- •Методичні матеріали з вивчення навчальної дисципліни «інвестування»
- •1. Зміст навчальної дисципліни за темами
- •Тема 1. Теоретико-методологічні основи інвестування
- •Тема 7. Інвестиційний проект
- •Тема 8. Управління реалізацією інвестиційного проекту
- •Тема 9. Інноваційні інвестиції
- •Тема 10. Іноземні інвестиції
- •План семінарських занять денної форми навчання Заняття 1. Семінар–розгорнута бесіда «Теоретико-методологічні основи інвестування» (2 год.)
- •Заняття 2. Семінар – презентація «Суб’єкти інвестиційної діяльності» (2 год.)
- •Заняття 3. Семінар - дискусія «Інвестиційний ринок» (2 год.)
- •Заняття 4. Семінар–вирішення ситуаційних вправ
- •Заняття 6. Семінар-розгорнута бесіда «Фінансові інвестиції» (2 год.)
- •Заняття 7. Семінар–вирішення ситуаційних вправ «Оцінка фінансових інструментів» (2 год.)
- •Заняття 8. Проміжний модульний контроль №1 (2 год.)
- •Заняття 9. Тестування, вирішення розрахункових завдань «Реальні інвестиції» (2 год.)
- •Заняття 10. Семінар – вирішення ситуаційних вправ «Інвестиційний проект» (2 год.)
- •Заняття 14. Семінар-розгорнута бесіда «Інноваційні інвестиції» (2 год.)
- •Заняття 16. Проміжний модульний контроль №2
- •2.2. Критерії оцінювання поточних результатів вивчення дисципліни
- •Шкала для оцінки виконання завдань на семінарських (практичних) заняттях*
- •1 Бал виставляється за завдання, якщо студент:
- •0,5 Бали виставляється за завдання, якщо студент:
- •0 Балів виставляється за завдання, якщо студент:
- •Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання Контактне заняття 1 (2 години)
- •1. Теоретико-методологічні основи інвестування
- •2. Інвестиційний ринок
- •4. Інвестиційні ресурси
- •IV. Наведення прикладів задач щодо визначення середньозваженої вартості капіталу.
- •V. Написання тестового завдання з питань контактного заняття.
- •Контактне заняття 2 (2 години)
- •5. Фінансові інвестиції
- •6. Реальні інвестиції
- •Контактне заняття 3 (2 години)
- •7. Інвестиційний проект
- •8. Управління реалізацією інвестиційного проекту
- •Контактне заняття 4 (2 години)
- •9. Інноваційні інвестиції
- •10. Іноземні інвестиції
- •Контактне заняття 5 (2 години) Комплексна аудиторна контрольна робота
- •3.2. Критерії оцінювання поточних результатів вивчення дисципліни Контроль знань студентів заочної форми навчання здійснюється у два етапи, що включають:
- •Виконання обов’язкового самостійного завдання у формі розрахункової роботи – 15 балів;
- •Шкала для оцінки виконання завдань на семінарських (практичних) заняттях*
- •Плани занять для студентів дистанційної форми навчання Дистанційне заняття 1. Тема. Теоретико-методологічні основи інвестування
- •Дистанційне заняття 2. Тема. Інвестиційний ринок
- •Дистанційне заняття 3. Тема. Методологічні засади оцінки доцільності інвестицій
- •Дистанційне заняття 4. Тема. Інвестиційні ресурси
- •Дистанційне заняття 5. Тема. Фінансові інвестиції
- •Дистанційне заняття 6. Тема. Реальні інвестиції
- •Дистанційне заняття 7. Тема. Інвестиційний проект
- •Дистанційне заняття 8. Тема. Управління реалізацією інвестиційного проекту
- •Дистанційне заняття 9. Тема. Інноваційні інвестиції
- •Дистанційне заняття 10. Тема. Іноземні інвестиції
- •4.2. Критерії оцінювання поточних результатів вивчення дисципліни
- •5. Індивідуальні завдання для самостійної роботи студентів
- •5.1. Вимоги до виконання індивідуальних завдань для самостійної роботи Для студентів денної форми навчання
- •Для студентів заочної форми навчання
- •1. Обов‘язкового індивідуального завдання у формі розрахункової роботи: Типова форма обов‘язкового індивідуального завдання у формі розрахункової роботи
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Перелік тем доповідей
- •3. Індивідуальної вибіркової роботи у формі аналітичного огляду наукових публікацій.
- •Перелік тем аналітичного огляду наукових публікацій
- •4. Індивідуальної вибіркової роботи у формі перекладу літературних джерел іншомовного походження за тематикою курсу
- •Для студентів дистанційної форми навчання
- •5.2. Критерії оцінювання результатів виконання індивідуальних завдань для самостійної роботи Для студентів денної форми навчання
- •Для студентів заочної форми навчання
- •Шкала оцінювання виконання задач з розрахункової роботи
- •Для студентів дистанційної форми навчання
- •Шкала оцінювання виконання вибіркового самостійного завдання
- •6.2. Критерії оцінювання екзаменаційної роботи студента
- •Теоретичні питання
- •6.3. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен Приклади теоретичних запитань, що виносяться на екзамен
- •Приклади розрахункових задач, що виносяться на екзамен
- •7. Рекомендовані інформаційні джерела
- •7.1. Основна література
- •7.2. Додаткова література Нормативні документи
- •Підручники та навчальні посібники
- •Монографії
- •7.3. Дистанційні курси та інформаційні ресурси
Заняття 4. Семінар–вирішення ситуаційних вправ
«Методологічні засади оцінки доцільності інвестицій»
(2 год. для спец. 6508 та 4 год. для спец. 6508/1)
Завдання:
- засвоїти зміст концепції зміни вартості грошей у часі та її вплив на прийняття інвестиційних рішень;
- активізувати здатність щодо визначення теперішньої та майбутньої вартості грошових потоків;
- бути обізнаним у визначені основних методів оцінки доцільності інвестицій.
