§ 3. Научный стиль речи.

Упражнение 1. Проанализируйте образец рассуждения.

Грибы — тип низших растений, лишенных хлоро­филла и питающихся готовыми органическими веще­ствами. Ведут сапрофитный или паразитный образ жиз­ни. Вегетативное тело представлено мицелием (или гриб­ницей). Размножаются вегетативно и половым путем. Грибы имеют большое значение в природе. Они совмес­тно с бактериями разрушают органические вещества в почве и переводят их в неорганические соединения, ус­вояемые высшими растениями...

(Энциклопедический словарь)

Образец рассуждения.

Цель данной статьи — информация о грибах как биологическом виде.

В тексте употребляется научная (общеупотребитель­ная и узкоспециальная) терминология: органические вещества, сапрофитный или паразитный образ жиз­ни, хлорофилл, вегетативное тело, мицелии, бакте­рии и др., используется также абстрактная лексика: образ жизни, значение, классы. Слова употреблены в прямом, номинативном значении. Образные средства, возбуждающие эмоции, отсутствуют. В синтаксическом отношении текст представляет собой сочетание простых нераспространенных и распространенных предложений, которые преимущественно имеют прямой порядок слов; Этот текст относится к научному стилю.

Упражнение 2. Пользуясь образцом рассуждения (см. упр. 1), докажите, что данные тексты относятся к научному стилю речи.

1. Инсульт — острое нарушение мозгового кровообращения, одно из самых тяжелых заболеваний нервной системы. По статистике, острые нарушения мозгового кровообращения среди причин смертности занимают третье место после болезней сердца и онкологических заболеваний и случаются ежегодно у 25 из каждых 10 000 человек. Инсульты условно можно разделить на кровоизлияния в мозг и инфаркт мозга. В первом случае причиной служит разрыв сосуда, во втором—закупорка сосуда тромбом или эмболом, либо спазм сосудистой стенки. Чаще всего инсульты возникают у пожилых людей на фоне повышенных цифр артериального давления, распространенного атеросклероза, сахарного диабета. Однако в последнее время наметилась тенденция к омоложению данной патологии, что связывают с неблагоприятной экологической обстановкой, стрессами, злоупотреблением алкоголем, курением. Клиническая картина заболевания достаточно многообразна и зависит от локализации и размеров очагов поражения в головном мозге. Следует отметить, что у большинства больных даже в случае своевременного оказания квалифицированной медицинской помощи сохраняются нарушения движений, расстройства координации, чувствительности, речи, интеллекта, памяти. По данным ВОЗ, более 62% больных, перенесших церебральный инсульт, испытывают различной степени выраженности функциональный дефицит.

2. Септоцид Р-плюс» — антисептический препарат. Это прозрачная бесцветная жидкость с приятным запахом. При производстве препарата обязательным этапом является ультрафильтрация, что делает его абсолютно стерильным. «Септоцид Р-плюс» предназначен для гигиенической обработки рук медицинского персонала рук хирургов, операционного и инъекционного поля, для обработки рук после контакта с инфекционными больными и контаминированными отходами. Благодаря специальным смягчающим кожу веществам, «Септоцид Р- плюс» не сушит кожу, восстанавливает жировой состав кожи, обладает пролонгированным антимикробным действием в течение З часов. Препарат относится к 4 классу малоопасных веществ, и как результат — минимальное побочное действие на кожу и организм по сравнению с другими спиртсодержащими группами антисептиков. «Септоцид Р-плюс» необходим не только в лечебно - профилактических учреждениях, но и на объектах коммунальной службы, предприятий торговли и общественного питания, в детских учреждениях.

Упражнение 3. Подберите 10-15 терминов на медицинскую тему, в состав которых входят интернациональные словообразовательные элементы:

Авто- (греч. autos – сам) Анти- (греч. anti – противоположный) Био- (греч. bios – жизнь) Гипер- (греч. hyper – над, сверх) Гипо- (греч. hypo – внизу, снизу, под) Интер- (греч. inter – между) Интра- (греч. intra – внутри) Мета- (греч. meta - после, за, между) Микро- (греч. mikros – малый)

Моно- (греч. monos – один) Мульти- (греч. multum – много) Нео- (греч. neos – новый) Поли- (греч. poli – много) Пост- (греч. post – после) Прото- (греч. protos – первый) Псевдо- (греч. pseudos – ложь) Рео- (греч. rheo –поток жидкости; электрический ток) Фаг- (греч. phag- питание) Экстра- (греч. extra – вне, сверх)

Упражнение 4. Определите термин по его описанию. Запишите его.

