Міністерство фінансів України

Дніпропетровська державна фінансова академія

філосОфІЯ

(філософія, релігієзнавство, логіка)

Навчально-методичний посібник

Дніпропетровськ - 2007

Міністерство фінансів України

Дніпропетровська державна фінансова академія

Кафедра гуманітарних дисциплін

філосОфІЯ

(філософія, релігієзнавство, логіка)

Навчально-методичний посібник

для студентів денної форми навчання, які навчаються

за галуззю знань 0305 «Економіка та підприємництво»

за напрямами підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит»,

6.030504 «Економіка підприємства»,

6.030505 «Управління персоналом та економіка праці»

Дніпропетровськ - 2007

Філософія (філософія, релігієзнавство, логіка): навчально-методичний посібник для студентів денної форми навчання, які навчаються за галуззю знань 0305 «Економіка та підприємництво» за напрямами підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит», 6.030504 «Економіка підприємства», 6.030505 «Управління персоналом та економіка праці – Дніпропетровськ: Дніпропетровська державна фінансова академія, 2007. – 153 с.

Навчально-методичний посібник розроблений згідно з навчальною програмою дисципліни «Філософія (філософія, релігієзнавство, логіка)», затвердженою ректором академії в 2007 р. Посібник повинен допомогти студентам денної форми навчання сформувати необхідну систему знань з філософії, релігієзнавства та логіки.

Навчально-методичний посібник містить структуру програми навчального курсу, методичні рекомендації до семінарських занять, методичні рекомендації до самостійної роботи, індивідуальні завдання і методичні рекомендації до їх виконання, контрольні заходи, критерії оцінки знань та вмінь студентів, перелік рекомендованої літератури.

Автор:

І.О. Кушнір -

старший викладач кафедри гуманітарних дисциплін Дніпропетровської державної фінансової академії

Рецензенти:

Ю.О. Шабанова - М.Г.Мурашкін -

доктор філософських наук, завідувач кафедри філософії Національного гірничого університету доктор філософських наук, професор кафедри гуманітарних дисциплін Дніпропетровської державної фінансової академії

Відповідальний за випуск:

В.П. Капітон -

завідувач кафедри гуманітарних дисциплін Дніпропетровської державної фінансової академії

Обговорено і схвалено

Вченою радою академії

Протокол № 2 від 28.09.2007 р.

Розглянуто та схвалено

на засіданні кафедри

гуманітарних дисциплін

Протокол № 12 від 27.06.2007 р.

Зміст

Вступ……...........……………...........................................................................	4
1. Структура програми навчального курсу....................................................	7
2. Програма дисципліни...................................................................................	10
3. Методичні рекомендації до семінарських занять.....................................	16
4. Методичні рекомендації до самостійної роботи.......................................	75
5. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних навчально-дослідних завдань............................................................................................	118
6. Контрольні заходи: 6.1. Перелік питань до модульних контролів……………………………… 6.2. Перелік питань до письмового екзамену………………………………	122 127
7. Критерії оцінки знань та вмінь студентів..................................................	131
8. Бібліографічний список...............................................................................	143

вступ

Динамічні процеси сучасного суперечливого світу ставлять кожну людину в складні умови соціального життя. Зростаюча напруга, пов’язана із зміною ціннісних орієнтацій, необхідність пошуку і швидкого знаходження рішень, стресові ситуації – все це проблеми людського буття, збереження і розвитку особистості, її внутрішнього світу, світоглядної культури.

У сучасних умовах світоглядні уявлення і переконання молоді формуються в контексті переоцінки нашого історичного минулого, утвердження плюралізму, розмаїття думок, поглядів на різні питання суспільного життя.

У більшості країн світу філософія посідає чільне місце в системі гуманітарних дисциплін, які вивчаються у вищій школі. Загальновідомо, що від гуманітарної освіти значною мірою залежить творчий потенціал особистості. Вуз покликаний вчити студента сміливо висловлювати і захищати власну точку зору. Оволодіння основами філософських знань допомагає студенту стати не просто «вузьким спеціалістом» у певній галузі, а фахівцем, який уміє мислити і діяти самостійно.

Дана дисципліна поєднана міжпредметними зв’язками з дисциплінами «Культурологія (культурологія, етика, естетика)», «Соціологія», «Політологія».

Метою вивчення дисципліни є формування системи знань про буття людини, найістотніші взаємовідносини з природою, суспільством і духовним життям у всіх основних формах його існування; про суспільно-історичну природу релігії, закономірності її виникнення і функціонування в сучасному світі; про способи доведення і спростування, що забезпечують досягнення об’єктивної істини.

Завданням вивчення дисципліни є вивчення основних досягнень світової та української філософії, ознайомлення з головними філософськими дисциплінами (онтологією, гносеологією, антропологією, соціальною філософією); опанування ключових положень релігієзнавства – генезису, становлення і розвитку релігійних систем, специфіки їх функціонування в сучасному світі; розв’язання проблем свободи совісті й толерантності в міжконфесійному діалозі, процесу пізнання людини і форм правильного мислення.

