Дополнительная литература

1. Асмолов, А.Г. ХХI век: психология в век психологии [Текст] //Традиции и перспективы деятельностного подхода в психологии. – М., 1999.

2. Бадалян, Л.О. Невропатология [Текст]: учеб. для студ. дефектол. фак. высш. пед. учеб. заведений. /Л.О. Бадалян. – М.: Академия, 2000. – 384 с.

3. Дети с ограниченными возможностями: проблемы нарушенного развития и инновационные тенденции в обучении и воспитании [Текст] : хрестоматия / сост. Н. Д. Соколова, Л. В. Калинникова. – М. : ГНОМ и Д, 2005. – 448 с.

4. Каннабих, Ю. В. История психиатрии [Текст] / Ю. В. Каннабих. – М. : АСТ ; Минск : Харвест, 2002. – 528 с.

5. Коррекционная педагогика с основами специальной психологии ТерГригорьянц Г. С. . Ставрополь, 2001.

6. Логопедия [Текст]: учебное пособие /под ред. М.С. Волковой, С.Н. Шаховской. – М.: Владос, 1998. – 680 с.

7. Малофеев, Н. Н. Специальное образование в России и за рубежом [Текст] : в 2 ч. / Н. Н. Малофеев. – М. : Печат. двор, 1996. - Ч. 1 : Западная Европа. – 182 с.

8. Никольская, О.С. Аутичный ребёнок. Пути помощи [Текст] /О.С. Никольская, Е.Р. Баенская, М.М. Либлинг. – М.: Теревинд, 2000. – 336 с.

9. Ульенкова У.В. Организация и содержание специальной психологической помощи детям с проблемами в развитии [Текст] /Ульенкова У.В., О.В. Лебедева. – М.: Академия, 2002. – 172 с.

4. Самостоятельная работа и организация контрольно-оценочной деятельности Примерные темы курсовых работ и выпускных квалификационных работ

1. Позитивные и негативные тенденции современного развития историко-психологических исследований

2. Аристотель как основоположник современной психологии

3. Роджер Бэкон как основатель опытной науки

4. Пьер Абеляр как исследователь жизненного пути человека

5. Психологические идеи в педагогических произведениях эпохи Возрождения

6. Механистическая картина человека: суть основных идей и положений

7. Психологическое наследие французских энциклопедистов

8. Творческое наследие Гегеля и его значение для развития психологического знания

9. Бехтерев В.М. как основоположник отечественной научной психологии

10. Структурализм и функционализм в психологии: идеи и люди

11. Научные идеи и вклад в развитие психологии А. Адлера

12. Научные идеи и влияние на развитие психологии К. Юнга

13. Характеристика отечественного психологического знания в периодической печати начала XX в.

14. Зарубежная деятельность психологов, насильно высланных из Советской России.

15. Работа психологов по восстановлению боеспособности бойцов и трудоспособности раненых в годы войны: теоретические подходы и практические методики

Темы, вынесенные на самостоятельное изучение

1. Факторы, определяющие возникновение и развитие научных психологических идей.

2. Понятие души в мифологии.

3. Проблемы волевой регуляции поведения, психологии познания. и любви как мерила ценности личности в учении Августина.

4. Р. Бэкон о роли опыта в познании.

5. Особенности социально-экономического, политического и культурного развития периода Возрождения. История понятия "Возрождение".

6. Концепция человека Леонардо да Винчи.

7. Особенности мироощущения и специфика культуры эпохи Просвещения.

8. Развитие психолого-педагогического, этнопсихологического, психолингвистического знания.

9. Предпосылки выделения психологии как самостоятельной науки

10. Представления о роли, месте и основных проблемах психологии в общественном сознании.

11. Общая ситуация в стране после революции 1917 г. и развитие психологии.

12. Эволюция отношения общества и государства к лицам с отклонениями в развитии от античных времен до наших дней.