Сеитов и.Т., Сеитов р.И. Особенности этнонациональных отношений у ставропольских туркмен

При изучении проблемы этногенеза многих народов, в том числе и туркмен, наибольшую ценность для исследования представляют сведения о родоплеменном составе этноса, фольклорный материал, в частности, легенды и предания о происхождении народа, данные материальной культуры и прикладного искусства и, наконец, обычаи и обряды, бытующие среди населения в настоящее время или бытовавшие в прошлом.

У ставропольских туркмен, как и у других народов Северного Кавказа, существуют народные обычаи и традиции, почитаемые и передающиеся из поколения в поколение, среди которых выделяются шеджере - родословные писания и легенды.

Нельзя игнорировать и вековые традиции - почитание родителей, старших, уважения к старости, играющие важную роль в жизни народа. Почитание старших является нормой жизни, определяющей взаимоотношения младшего и старшего и этических норм поведения в семье и в обществе. Одно из важнейших положений в культуре туркмен занимает также гостеприимство.

Таким образом, сведения относительно происхождения, культуры, нравов и обычаев туркменского народа, проживающего на Северном Кавказе, следует искать не только в исторических и этнографических письменных источниках, но и в повседневной жизни народа, сохранившего обычаи и традиции предков, тщательно оберегаемые от влияния современной западной культуры, воспетые в народных легендах и преданиях.

Уместно обратиться к истокам появления туркменского этноса на Северном Кавказе, отделившегося от основной массы туркмен Средней Азии более трех веков тому назад.

Эта группа в течение нескольких столетий оказалась в достаточно сложной ситуации пребывания на территории, не являющейся исконной для туркменского этноса, в окружении других народов.

В определении положения, которые заняли ставропольские туркмены в разноэтническом населении этой контактной зоны Северного Кавказа, первостепенное значение имеет наличие районов их компактного размещения. В процессе формирования в этническую группу туркмены-переселенцы, в результате различных исторических событий, к середине ХХ века оказались разбросанными на обширных просторах Ставропольского края, расселившись по нескольким районам и образовав две достаточно компактные группы: «западную», состоящую из туркмен, проживающих в настоящее время на территории Ипатовского, Туркменского, Благодарненского и Арзгирского районов, и «восточную», в которую входят туркмены Нефтекумского района. Пребывая в соответствии со своим расселением в различных этнических средах («западные» - в окружении русско-татарского, а «восточные» - русско-ногайского населения), эти две группы северокавказских туркмен приобрели к настоящему времени некоторые специфические черты. Специфичными являлись и этнические процессы, происходившие в районах проживания представителей этих двух туркменских этнических групп.

Примитивный быт туркмен, кочующих в степях, после революции начинает претерпевать довольно значительную ломку. Просвещение, здравоохранение – все это вносит коренные улучшения в условия жизни.

У современных туркмен, вышедших 350 лет назад из Азии в настоящее время нет родового и племенного деления. Связь, так называемых ставропольских туркмен с их соплеменниками, живущими на территории Туркмении крайне незначительна, а их бытовой уклад и язык подверглись сильному влиянию народностей Кавказа: ногайцев, карачаевцев, калмыков и других. Естественно двуязычие (родной язык и русский) оказалось сильнее, нежели у туркмен Азии.

Родовые и племенные отношения всегда играли большую роль в общественной жизни туркмен . Особенно велика была их роль в области землеводопользования. Знатоки родовых традиций - яшгули, а во многих случаях – рядовые крестьяне, взрослые и подростки твердо знали, к какому колену, роду и племени они принадлежат. Каждое подразделение племени имело своего отдельного главу – аксакала, векиля, бахши, кехуда – управляющего им обычно независимо от других вождей племени. Ведущую роль внутри подразделений играли так же сердары /военоначальники/ и духовные лица – ишаны, муллы и т.п. До недавнего времени туркмены Северного Кавказа представляли три главных рода: човдуры, соинаджи и игдыры. Каждый род имел свои подразделения (баг- ру ). Для човдыров это были Эт, Себи, Чакчак, Калым, Аладжабаш и Сокы; для соинаджи – Абдулгапар, Абдулэмин, Акберды, Яры, Дурдок, Суюдык, Абдал и Бозоджи; для игдыров –Якшиходжа, Гёклер, Казаяклы, Голдаглы, Тебер, Дюзмюш и Мамыт.