1) важнейший гормон, вырабатываемый мозговым веществом надпочечников, под действием которого человек многократно увеличивает свою силу. Он выбрасывается в кровь «при испуге, бегстве или сражении».

2) состояние, при котором человек приобретает повышенную чувствительность к отдельным антигенам.

3) удаление конечности, её части или любого другого участка тела.

4) пояс, повязка для закрытия дефектов брюшной полости или поддержания внутренностей в нормальном положении.

5) любое ухудшение состояния здоровья.

6) органическое вещество, в малых количествах необходимое организму для нормального роста и развития.

7) рефлекторный акт, при котором пищевой комок поступает из полости рта в пищевод.

8) человек, отдающий свои ткани или органы для использования кому-либо другому; человек, сдающий свою кровь для хранения в банк крови.

9) способность организма сопротивляться инфекции.

10) тончайший кровеносный сосуд.

11) лицо, получившее специальное медицинское образование и принимающее участие в диагностике и лечении заболеваний под руководством врача.

12) младенец первого месяца жизни.

13) любое искусственное приспособление, заменяющее поражённую или отсутствующую часть тела.

14) оживление умершего организма; восстановление жизни после смерти.

15) небольшой твёрдый диск, в состав которого входит одно или несколько лекарственных веществ.

16) рана или повреждение.

Упражнение 5. Прочитайте тексты. Сравните употребление слова вода в научной и художественной речи.

Физические и химические свойства воды; количество работы, доставляемой парами воды; одна весовая часть воды; температура кипения воды; перегонка воды; хорошая питьевая вода. Менделеев

Сдержанный ропот воды; весна воды; лучезарная тишь воды; всё вместе сливается в одну песню воды; пенье птиц вышло из песни весенней воды; одна вода говорила, что этот путь раньше приведёт к цели. Пришвин

Упражнение 6. Определите стилевую принадлежность словосочетаний. Объясните свой выбор. Определите лексическое значение выделенных слов.

Идти лесом Следуйте за мной Привести брата Перейти на ту сторону Носить камни Вытекать из крана Составлять стулья Давать книгу Говорить громко

Речь идёт о проблеме Отсюда следует вывод…Следует заметить, что… Вычисление приводит к следующему результату Перейдём к рассмотрению следующей темы Заключение носит приблизительный характер Из сказанного ранее вытекает… Расхождение составляет 12% Это даёт основание заключить… Этот вывод говорит о том, что…

Упражнение 7. Прочитайте правила лингвистической игры. Подберите свои примеры.

На свете существует немало различных игр. Играют и в слова. Разгадывают кроссворды, из букв одного слова составляют как можно большее количество слов или, прибавляя по одной букве к слову, образуют все новые и новые слова. Эти игры многим известны. А вот можно ли играть в этимологию? Оказывается, можно. Такую игру придумали ученые-лингвисты и составили нео­бычный, оригинальный «Энтимологический сло­варик».

Какие же слова в него включаются? Возьмем для примера слово левша. Оно образовано от при­лагательного лев(ый) + ша и означает «человек, который все делает левой рукой». Но можно дать и шутливое толкование: к существительному лев прибавили суффикс -ш-, образовалось слово лев­ша в значении «самка льва» по аналогии профес­сор + ша = профессорша, доктор + ша = доктор­ша. Профессорша — «жена профессора», доктор­ша — «жена доктора», «женщина-доктор».

Можно самим продолжить эту игру. Например, слово аппе­тит можно толковать как технический термин со значением «отсутствие петита в типографии», ас­трология — как научный термин, означающий раздел ботаники («разведение астр»), бегония (спорт.) — «беговая дорожка», жалить — «со­чувствовать», завтракать - «мечтать о будущем», малярия - «побелочно-покрасочная работа», обес­кровленный — «лишившийся крова, бездомный, бомж», ручаться — «здороваться за руку», швейцар — «вы­ходец из Швейцарии».