План семінарських занять денної форми навчання Заняття 1. Семінар–розгорнута бесіда «Теоретико-методологічні основи інвестування» (2 год.)

Завдання:

- засвоїти основи базових знань щодо теоретичних засад інвестицій як економічної категорії та їх значення у розвитку сучасної економіки, щодо змісту інвестиційної діяльності, інвестиційного процесу, інвестиційного циклу та інвестиційної стратегії;

- ознайомити з еволюцією поглядів на сутність та природу інвестицій;

- класифікувати інвестиції за основними ознаками;

- розвинути дослідницькі навики щодо аналізу ролі держави та шляхів активізації інвестиційної діяльності.

План заняття:

1. Проведення семінару-розгорнутої бесіди з питань:

- поняття інвестицій як економічної категорії та його еволюція;

- класифікація інвестицій за різними ознаками;

- основні поняття інвестиційної діяльності;

- сутність та основні складові інвестиційного процесу.

2. Проведення дискусії з елементами аналізу на тему: «Роль інвестицій у розвитку економіки».

3. Надання переліку питань для домашнього завдання.

Ключові слова: інвестиції, інвестиційна діяльність, інвестиційний процес, інвестування, інвестор, учасники інвестиційної діяльності, суб’єкти та об’єкти інвестиційної діяльності, інвестиційна стратегія.

Інформаційне забезпечення:

- лекційний матеріал

- Про інвестиційну діяльність: Закон України від 18.09.1991 № 1560-XII;

- Майорова Т.В. Інвестиційна діяльність: Підручник для студентів вищих навчальних закладів. / Т.В. Майорова – К.: Центр учбової літератури, 2009. – 472с.;

- інші ресурси з переліку рекомендованих інформаційних джерел;

- Інтернет-ресурси.

Заняття 2. Семінар – презентація «Суб’єкти інвестиційної діяльності» (2 год.)

Завдання:

• розвинути вміння щодо класифікації суб’єктів інвестиційної діяльності за основними ознаками;

• ознайомити з базовими функціями державних органів управління на інвестиційному ринку;

• бути обізнаним із нормами права, які регулюють та визначають особливості діяльності господарських товариств;

• ознайомити з основними положеннями державної інвестиційної програми розвитку України.

План заняття:

1. Презентація виступів на тему «Характеристика суб’єктів інвестиційної діяльності».

2. Надання переліку питань для домашнього завдання.

Ключові слова: акціонерне товариство, товариство з обмеженою відповідальністю, товариство з повною та додатковою відповідальністю, холдингова компанія, командитне товариство, банківський консорціум, концерн, фінансово-промислова група, інвестиційний фонд, інвестиційна компанія, страхова компанія, недержавний пенсійний фонд, лізингова компанія.

Інформаційне забезпечення:

- лекційний матеріал

- Майорова Т.В. Інвестиційна діяльність: Підручник для студентів вищих навчальних закладів. / Т.В. Майорова – К.: Центр учбової літератури, 2009. – 472с.;

- інші ресурси з переліку рекомендованих інформаційних джерел;

- Інтернет-ресурси.

Заняття 3. Семінар - дискусія «Інвестиційний ринок» (2 год.)

Завдання:

- освоїти основні поняття щодо характеристики та інфраструктури ринку інвестицій;

- набути навички щодо аналізу кон’юнктури інвестиційного ринку;

- розвинути уміння визначення основних чинників інвестиційного клімату, які роблять сприятливим інвестиційний клімат держави.

План заняття:

1. Написання тестового завдання, які включають основні теоретичні питання:

- характеристика та структура інвестиційного ринку;

- механізм функціонування інвестиційного ринку;

- кон’юнктура інвестиційного ринку;

- інфраструктура ринку інвестицій;

- інвестиційний клімат.

2. Презентація доповіді на тему «Оцінка інвестиційного клімату в Україні».

3. Проведення дискусії з елементами аналізу.

4. Надання переліку питань для домашнього завдання.

Ключові слова: інвестиційний ринок, учасники інвестиційного ринку, інвестиційний клімат, політичний фактор, економічний фактор, соціально-культурний фактор, географічний фактор, кон‘юнктура інвестиційного ринку, інвестиційна привабливість.

Інформаційне забезпечення:

- лекційний матеріал

- Про інвестиційну діяльність: Закон України від 18.09.1991 № 1560-XII;

- Майорова Т.В. Інвестиційна діяльність: Підручник для студентів вищих навчальних закладів. / Т.В. Майорова – К.: Центр учбової літератури, 2009. – 472с.;

- інші ресурси з переліку рекомендованих інформаційних джерел;

- Інтернет-ресурси.