
- •Лекция 2. Тема 2. Политическая мысль древней Греции, Рима и средневековья
- •Лекция 3. Тема 3. Политическая мысль эпохи Возрождения и Нового времени
- •Европейское Просвещение. Учение ш. Л. Монтескье о разделении властей.
- •Лекция 4. Тема 4. Основные политические теории и доктрины хiх – хх вв. Политическая мысль и политическое развитие современного Казахстана.
- •1. Политико-правовые учения в Западной Европе в первой половине хiх в.
- •2. Политико-правовое учение марксизма
- •3. Европейская политико-правовая мысль второй половины XIX в.
- •5. Просветительский демократизм а. Кунанбаева, и. Алтынсарина.
- •Строит дивные дворцы
- •Лекция 5. Тема 5. Политическая власть в системе общественных отношений.
- •1. Понятие и сущность власти, её исторические формы.
- •Свойства политической власти.
- •3. Субъект и объект власти
- •4. Методы власти
- •5. Ресурсы власти
- •6. Основания власти
- •7. Классификация власти.
- •8. Разделение властей
- •9. Легитимность политической власти
- •Лекция 6. Тема 6. Политические системы современности
- •Лекция 7. Тема 7. Политический режим, формы правления, типология.
- •Понятие политического режима
- •2. Тоталитаризм
- •3. Авторитаризм
- •4. Понятие демократии
- •5. История развития демократии
- •6. Современные формы демократии
- •Лекция 8. Тема 8. Политические институты. Государство и гражданское общество.
- •1. Понятие политические институты.
- •2. Государство
- •3. Признаки государства
- •4. Функции государства
- •5. Формы государства
- •6. Формы государственного устройства
- •7. Виды государства
- •8. Гражданское общество
- •Лекция 9. Тема 9. Политическое лидерство. Политические элиты.
- •1. Специфика политического лидерства
- •2. Классификация лидерства.
- •1. Традиционное лидерство определяет принадлежность к элите, вера в святость традиций (характерно для " доиндустриального общества");
- •3. Функции политических лидеров
- •4. Политическая элита.
- •5. Классификация элиты.
- •6. Функции политической элиты.
- •Сущность элиты
- •Лекция 10. Тема 10. Политические партии, общественно-политические организации и движения, их место и роль в рк
- •1. Группы интересов
- •2. Группы давления
- •3. Политическая партия
- •4. Типология политических партий
- •5. Партийные системы
- •Лекция 11. Тема 11. Политическая культура и политическая социализация
- •1. Понятие политической культуры
- •2. Типология политических культур
- •3. Политические субкультуры
- •4. Политическая социализация
- •5. Политическое сознание
- •6. Политическая символика
- •6. Средства массовой информации
- •Лекция 12. Тема 12. Современные политические идеологии
- •Понятие политической идеологии.
- •1. Понятие политической идеологии.
- •2. Либерализм
- •3. Консерватизм
- •4. Социалистические идеологии
- •5. Социал-демократическая идеология
- •6. Идеология большевизма
- •7. Фашизм
- •8. Национальное идеологии
- •9. Прочие политические идеологии
- •Лекция 13. Тема 13. Политические конфликты и их разрешение
- •1. Сущность политического конфликта.
- •2. Типы политического конфликта.
- •3. Политический кризис.
- •4. Способы разрешения политических конфликтов.
- •Лекция 14. Тема 14. Нации и этнические общности как субъекты современного политического процесса
- •1. Основные подходы в трактовке наций
- •2. Сущность национализма.
- •3. Место национализма в политике
- •4. Типы национализма
- •5. Национальный интерес
- •6. Национальная безопасность
- •1. Понятие мировой политики
- •2. Мировой политический процесс
- •3. Понятие и принципы международных отношений.
- •4. Тенденции развития международных отношений
- •5. Внешняя политика
- •6. Понятие геополитики
- •7. Международная безопасность
- •8. Политическая география
- •2.3. План семинарских занятий
- •Семинар 9. Политическое лидерство. Политические элиты
- •Семинар 12. Современные политические идеологии
- •Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя (срсп) срсп № 1. Тема 1. Политология как наука
- •Западноевропейского средневековья
- •Политическая мысль и политическое развитие современного Казахстана
- •I. Дискуссия.