В настоящее время исторические роды и деления потеряли всякую актуальность и на внутренний строй жизни туркмен не оказывают никакого влияния (в отличии, например, от аналогичного построения рода у некоторых народностей Северного Кавказа ).

Туркмены, жившие раннее в условиях родовых отношений, имели своих вождей, из каждого рода избирались «старшины» и «аксакалы», но в процессе борьбы с соседними народностями (калмыками, ногайцами, киргизами, русскими и т.п.) за пастбища, когда требовалось сплочение сил, туркменские роды обычно выступали совместно.

Наивысшее развитие получило объединение родов в связи с проводившейся царским правительством политикой искусственного насаждения “осёдлости” туркмен в целях освобождения занимаемых ими площадей земли для колонизации края.

Начиная с 1863 года на смену родовым аулам стали приходить смешанные аульные общества, состоящие из нескольких родов. Процесс объединения этих родов, вызванный дифференциацией кочевых хозяйств, вовлечением их в рыночные отношения с развитым хозяйством соседних русских, требовал от избираемых вождей («аксакалов» и «старшин») не только выполнения функций защитников соплеменников, но и соблюдения общих интересов оседлого населения. При этом интересы туркмен, по-прежнему остающихся в кочевом состоянии, не совпадали с интересами туркмен прикреплённых к земле и являвшихся членами определенной земленной общины.

Таким образом, новые общественные отношения, вытекающие из новых экономических условий (переход к земледелию), вступали в противоречие с прежней общественной формой.

Можно с определенностью сказать, что всвязи с перекочеванием туркмен из Средней Азии в Прикумские степи на территории их настоящего расселения сословное деление родов утратило всякое значение для практической жизни. Те беки, батыры, которые упоминаются в грамоте императора Александра I на имя туркмена Пир Тали Султана «по случаю утверждения его в ханском достоинстве», больше не являются героями и выразителями интересов масс, каждодневно теряя своё влияние при новых хозяйственных формах и отношениях .

Переход к земледелию коренным образом изменил быт туркмен , что наглядно описал известный исследователь Северного Кавказа Бентковский И.В. В частности, он пишет: «Весьма замечательна у туркмен та особенность ,отличающая их резко от других мусульман , что отцы у туркмен наиболее любят дочерей, нежели сыновей» (1).

Для наших старожилов это наблюдение учёного по крайне мере кажется странным. Ныне мы имеем обратное явление: для туркмен рождение сына является самым радостным моментом жизни, нежели рождение дочери.

В прежних кочевых условиях рождение дочери для туркмена – особенно обедневшего давало солидные средства к существованию всей семьи, ибо получаемый калым от 300 до 5000 р. являлся основой для накопления. В условиях товарного хозяйства утрачивается экономическая роль калыма, что влечет за собой пересмотр внутрисемейных и родовых ценностных приоритетов. Туркмен, прикреплённый к земле, получает 30-40 десятин удобной для пахоты земли, и земля для него – всё. Он рад рождению сына, - помощника в хозяйстве и наследника земли (речь идет о дореволюционном периоде, когда землей пользовался один мужчина). Таковы, на наш взгляд, причины изменения отношения туркмен к рождению ребенка в отличие от описываемого Бентковским И.В. в своем исследовании.

Многовековая кочевая традиция, разрушенная постепенным прикреплением туркмен к земле в конце XIX в. революционными событиями и гражданской войной в начале XX века, голодом, обнищанием в 20-30-х гг., все еще продолжает жить в сознании туркменского народа до настоящего времени.

