Засоби вираження граматичного значення

Закінчення

Наголос

Службові слова

Зміна основи

Суфікси і префікси

Порядок слів

Граматична категорія

Морфологічні категорії

Синтаксичні категорії

рід вид час

число спосіб особа

відмінок перехідність- дієвідміна

ступінь неперехідність

порівняння

• члени речення (підмет, присудок, додаток, означення, обставина)

• типи зв’язку

• види словосполучень

• типи речень

МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ МОРФОЛОГІЇ (ЧАСТИН МОВИ)

Мета

Зміст

Об’єкт вивчення

Значення

Завдання

Особливості

Частини мови (таблиця-опора)

Чим зумовлюється поділ на частини мови?

Синтаксичною роллю

Лексичним значенням

Стилістичними осбливостями

Морфологічними ознаками

Словотвірними засобами

Лексико-граматичні класи слів

Самостійні

Службові

Вигук. Звуконаслідувальні слова

Мають лексичне і граматичне значення

Не мають лексичного і самостійного грама-тичного значення

Не мають ні лексичного, ні граматичного значення, виражають почуття, але не називають їх

• іменник

• прикметник

• числівник

• займенник

• дієслово

• дієприкметник

• дієприслівник

• прислівник

• прийменник

• сполучник

• частка

Основні принципи навчання морфології

Загальнодидактичні	Лінгводидактичні	Власне методичні (специфічні )
Науковості Систематичності Доступності Наступності Перспективності Послідовності Проблемності Зв’язку з теорії з практикою Наочності та ін.	Взаємозалежність мови і мислення Функціональний Лексико-граматичний Парадигматичний Історичний Морфолого-синтаксичний	Вивчення частин мови у зв’язку з фонетикою, лексикою, словотвором синтаксисом; вивчення частин мови на синтаксичній основі; вивчення системи відмінювання частин мови і словотвору у зв’язку з орфографією; вивчення частин мови в поєднанні х розвитком зв’язного мовлення учнів

Методи і прийоми навчання морфології

Методи	Прийоми
слово вчителя (розповідь, пояснення) бесіда (евристична бесіда); спостереження, аналізу мовних явищ (з лементами проблемного програмованого навчання, алгоритмізації); робота з підручником; вправи	морфологічний розбір слова; постановка слова в потрібній формі; розмежування аналогічних слів, що належать до різних частин мови; зіставлення граматичних форм; спостереження над паралельними морфологічними формами; складання словосполучень і речень складання таблиць алгоритмізація, програмування

Система вправ у навчанні морфології

№	Вправи	Призначення
1.	Вправи на заміну одних форм іншими	Сприяють розвитку мовлення, навчають зіставляти різні форми слів, формують уміння користуватися лексичними і граматичними синонімами
2.	Спостереження і порівняння мовних явищ	Дають змогу усвідомити, що слова мають певну форму
3.	Морфологічного розбору	Для усвідомлення морфологічних ознак слова, розуміння і застосування орфографічних правил
4.	Тренувальні вправи	Підсилюють увагу до виучуваних явищ, навчає користуватися необхідними формами слів, допомагають краще усвідомити лексичне значення слова
5.	Вправи на переклад	Забезпечують здійснення українсько-російських зіставлень, спостерігати за відмінностями в морфологічних формах обох мов
6.	Творчі	Збагачують словник учнів, створюють умови для застосування орфографічних правил

Уміння й навички у навчанні морфології

Уміння	Навички
Розрізняти самостійні і службові частини мови та їх форми; з’ясовувати морфологічні ознаки і синтаксичну роль аналізованих слів; подавати історичну довідку щодо певного морфологічного явища; розрізняти форми слова, що належать до різних частин мови , правильно вживати їх у мовленні.	Визначати приналежність слова до певної частини мови; знаходити вивчені орфограми й пояснювати їх за допомогою правил; користуватися словником; правильно писати слова з вивченими орфограмами, знаходити і виправляти допущені помилки робити морфологічний розбір слова з’ясовувати роль слова у контексті

Наочність і технічні засоби навчання

Зорова та слухова наочність	Технічні засоби навчання
таблиці: таблиці-схеми динамічні опорні, порівняльні, узагальнюючі схеми: зіставні, протиставні, схеми-опори; морфологічного розбору	магнітофон; грамзапис; графопроектор радіопередачі; телепередачі; відеофільми; кінофільми; комп’ютер

Форми роботи з таблицями і схемами

Сформулювати правило

Порівняти таблиці

Зіставити схеми, приклади

Скласти самостійно таблицю

Виділити головне

Дібрати вправи, завдання до правил

Повторити правило

Запропонувати конкурс таблиць

Виконати само- і взаємоперевірку за таблицями

Знайти правила, яких немає в підручнику

МЕТОДИКА НАВЧАННЯ СИНТАКСИСУ

Мета

Зміст

Об’єкт вивчення

Значення

Завдання

Особливості

Принципи навчання бу

Основні аспекти навчання синтаксису

Комунікативний

Засоби кожного мовного рівня набувають повноти свого значення тільки в наймен-шій комунікативній одиниці (реченні)

Лінгвістичний

Заглиблення у синтаксичну теорію, що сприяє удосконаленню усного і писемного мовлення

Естетичний

Функціональний

Мова як частина культури, як засіб мистецтва

Усвідомлення функцій мовних одиниць у текстах різних стилів

Етапи оволодіння синтаксичним матеріалом