- •Екатеринбург 2010
- •1. Пояснительная записка
- •Цели и задачи курса
- •Формы контроля
- •2. Учебно – тематическое планирование
- •2.1 Учебно-тематический план очной формы обучения
- •2.2. Учебно – тематический план заочной формы обучения
- •3. Содержание дисциплины Тема 1. История психологии: теоретические и методологические основания
- •Основные термины и понятия
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Психологические воззрения в античную эпоху
- •Основные термины и понятия
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Развитие психологической мысли периода Средневековья
- •Основные термины и понятия
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Арабоязычная средневековая психологическая мысль
- •Основные термины и понятия
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Психологическая мысль периода Возрождения (конец XV - начало XVII в.)
- •Основные термины и понятия
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Философско-психологическая мысль Нового времени (период научной революции XVII в.)
- •Основные термины и понятия
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Психологическая мысль XVIII в.
- •Основные термины и понятия
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Развитие психологии в романтический период (первая половина XIX в.)
- •Основные термины и понятия
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Предпосылки формирования и оформления психологии как самостоятельной науки (вторая половина XIX в.)
- •Основные термины и понятия
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 10. Программы развития психологии как научной дисциплины
- •Основные термины и понятия
- •Контрольные вопросы для самопроверки (устных ответов)
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 11. Период "открытого кризиса" в психологии и основные направления развития психологии в этот период (начало хх в.)
- •Основные термины и понятия
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 12. Российская психология в начале XX века (предреволюционный период)
- •Основные термины и понятия
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 13. Развитие психологии в России в 20-30 гг. Хх в.
- •Основные термины и понятия
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 14. Развитие советской психологии в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.
- •Основные термины и понятия
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 15. Развитие советской психологии в послевоенные годы (50-е XX в. - начало XXI в. )
- •Основные термины и понятия
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 16. Современные научные направления и системы в мировой психологии
- •Основные термины и понятия
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тематика рефератов
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 17. История психологического изучения лиц с отклонениями в развитии.
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •4. Самостоятельная работа и организация контрольно-оценочной деятельности Примерные темы курсовых работ и выпускных квалификационных работ
- •Темы, вынесенные на самостоятельное изучение
- •Примерные темы контрольных работ
- •Примерные вопросы к экзамену
- •5. Требования к уровню освоения дисциплины
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •6.1. Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •6.2. Информационное обеспечение дисциплины
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8. Сведения об авторах
- •Рабочая учебная программа
- •620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26. Приложения
- •Периодизация истории психологии
- •Мыслители и ученые, сделавшие свой вклад в развитие психологии
Основные термины и понятия
|
|
|
|
|
|
Контрольные вопросы для самопроверки
Укажите основные черты культуры Возрождения
Как решалась проблема личного достоинства в работах П. Браччолини?
В чем состоял новый взгляд на человека в трудах мыслителей Возрождения?
В чем состояли взгляды Д. Фракасторо в области теории образов?
Какая проблема была основной в творчестве Помпонацци?
О каких трех видах разума говорил Помпонацци?
Что является высшей ценностью у Леонардо да Винчи?
Как рассматривал соотношение теории и практики Леонардо да Винчи?
Тематика рефератов
Характеристика основных особенностей эпохи Возрождения
Гуманистические идеи о человеке эпохи Возрождения
Основные морально-философские и психологические воззрения периода Возрождения
Я.А. Коменский - выдающийся педагог и психолог эпохи Возрождения
Литература периода Возрождения как источник психологических идей
Философские и психологические идеи Бернардино Телезио
Джироламо Фракасторо: биография, творчество, психологические идеи
Жизнь и творчество Пьетро Помпонацци
Психологические идеи Леонардо да Винчи
Литература
Антология философии Средних веков и эпохи Возрождения [Текст] / сост. С. В. Перевезенцев. – М. : Олма-Пресс, 2001. - 448 с.
Ждан, А.Н. История психологии. От античности до наших дней [Текст]: учеб. для психол. спец. вузов /А.Н. Ждан. - 6-е изд. – М.: Академия: Проект- Фонд мира, 2005. – 576 с..
История психологии XX в. [Текст]: хрестоматия для высшей школы /под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан. – М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2002. – 832 с.
История философии: [Текст]: учеб. для студ. филос. и социал.-гуманит спец. вузов /А.А. Бородич, А.В. Бодаков, Н.Н. Беспамятных; под ред. Ч.С. Кирвеля. – 2-е изд., испр. – Минск: Новое знание, 2001. – 728 с.
Уорд, Л. Психические факторы цивилизации [Текст] /Л. Уорд. - СПб.: Питер, 2002. – 352 с.
Дополнительная литература
Александер, Ф. Человек и его душа: познание и врачевание от древности и до наших дней [Текст] / Ф. Александер, Ш. Селесник ; пер. с англ. И. Е. Киселевой. - М. : Прогресс-Культура : Яхтсмен, 1995. – 608 с.
Коплстон, Ф. Ч. История средневековой философии [Текст] / Ф. Ч. Коплстон ; пер. с англ. И. Борисовой. - М. : Эмигма, 1997. – 500 с.
Нарский, И. С. Западноевропейская философия XVII века [Текст] : учеб. пособие / И. С. Нарский. - М. : Высш. шк., 1999. – 379 с.
Образ человека в зеркале гуманизма: Мыслители и педагоги эпохи Возрождения о формировании личности (XIV-XVII вв.) [Текст] : учеб. пособие по пед. антропологии / авт.-сост. Н. В. Ревякина, О. Ф. Кудрявцев. - М. : Изд-во УРАО, 1999. – 400 с.
Соколов, В. В. Западноевропейская философия XV-XVII в.в. [Текст] : учеб. пособие для вузов / В. В. Соколов. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Высш. шк., 1997. – 400 с.
История философии: Запад – Россия – Восток [Текст] : учеб. для студентов вузов : в 4 кн. / под ред. Н. В. Мотрошиловой. – М. : Греко-лат. каб., 1997. – Кн. 2 : Философия XV – XIX вв. – 557 с.