- •Литература для углубленного изучения курса: 12, 14, 18, 20, 36, 38, 56, 61, 62, 91 срсп № 8. Тема 8. Государство и гражданское общество
- •Срсп № 9. Тема 9. Политическое лидерство. Политические элиты
- •Тест. Лидер
- •Ключ к тесту
- •Политического процесса.
- •Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов (срс)
- •Тема 1. Политология как наука
- •Тема 2. Политическая мысль древней Греции, Рима и средневековья
- •Тема 3. Политическая мысль эпохи Возрождения и Нового времени
- •Тема 4.Основные политические теории и доктрины хiх – хх вв.
- •1. Составить логическую схему базы знаний по теме.
- •2. Заполнить таблицу:
- •3. Заполните таблицы:
- •Политическая мысль и политическое развитие современного Казахстана.
- •Тема 5. Политическая власть в системе общественных отношений
- •2. Заполните таблицу «Концепции власти»
- •Тема 6. Политические системы современности
- •Укажите, какие из приведенных понятий и определений соответствуют друг другу:
- •Тема 7. Политический режим, формы правления, типология
- •1. Укажите, какие из приведенных понятий и определений соответствуют друг другу:
- •2 А. Сформулируйте основные положения указанных в таблице теорий демократии.
- •2 Б. Сравните политические режимы по следующим критериям:
- •Тема 8. Государство и гражданское общество
- •1. Используя текст Конституции рк, определите содержание основных прав человека и укажите: имеет ли место реализации данного права в нашем обществе. Заполните таблицу.
- •Укажите, какие из приведенных понятий и определений соответствуют друг другу:
- •Тема 9. Политическое лидерство. Политические элиты
- •Тема 10. Политические партии, общественно-политические организации и движения, их место и роль в рк.
- •Тема 11. Политическая культура и политическая социализация
- •Тема 12. Современные политические идеологии
- •Тема 13. Политические конфликты и их разрешение.
- •Тема 14. Нации и этнические общности как субъекты современного политического процесса.
- •Тема 15. Мировая политика и современные международные отношения.
- •Детерминанты внешней политики: концепция ф. Брайана и м. Р. Джалили*
- •Темы докладов, рефератов, сообщений по курсу Тема 1. Политология как наука
- •Тема 5. Политическая власть в системе общественных отношений.
- •Тема 6. Политические системы современности
- •Тема 7. Политический режим, формы правления, типологии
- •Литература для углубленного изучения курса: 12, 14, 18, 20, 36, 38, 56, 61, 62, 91. Тема 8. Государство и гражданское общество
- •Тема 9. Политическое лидерство. Политические элиты
- •Тема 10. Политические партии, общественно-политические организации и движения, их место и роль в рк
- •Литература для углубленного изучения курса: 16, 84, 89.
- •Тема 11. Политическая культура и политическая социализация
- •Тема 12. Современные политические идеологии
- •Тема 13. Общественные интересы, противоречия, конфликты и консенсус
- •Тема 14. Нации и этнические общности как субъекты современного политического процесса.
- •Тема 15. Мировая политика и современные международные отношения. Суверенный Казахстан в системе международных отношений
- •Тестовые вопросы для контроля знаний студентов по политологии
- •1 Рейтинговый контроль
- •2 Рейтинговый контроль
Срсп № 9. Тема 9. Политическое лидерство. Политические элиты
Дискуссия.
Альтернативы развития современной казахстанской элиты и их последствия
В политологической литературе предлагается несколько сценариев развития правящей элиты в современном Казахстане. Исходным при их разработке является выделение следующих внутриэлитных групп:
а) госбуржуазия — высший управленческий персонал министерств и крупных госпредприятий;
б) бюрократическая буржуазия — часть чиновничества, занижающаяся предпринимательством либо входящая в состав правления частных компаний;
в) частнопредпринимательская буржуазия — наиболее крупные собственники и предприниматели;
г) госадминистрация — высшее чиновничество, нарождающаяся группа бюрократии;
д) региональные элиты — высшее руководство регионов.
Характер возможных коалиций между этими группами способен оказать существенное влияние на политический процесс и формирующийся политический режим в Казахстане. Гипотетически возможны пять вариантов развития событий.
