2. Критерії оцінки навчальної діяльності студентів

При оцінці знань та вмінь студентів з дисципліни «Філософія (філософія, релігієзнавство, логіка)» враховується:

• повнота знань, глибина та оперативність мислення, вміння аналізувати та доводити власні судження;

• вміння обґрунтовано вирішувати професійні завдання, ступінь самостійності в оволодінні програмним матеріалом з дисципліни;

• свідоме і міцного оволодіння матеріалом, вміння практичного застосування знань на семінарських, індивідуальних, самостійних заняттях, поточному та підсумковому контролі.

2.1.Критерії оцінки знань та вмінь студентів під час поточного контролю

2.1.1.Критерії оцінки знань та вмінь студентів на семінарських заняттях

Семінарське заняття – форма навчального заняття, на якому викладач організовує обговорення студентами питань з попередньо визначених тем, до яких студенти готують тези виступів на підставі індивідуально виконаних завдань. Заняття можуть проводитись у формі бесіди, рецензування та обговорення рефератів і доповідей, дискусій.

Семінари повинні сприяти:

• розвиткові творчої самостійності студентів;

• поглибленню їх інтересу до науки, наукових досліджень;

• вихованню педагогічного такту;

• розвитку культури мовлення;

• виробленню вмінь та навичок публічного виступу, участі у дискусії.

При контролі активності і систематичності роботи на семінарських заняттях оцінці можуть підлягати:

• рівень знань, виявлений студентом у відповідях і виступах на семінарських заняттях;

• активність при обговоренні питань, що внесені на семінарські заняття;

• результати тестування, вирішення ситуаційних завдань.

Кожне семінарське заняття оцінюється у 2 бали.

2 бали за семінарське заняття студент може отримати, якщо він:

• показав глибокі і повні знання з поставленого питання;

• показав необхідні знання понятійно-категоріального апарату у межах поставленого питання;

• показав здатність до самостійного налізу і оцінки теорій філософії, релігієзнавства, логіки;

• здатний висловити та аргументувати власну точку зору на поставлені проблемні питання;

• виклав матеріал грамотно, у логічній послідовності.

1,5 балів за семінарське заняття студент може отримати, якщо він:

• вільно орієнтується у межах поставлених питань, але у відповіді присутні деякі неточності;

• відповіді на поставлені питання не досить повні;

• не зовсім конкретно і аргументовано висловлює власну точку зору.

1 бал за семінарське заняття студент може отримати, якщо він:

• загалом орієнтується у межах поставлених питань, але відповіді не повні і не досить конкретні;

• відчуває труднощі у висловленні власної точки зору, у самостійному аналізі теорій філософії, релігієзнавства, логіки;

• відчуває труднощі у використанні і поясненні змісту наукових понять та категорій у межах поставлених питань.

0,5 балів за семінарське заняття студент може отримати, якщо він:

• продемонстрував поверхневі знання;

• допустив неточності при аналізі філософських, релігійних, логічних проблем;

• не вміє свідомо висловлювати і аргументувати свою точку зору.

0 балів за семінарське заняття студент може отримати, якщо він:

• дає помилкові відповіді на поставлені запитання;

• відчуває значні труднощі при висвітленні запропонованих проблем;

• не володіє понятійно-категоріальним апаратом;

• не здатен до аналізу та обговорення запропонованих питань.