План заняття:
1. Демонстрація вирішення задач на визначення теперішньої та майбутньої вартості грошей.
2. Виконання міні-кейсу «Оцінка доцільності інвестицій».
3. Надання переліку питань для домашнього завдання.
Ключові слова: інвестиційне рішення, грошовий потік, складні та прості відсотки, теперішня грошова вартість, майбутня грошова вартість, ануїтет.
Інформаційне забезпечення:
- лекційний матеріал
- Майорова Т.В., Максимович В.І., Урванцева С.В. та ін. Інвестування: практикум – К.: КНЕУ, 2012 – 577с.
- Майорова Т.В. Інвестиційна діяльність: Підручник для студентів вищих навчальних закладів. / Т.В. Майорова – К.: Центр учбової літератури, 2009. – 472с.;
- інші ресурси з переліку рекомендованих інформаційних джерел;
- Інтернет-ресурси.
Заняття 5. Тестування, вирішення задач
«Інвестиційні ресурси»
Завдання:
- охарактеризувати інвестиційні ресурси та їх структуру;
- класифікувати інвестиційні ресурси за основними ознаками;
- визначити принципи, порядок та методи формування інвестиційних ресурсів;
- оцінити середньозважену вартість інвестиційного капіталу
- ознайомитись із поняттям операційного, фінансового та загального леверіджу та розрахувати ефект фінансового леверіджу;
- аналізувати оптимальну структуру інвестиційних ресурсів.
План заняття:
-
Написання тестового завдання, які включають основні теоретичні питання: характеристика інвестиційних ресурсів та їх структура; класифікація інвестиційних ресурсів; принципи та порядок формування інвестиційних ресурсів; методи формування інвестиційних ресурсів; оцінка вартості інвестиційних ресурсів; фінансовий, операційний та загальний леверідж і структуризація капіталу; бюджетування капітальних вкладень; методи оптимізації структури інвестиційних ресурсів.
2. Наведення прикладів та вирішення задач на визначення середньозваженої вартості капіталу;
3. Надання переліку питань для домашнього завдання.
Ключові слова: інвестиційні ресурси, централізоване та децентралізоване фінансування, акціонування, самофінансування, субсидії, дотації, гранти, державні кредити, кредити НБУ, спільне інвестування.
Інформаційне забезпечення:
- лекційний матеріал
- Майорова Т.В., Максимович В.І., Урванцева С.В. та ін. Інвестування: практикум – К.: КНЕУ, 2012 – 577с.
- Майорова Т.В. Інвестиційна діяльність: Підручник для студентів вищих навчальних закладів. / Т.В. Майорова – К.: Центр учбової літератури, 2009. – 472с.;
- інші ресурси з переліку рекомендованих інформаційних джерел;
- Інтернет-ресурси.
Заняття 6. Семінар-розгорнута бесіда «Фінансові інвестиції» (2 год.)
Завдання:
- бути обізнаним у законодавчому визначені понять фінансових інвестиції та фінансових інструментів; цінних паперів та їх основних видів;
- засвоїти основи базових знань щодо визначення фондового ринку, основних учасників фондового ринку та професійних видів діяльності на ньому.
- розвинути дослідницькі навики з аналізу інфраструктури фондового ринку;
- активізувати здатність до оцінки кон’юнктури фондового ринку.
План заняття:
1. Письмове експрес-опитування студентів з питань теми.
2. Презентація доповідей на тему «Учасники фондового ринку та характеристика їх діяльності в Україні».
3. Надання переліку питань для домашнього завдання.
Ключові слова: цінні папери, акції, інвестиційні сертифікати, сертифікати ФОН, облігації, депозитні сертифікати, казначейські зобов’язання, іпотечні цінні папери, приватизаційні цінні папери, векселі, ф’ючерси, опціони, варанти, інвестиційний портфель, фондовий ринок, учасники фондового ринку, торговці цінними паперами, брокери, дилери, андерайтери, депозитарії, зберігачі, реєстратори, компанії з управління активами, фондова біржа.
Інформаційне забезпечення:
- лекційний матеріал
- Про цінні папери та фондовий ринок: Закон України від 23.02.2006 № 3480-IV
- Майорова Т.В. Інвестиційна діяльність: Підручник для студентів вищих навчальних закладів. / Т.В. Майорова – К.: Центр учбової літератури, 2009. – 472с.;
- інші ресурси з переліку рекомендованих інформаційних джерел;
- Інтернет-ресурси.