Лишившись социальной и экономической базы для ведения кочевого образа жизни, ставропольские туркмены в то же время не получили всего необходимого для перехода к новым формам хозяйственной деятельности, для освоения новой земледельческой культуры. К этому необходимо добавить и весьма низкое материальное обеспечение туркменского населения, отсутствие национальных школ, хороших библиотек, домов культуры, детских садов и яслей, неудовлетворительное состояние сел и аулов, необеспеченность транспортным сообщением, дорогами и т.д. Это приводило к тому, что туркмены предпочитали работать на производстве, уходили из совхозов и колхозов, уезжали в города. Их места занимали вновь прибывшие, сезонные работники из числа переселенцев с Кавказа.

Однако острых конфликтов между представителями этих двух групп населения Ставропольского края не наблюдалось, и часто приехавшие с Северного Кавказа, живя среди туркмен, пользовались уважением, находились в добрососедских отношениях с ними.

Несмотря на относительную разбросанность по территории края, ставропольские туркмены представляют в конце 90-х годов XX века единую этническую общность, в которой функционирует родной туркменский язык, сохранены исторические и культурные традиции, восходящие как к седой древности, так и к недавнему прошлому, сформировавшееся на основе культурной интеграции проживающих рядом этносов – калмыцкого, ногайского, татарского, русского и других народов Северного Кавказа.

Ставропольские туркмены представляются монолитной общностью, осознают себя единым этносом.

Такова, на наш взгляд, общая картина современного положения ставропольских туркмен в конце 90-х годов XX столетия. Следует отметить, что между туркменами, проживающими в различных районах Ставропольского края, поддерживаются постоянные тесные связи, контакты на экономическом, культурном, семейно-родственном и религиозном уровнях.

Таким образом, можно отметить, что небольшая группа туркмен Ставрополя (численность её в лучшие времена не превышала 30 тысяч, а в худшие сокращалась до 5 тысяч человек) сумела сохранить свою этническую специфику до последнего десятилетия XX века. Это прослеживается и в языке, и в материальной и духовной культуре, и в развитости этнического самосознания. Ставропольские туркмены считают себя северокавказскими туркменами и не смешивают себя с туркменами Средней Азии.

Однако есть некоторые основания полагать, что всвязи с обострением в последнее время межнациональных отношений на Кавказе можно ожидать вовлечения в конфликты противостоящих групп населения края (казаков, русских, народов Северного Кавказа) и туркмен, которые в результате этого могут выдвинуть свою программу мер по обеспечению нормального функционирования своей этнической общности, по экономическому и социально-политическому развитию, во избежание исчезновения этноспецифических черт своей культуры.

Примечания.

1. Бентковский И.В. Статистика населенных мест и поземельной собственности Ставропольской губернии // ССССГ: Ставрополь, 1881. Вып.9.

Сорокина А. Ю.

Социальные институты культуры, институты искусства, учреждения культуры в системе изучения культурной деятельности

???????? ????? ? ????? ????? ?? ???????????? ? ???????? «????????? ????????», «?????????? ????????», «?????? ?????????? ?????????» ? ??. ???? ????????? ????? ?????, ??? ???????, ??? ?? ?????, ?? ???????? ??????????? ? ??????????? ?? ????????? ? ?????? ?????? ?????????? ?????????? ????????????. ?????? ????????? ?????????? ????????????????? ????? ??????????????? ????? ???????????, ?. ?. ?????????, ?????????????? ??? ??? ???????????, ??? ? ??????????? ?? ???????????? ????? ? ?????. ????? ????????? ????? ? ????????.