Предметом вивчення є історично змінні форми співвідношення буття і духовності, матерії та духу, закони і форми мислення.

В результаті вивчення курсу «Філософія (філософія, релігієзнавство, логіка)» студент повинен:

Знати:

• роль філософії у житті суспільства, її гуманістичну спрямованість;

• особливості розвитку світової філософської думки на різних етапах її формування;

• особливості розвитку філософії України на різних етапах її становлення;

• предмет філософії, її понятійно-категоріальний апарат у межах програми;

• зміст філософських проблем буття;

• суть пізнавального процесу, його етапи та методи;

• основні проблеми людського існування, їх вплив на розвиток природи людини, суспільства;

• глобальні проблеми сучасності та шляхи їх вирішення в ім’я майбутнього людства;

• основний зміст усіх розділів, напрямки релігійної думки, її місце в системі духовної культури, у житті суспільства взагалі; вплив її на розвиток суспільних відносин;

• механізми виникнення і функціонування релігії, її основні типи і форми;

• конституційні гарантії та правове регулювання свободи совісті;

• основні поняття і терміни логіки;

• правила побудови умовиводів і суджень;

• основні закони логіки;

• логічні основи теорії аргументації.

Вміти:

• самостійно та аргументовано мислити;

• формувати свою власну активну життєву позицію до проблем людського існування;

• використовувати набуті знання при аналізі проблем сьогодення;

• аналізувати головні проблеми розвитку природи, людини, суспільства;

• опанувати на основі ґрунтовного, фундаментального знання про релігію самостійний стиль мислення;

• засвоїти специфіку предмету навчальної дисципліни, якою є наукові дослідження релігії, тобто знання психологічних, соціологічних, етичних теорій, які з’ясовують природу сутність релігії, специфіку окремих її форм;

• застосовувати набуті знання при аналізі проблем, пов’язаних із релігіями, що поширені на території України;

• правильно будувати думки;

• логічно і аргументовано доводити істину або спростовувати хибні положення;

• використовувати набуті знання у професійній діяльності;

• самостійно мислити, здійснюючи міждисциплінарні зв’язки та використовуючи знання наук, які забезпечують краще засвоєння понять і термінів, законів логіки.

Основними видами аудиторних занять є лекції та семінарські заняття.

Однією із форм організації навчання з навчальної дисципліни є індивідуальні завдання. До індивідуальних завдань відносяться реферати.

Індивідуальні заняття з даного курсу спрямовують здебільшого на поглиблення вивчення студентами навчальної дисципліни, проводяться з одним або декількома студентами. Індивідуальні завдання передбачають створення умов для найповнішої реалізації творчих можливостей студентів, які виявляють особливі здібності в навчанні та нахил до науково-дослідної роботи і творчої діяльності.

Навчальними планом передбачається самостійна робота студентів. Головним при самостійному опрацюванні курсу «Філософія (філософія, релігієзнавство, логіка)» повинно бути вивчення літератури, рекомендованої у програмі. Самостійна робота може виконуватися в бібліотеці, навчальному кабінеті, а також в домашніх умовах.

На самостійне вивчення виносяться окремі теми навчальної дисципліни з метою:

1. Закріплення, поглиблення, розширення і систематизація знань, отриманих під час аудиторних занять; самостійне оволодіння новим навчальним матеріалом.

2. Формування умінь і навичок самостійної розумової праці.

3. Розвиток самостійного мислення.

В організації навчального процесу з дисципліни «Філософія (філософія, релігієзнавство, логіка)» застосовується поточний та підсумковий контроль. Поточний контроль здійснюється за результатами роботи студентів на семінарських заняттях, при виконанні самостійної роботи, індивідуальних навчально-дослідних завдань. Підсумковий контроль проводиться у формі ПМК (ІІІ семестр) та письмового екзамену (ІV семестр).

1. СТРУКТУРА ПРОГРАМИ НАВЧАЛЬНОГО КУРСУ

«ФІЛОСОФІЯ (філософія, релігієзнавство, логіка)»

(за вимогами ECTS)

ОПИС ПРЕДМЕТА КУРСУ

Предмет: історично змінні форми співвідношення буття і духовності, матерії та духу, закони і форми мислення.

МЕТА: формування системи знань про буття людини, найістотніші взаємовідносини з природою, суспільством і духовним життям у всіх основних формах його існування; про суспільно-історичну природу релігії, закономірності її виникнення і функціонування в сучасному світі; про способи доведення і спростування, що забезпечують досягнення об’єктивної істини.

Курс: Перший	Галузь знань, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчального курсу
Кількість кредитів ЕСТS: 4 Модулів: 4 Змістових модулів: 3 Загальна кількість годин: 216 Тижневих годин: 2	0501 – «Економіка і підприємництво» Економічна освіта Бакалавр	Нормативний 3-4 семестр Лекції (теоретична підготовка): 35 год. Семінари: 52 год. Самостійна робота: 94 год. Індивідуальна робота: 32 год. Вид контролю – ПМК, письмовий екзамен