1. Коалиция госадминистраторов и госбуржуазии начинает играть доминирующую роль внутри элиты, ее влияние на политическое развитие усиливается. Если социальная база этой коалиции остается ограниченной или сузится, а роль госбуржуазии усилится, не исключено формирование авторитарного режима.
2. К коалиции госадминистраторов и госбуржуазии присоединяется часть частнопредпринимательской буржуазии. В этом случае возможно формирование гибридного режима, сочетающего в себе черты авторитаризма и демократии.
3. Коалиция госадминистрации и госбуржуазии дополняется союзом с частнопредпринимательской буржуазией и опирается на зарождающийся средний класс. При таком раскладе политических сил вероятным итогом становится демократия.
4. При коалиции госадминистраторов и бюрократической буржуазии, при решающей роли последней, может возникнуть олигархический авторитаризм, при котором государство становится личной собственностью и источником обогащения мафиозно-корпоративных структур.
5. Коалиция региональных элит и госадминистраторов, при определяющей роли ее первого компонента, может стать источником образования региональных олигархий, стремящихся к созданию конфедеративного государственного устройства (см.: Чешков М. «Вечно живая» номенклатура? // Мировая экономика и международные отношения. 1995. № 6.).
Какие из перечисленных вариантов кажутся вам наиболее вероятными в современной России? Определите интересы наиболее реальной, на ваш взгляд, коалиции внутри правящей элиты. Соотнесите ее интересы с интересами:
а) нарождающегося среднего класса;
б) низкоквалифицированных слоев;
в) маргинальных слоев;
г) вашими личными.
Соотнесите развитие современной российской элиты с казахстанской.
Учебники и учебные пособия: 5, 11, 18, 36, 40.
Литература для углубленного изучения курса: 27, 34, 38, 40, 41, 54, 59, 60, 68, 69, 71, 76, 79, 90.
Тест. Лидер
Вам будет предложено 50 вопросов, к каждому из которых дано два варианта ответов. Выберите, пожалуйста, один из вариантов и пометьте его на бланке ключа.
1. Часто ли вы бываете в центре внимания окружающих?
а) да б) нет
2. Считаете ли вы, что многие из окружающих вас людей занимают более высокое положение по службе, чем вы?
а) да б) нет
3. Находясь на собрании людей, равных вам по служебному положению, испытываете ли вы желание не высказывать своего мнения, даже когда это необходимо?
а) да б) нет
4. Когда вы были ребенком, нравилось ли вам руководить играми ваших маленьких друзей?
а) да б) нет
5. Испытываете ли вы большое удовольствие, когда вам удается убедить кого-либо, кто вам до этого возражал?
а) да б) нет
6. Случается ли, что вас называют нерешительным человеком?
а) да б) нет
7. Согласны ли вы с утверждением: «Все самое полезное в мире есть творение небольшого числа выдающихся личностей»?
а) да б) нет
8. Испытываете ли вы настоятельную потребность в советчике, который бы мог направить вашу профессиональную активность?
а) да б) нет
9. Теряли ли вы иногда хладнокровие в беседе с людьми?
а) да б) нет
10. Вам нравится, когда окружающие побаиваются вас?
а) да б) нет
11. Во всех обстоятельствах (рабочее собрание, дружеская компания) стараетесь ли вы занять за столом место, позволяющее вам легко контролировать ситуацию и привлекать к себе некоторое внимание?
а) да б) нет
12. Вы уверены, что всегда производите впечатление импозантного человека?
а) да б) нет
13. Считаете ли вы себя мечтателем?
а) да б) нет
14. Вы теряетесь, если люди не соглашаются с вашим мнением?
а) да б) нет
15. Случалось ли вам по личной инициативе заниматься организацией рабочих (спортивных, развлекательных и т.д.) групп?
а) да б) нет
16. Как вы поступите в случае, когда мероприятие, организацией которого вы занимались, не удается:
а) радуюсь, если ответственность возложат на кого-то другого
б) беру всю ответственность за решение, которое было принято, на себя
17. Какое из двух мнений приближается к вашему собственному?
а) настоящий руководитель должен сам делать дело, даже в мелочах
б) настоящий руководитель должен уметь управлять
18. С кем вы предпочитаете работать?