?????????? ????????? ???????? (??????????????? ?????????) – ????? ??????? ??????? ?? ?????????????????. ??? ????????????? ???????? ??????? ?????????? ????????????, ??????? ??????? ??????????? ?????? ??????? ????????. ????????? ??? ???????? ? ???? ????? ? ????????, ??????? ????????? ??????????? ??????, ? ????? ??? ????????????????? ??????? ?????????, ??????? ???????? ???????? ?????????. ?????????? ????????? ???????? ???????? ?????? ????????, ?. ?. ??? ???????? ???????????? ????????????? ??????? ?????????, ??????? ???????????? ???.

?????????? ????????? ???????? ???????????? ????? ???????????? ??????????????? ??????????, ???????????? ???????????, ??????? ????????, ???????????? ????????????? ????????? ????????, ?????????????? ???? ?????????, ?????????, ???????, ???????????? ???????????. ????? ???? ?????????? ?????????? ???????? ??????????? ???????? ????????? ????:

• ??????????? ? ??????????, ???????????? ??????????? ???????? (???????????, ???????, ?????????? ?????, ?????????????? ?????????? ? ?. ?.);

• ???????????????? ?????????? ????????? (??????????, ?????? ? ?.?.);

• ????????? ?????????? ????????? (??????????, ??????);

• ???????????, ???????????? ??????? ????????? (????? ????????);

• ???????????, ???????????? ???????????? ??????????? (???????????, ??????? ???????????).

?????????? ???????? ?? ???????? ? ??????? ??????????? ??? ??????????, ???????????? ?????????? ?? ?????????????, ???? ??? ???????? ? ???????? ???????? ? ???????? ????????????????????. ???????? ???????? ? ???? ? ?????-?? «?????» ???????????????? ???????????? (????????, ???????, ?????????), ????? ??????? ?????????????? ???????????? ?????. ???????? ?????? ???????? ??? ???????????:

?) ????????? ????????? ????????? ??????? ???????, ???????????? ????????????? (?????, ??????);

?) ???????????? ???????? (??????, ???????, ????????????), ?????????????? ???????????? ??????? ?????????;

?) ????????? (?????), ??????????? ? ???????????? ? ??????????, ????????????? ? ?????? ??????? ????????? (????????? ??????, ????????? ???? ?????????????).

???? ?????????? ?????????? ? ???????? ??????, ??? ??? ?????????? ? ???????????? ???????????? ????? ? ?????? ?????, ??? ???? ??? ???????????? ????????? ?? ????????????, ?????????????????? ????????.(1) ???????????? ?????????? ?????????? ???????? ?????????? ?? ?????????? ????????? ????????.

????????? ?????????, ??? ???????, ?????????????? ?? ????????????, ????? ????? ??????????????? ????????? (? ???? ?????? ????? ??????? ?????? ?????????? ?????????), ??? ???????????, ???????, ? ? ????????? ????? - ????? ? ?????? ??????????? ?????? ? ?????????????, ?????????? ????????, ???????? ??????, ????????? ? ????? ???????? ???????????, ?????????, ??????, ?????? ? ?. ?.

?????????? ??????, ??? ???????? ????? ?????? ???? ????????? ?????????????????? ????????????. ? ???? ?????? ???? ??????????? ?????? ? ???????? ??? ??????? ? ?????????????? ????????????? ?????????? ? ??????????, ????????? ? ????????, ??????? ?? ???????????? ? ??????? ?? ????????????? (2). ???? ??????? ???????? ????????? ????????? «?????????????» ??????????? ??? ?????? ?????????? ?????????? ? ?????????? ?????????, ?? ?????????? ???? ???????????? ???????? ????????? ???????????? ??????, ??? ???-?? ????????, ???-?? ???????????? ? ???? ?????????. ??????????? ?????? ?????????? ?? ? ????????????? ????????, ?? ? ?? ?????????????? (??? ????????? ??????????????????? ???????????, ????????????? ??????). ????? ???????? ????????????? ????????, ?????????? ?? ????? ?????????????? ??????? ????? ??????? ????????????? ? ??????? ?????? ?????????????????? ???: «...??? ???? ?????? - ???????: ????????? ?????? ????? ?????????, ???????? ????????? ?????? ?????????????? ? ??????????? ?????, ???????? ?????? ????????????????? ?????????????? ? ?????????????... ???? ?????? ?????? ??????? ? ?????????. ???????????? ??? ??? ???? ??? ???????? ?????????????? ? ??????? ????????? ? ???????? ?????????? ???? ?? ???? ? ??????????, ??????? ?????????? ??? ???? ??????????? ???????????? ?????? - ??? ?????????????? ?????? ? ???? ???????, ??????? ????? ??????? ? ???????, ??? ? ?? ??????? ??????? ?????????...»(3) ? ????? 30-? ??. ??? «??????? ?????????» ?????? ???? ??????????? ? ?????? ??????????? ?????????? ??????????? ? ??????? ?????????? ???????? ????? ???????? ??????????? ???????? ?? ????? ???????? ??? ?????? ???????? ?????????? ???? ? ??????????? ???????? - ???????? ?? ????? ???????????, ???????? ?? ????? ?????????-???????????????? ??????????.

???????? ?? ?????????????? ?????????? ???????? ????? ??????? ????????????????? ????. ??? ??????????????, ???????, ????? ??????? ? ??????? ??????? ????????, ??? ??????????????, ? ???? ??????????? ???????, ????????????? ? ?? ????????. ?? ??????????????? ?????????? ???????? ? ??????????? ?????? ????????????? ????????? ?????????? ? ???????? ??????? ??? ?????????? ???????; ?????? ???????????? ???????? ? ????? ? ???? ????????????? ????????????? ???????????? ? ?????????; ???????? ???????????? ??? ?????????? ????????? ????? ?????????, ???????? ????? ? ?????????, ? ????????? ???????? ????? ? ??????????? ?? ?? ???????????? ? ???????????; ??????????????? ???????????????? ??????????????? ? ????? ???????? ? ??.(4) ?.?. ???? ????? ?????????? ???????? ?????? ???????????, ??? ?????, ???????????? ? ?????????? ? ?????? ?????????? ???????? ?????? ???????? ????? (????????, ??????).(5)

?? ? ??? ????????? ??????????? ???????? ????? ????????? ???????? ???????, ????????, ???????????? ???????????, ?? ??????.

?????? ????????? ??????????, ??????????? ??????????? ?? ???????? ? ???????? ???????, ???????? ??????, ?? ? ? ????????????? ??????? ??????????? - ???????? ????????, ????????? ?????????????? ?????????? ??????????????, ??????? ???? ?? ???? ?? ? ????????? ?????????? ???????? ???????? ? ???????????? ? ????????????????? ????????????.

????????? ? ?????? ??????????? ???? ??????????? ?????????, ??? ?????? (?????, ???????????????????),???????????? ? ?????????? ????? ????????? ?????. ?????? ?? ??? ???? ?? ??????, ??? ????? ????????? (???????, ????????) ???????????? ??????? ?? ??? ????????? ?? ?????. ???????????, ??? ????????? ???????????????? ???????? ????? ???????? ?????????? ? ???????????? ???????. ?? ????? ?????????????? ????? ????? ?????? ?? ??????????? ? ?? ????????? ???? ?????? ??????, ??? ?? ????????? (???????? ????? ?? ?????????????? ??????? ???????? ????????) ???????????? ??????? ? ??????? ??????? - ???????? ??????????? ?????. ?. ?. ?? ????? ??????? ?????, ??? ????? ? ?????-?? ??????? ???????? ??????????? ??????????? ? ??????? ????????. ?? ????? ?????????? ????????? ?? ????????? ??????????? ??? ??????, ?? ???, ??? ?? ?????, ?????? ??? ? ??????????? ?? ????????? ????????????? ??????. ???? ????, ??? ??????? ? ???-??????? (????? - ????????? ????????). ? ??????????? ???????? ???????? ???? ?? ?????? ???????????? ???????? ????????????, ?? ? ?????????? ?????? ????????? ?????? ????????????? ????????????. ????????? ???????? - ??? ? ???????????? ???????????, ????????????; ????????????? ???????; ?????? ?????- ? ????????????, ???????? ??????????; ?????????? ? ??????????? ????????????.(6) ???-?????? ??????? ?????? ????????? ????? - ??????????, ?????????, ??? ???? ? ???????????? ?????????? ????????? ????????? ??????, ??? ??? ??? ???? ?? ?????????? ?? ????????? ????????.