а) с людьми покорными
б) с людьми строптивыми
19. Стараетесь ли вы избегать горячих дискуссий?
а) да б) нет
20. Когда вы были ребенком, часто ли вы сталкивались с властностью вашего отца?
а) да б) нет
21. Умеете ли вы в профессиональной дискуссии привлечь на свою сторону тех, кто раньше с вами был несогласен?
а) да б) нет
22. Представьте такую сцену: во время прогулки с друзьями в лесу вы потеряли дорогу. Приближается вечер. Нужно принять решение:
а) вопрос должен решить человек, наиболее компетентный в группе
б) вы просто полагаетесь на решение других
23. «Лучше быть первым в деревне, чем вторым в городе». Что бы предпочли вы:
а) быть первым в деревне
б) быть вторым в городе
24. Считаете ли вы себя человеком, способным влиять на других людей?
а) да б) нет
25. Может ли неудачный прошлый опыт заставить вас никогда больше не проявлять значительной личной инициативы?
а) да б) нет
26. Кто, с вашей точки зрения, является истинным лидером группы:
а) самый компетентный
б) тот, у кого самый сильный характер
27. Всегда ли Вы стараетесь понять (оценить) людей?
а) да б) нет
28. Умеете ли вы уважать дисциплину вокруг вас?
а) да б) нет
29. Какой из двух типов руководителей кажется вам более предпочтительным:
а) тот, который все решает сам
б) тот, который постоянно советуется
30. Какой из двух типов руководства, по вашему мнению, является наиболее эффективным для хорошей работы предприятия?
а) коллегиальный тип
б) авторитарный тип
31. Часто ли у вас бывает впечатление, что другие вами злоупотребляют?
а) да б) нет
32. Какой из двух следующих портретов больше приближается к вашему образу?
а) громкий голос, экспрессивные жесты, за словом в карман не полезу
б) негромкий голос, неторопливые ответы, сдержанные жесты, задумчивый взгляд
33. Если на рабочем совещании ваше мнение не совпадает с мнением других, но вы уверены в своей правоте, как вы поведете себя?
а) буду молчать
б) буду отстаивать свою точку зрения
34. Считают ли вас человеком, который подчиняет и свои, и чужие интересы только интересам дела?
а) да б) нет
35. Если на вас возложена очень большая ответственность за какое-то дело, то испытываете ли вы при этом чувство тревоги?
а) да б) нет
36. Что для вас предпочтительнее?
а) работать под руководством хорошего руководителя
б)работать независимо
37. «Чтобы семейная жизнь была удачной, нужно, чтобы важные решения принимались одним из супругов». Что вы думаете на этот счет?
а) это верно;
б) это неверно.
38. Случалось ли вам покупать что-то, в чем вы не испытывали необходимости, под влиянием мнения других лиц?
а) да б) нет
39. Как вы оцениваете свои организаторские способности?
а) выше средних
б) ниже средних
40. Как вы обычно ведете себя, встретившись с трудностями?
а) теряюсь
б) действую активнее
41. Часто ли вы делаете резкие упреки сотрудникам, когда они их заслуживают?
а) да б) нет
42. Справляется ли ваша нервная система с напряженным ритмом жизни?
а) да б) нет
43. Как вы будете действовать, если окажетесь перед необходимостью реорганизации?
а) без промедления, решительно
б) не спеша, тщательно продумав
44. Сумеете ли вы прервать слишком болтливого собеседника?
а) да б) нет
45. Согласны ли вы с тем, что для того, «чтобы быть счастливым, надо жить незаметно»?
а) да б) нет
46. Считаете ли вы, что каждый из людей, благодаря своим человеческим способностям, должен сделать нечто выдающееся?
а) да б) нет
47. Кем вам хотелось стать в молодости?
а) известным художником, композитором, поэтом и т.д.
б) руководителем коллектива
48. Какую музыку вы предпочитаете слушать?
а) торжественную, могучую
б) тихую, лирическую
49. Испытываете ли вы некоторое волнение при встрече с важными персонами?
а) да б) нет
50. Часто ли вы встречаете людей с более сильной волей, чем у вас?
а) да б) нет