?????? ??????????? ? ??????? - ??? ??????????, ??????? ???? ?????? ?? ?????????? ????????, ? ????? ???????? ????? ???????? ????????? ?? ?????????????, ? ?????? ?? ??????? ???? ????? ????????:

1) ??????, ?.?. ?????????, ????????, ?????? ? ?.?.;

2) ???????-????????? (???????????), ??? ??????? ????????????? ?????????? ??????????;

3) ??????????????????, ??????????? ?????????? ? ??? ?????????, ??????? ???????????? ????? «?????????? ?????????», ??????? ??????? ??? ?????????? (??????????, ????????, ????????, ????????, ??????? ? ?.?.). ?????? ?????? ??????????????????? - ???????, ??????? ???? ????????? ? ???????????.(7)

?????????? ????????, ??? ????? ????????, ??? ?????????? ???????? ???????? (??????????????? ????????) ???????? ????? ?????????? ????? ??????????, ??? ?????????? ?????????????. ?? ?????? ???? ?????????? ?????????? ?????? - ?????????? ????????? - ??????? ??????? ?????????? (???? ??? ????? ????? 20-? ??., ????? ?????????? ????????), ??????? ??-?????? ????????????? ?????????? ????????? ????????. ??? ?????????? ????????????? ?????? ??????, ????, ??????????, ????? (? ??????? ??? ?????????????? ????????????), ??????????, ?????????????? ???????????????? ? ?.?. ?????????? ???????????, ??? ??? ??? ????????? ?????????? ???????? ?????????? ????????? ???? ?????????, ????????? ???? ???? ? ??? ??? ?? ????????? ?????????????? ????????????. ???????? ?????????, ???????????? «??????????????? ???????????»(8), ? ????? ??????? «???????» ?? ?????????, ?????????? ? ???? ??????????, ? ? ?????? ??????? – ?? ???????????? ????????? ? ???????. ?????????????? ?????????? ???????? (??????? ? ?????? ?????? ????? ????? ?????? ? ???????? «?????????? ???????? ????????» ? ?????????? ?????????????), ????????? ????????????, ????????????? ? ??????????? ????????? ?????????, ?????????? ????????? ????????? ? ???????. ???? ?????? ?????? ???????????? ??????????? ? ????????????? ?????????????, ??????????? ?????????? ?????????.

????????? ?????? ???????? ????? ?????????? ?????????? ? ???????? ??????? ?? ???????????? ? ?????? ?????????? ?????????:

1) ?????????????? ???????? ? ???????????? ???????????? ?????????;

2) ?????????????? ???????? ? ?? ???????????????;

3) ?????????????? ???????? ? ?? ???????????.

??? ???? ????? ?????????????????? (9).

?????????? ????????? ?????????? ????????? - ???????????????? ??????????????, ??????? ????? ????? ????????????????? ??????, ??? ??????? ??????? ???????? ????? ??????????????? ?????????? ? ?????????, ?????????????? ????????????, ??????????, ??????????????? ? ??????????? ????????? ?????????, ? ?????? ??????, ?????? ???????? ???????? - ?????????????? ???????? ??? ??? ???? ?????????? ????????? ? ?????.

???????????? ? ???????? «?????????? ????????? ????????», ?????????? ?? ???? ? ?????????? ???????????? (???????? - ? ?????????? ?????????), ???????? ? ??????? «?????????? ????????». ??? ?? ????? ????????? ????, ??? ????????? ????? ??????????????? ??????????, ??? ???????, ?? ???????????? ??????????. ????????, ?.?. ?????????????? ? ?????????? ??????????? ???????? ??????? ??????, ????????? ?????????? ? ?????.(10) ?????? ?.?. ?????????????? ?????????? ?????????? ? ??????????? ?? ??????????????? ????????:

?) ??? ?????????? ??????????, ??????????????? ??? ????????????? ????????? ???????????? (????????????, ??????????, ??????, ???????????? ?????????? ? ??.);

?) ?????? ?????????, ?????????????? ??? ??????????????? ???????? (??????????, ????????, ?????????? ? ??????????? ??????????? ? ?.?.). ??? ??????? ???????? ???????? ? ??? ????? ??????????, ??? ????????????, ?????, ??????????, ?????;

?) ? ??????? ???????? ??????? ????? ?????? ??????????, ???????????? ? ??????????? ?????????? ????????????, ?????????????? ?????????? ?????????? ????????? (????????????????? ??????????? ????????, ?????????? ?????, ??????-????????????????? ?????????? ? ?.?.). ? ??? ????????? ? ????? ????????????? ?????????? ????????, ??? ??????? ? ?????????????? ???????.(11)

?????????? ???????? ???? ????? ?????????????????, ???????????? ???????????? ? ????????????, ? ??????????????? ????????? ????????.

? ?????????? ???????? ?? ????????, ??? ?????????? ????????? ??????????????????. ????????, ???????????, ??????? ???????????? ?????? ????? ???????? ???????, ?? ? ????? ?????? ???????????? ?? ?????????? ???????? ? ???????? ???? ?????????? ????????. ??? ?? ???????????? ??????, ?????????, ???????????? ???????????, ??????? ?????? ????????, ??????????? ? ?????????? ?????????????? ????????? ?????????? ? ?????????? ?????, ???? ?????? ?? ????????. ????? ???????? ? ???? ?????? ??????? ?????? ??????????? ?????????, ??? ????? ? ?????? ?? ?????????????? ? ?????????), ?? ???? ??? ????????????? ????????. ? ??? ???????????? ? ??????? ??????, ????????, ???????? ??????????????? ? ??????? ???????, ??????????????? ????????? ? ????????, ???????? ?????????? ?????????? ???????????? ???????. ????? ????????, ??? ??? ??? ????????? ????????? ???? ????? ? ??????????????? (??? ???????????) ???? ? ??????, ???????? ??????? ? ?????????????? ?????????? ??? ????? ????????.

??????????.

1. ?????? ?.?. ?????????? ?????????????. ?., 1996. ?. 309.

2. ????. ???. ?. 310 - 311.

3. ?????????????? ?????? ? ??????? ????????? //??????????: ?????? ??????????, ????????? ? ?????. 1920. ? 11 - 12. ?. 30.

4. ?????????? ???????? ??????: ??????? ? ?????????????. ?., 1996. ?. 10 - 12.

5. ???????? ?? ????????? /??? ???. ???. ?.?. ?????????. ?., 1989. ?. 76.

6. ?????? ?.?. ?????????? ?????????????. ?., 1996. ?. 318.

7. ????. ???. ?. 320.

8. ?????????? ???????????????? ?????????? ? ??????????? ??????????????? ????????? //????????? ? ??????? ???????? /??.??.??? ???. ?.?. ?????. - ?., 1987. ?. 63.

9. ????? ?.?. ?????????-??????????????? ???????????? ????????? ?????????????? ???????? //???-?? ? ??????? ???????? /??.??.??? ??? .???. ?.?. ?????. - ?., 1987. ?. 208.

10. ?????????????? ?.?. ???????? ? ???????????????. ?., 1996, ?. 178 - 179.

11. ?????? ?.?. ?????????? ????????????. ?., 1996. ?. 326.