- •Оглавление
- •I.Организационно-методический раздел
- •II.Содержание цикла
- •III.Интерактивные формы семинарских занятий
- •IV. Формы контроля работы на семинарах
- •V.Список литературы
- •I. Организационно-методический раздел
- •1.2. Цели и задачи курса и роль семинарских занятий
- •1.3. Общие рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •II. Содержание цикла
- •Тема I. Политико-правовое знание V-IV вв. До н. Э. В государствах Древнего Востока.
- •Вопрос 1. При подготовке первого вопроса студентам необходимо обратить внимание на периодизацию формирование и развития Древнего Китая.
- •Вопрос 2. При подготовке второго вопроса следует отметить, что Индия – одна из колыбелей человеческой цивилизации. Она была заселена еще в глубокой древности.
- •Тема II. Греко-римское политическое знание VIII в. До н.Э. - II в. Н. Э.
- •Вопрос 1. При подготовке по данному вопросу следует использовать поэтический жанр античной эпохи.
- •Вопрос 4. При работе над изучением вопроса следует обратиться к основному источнику, в котором Ксенофонт Афинский изложил свои идеи - сочинение «Киропедия».
- •Вопрос 5. Данный вопрос требует внимания при изучении, так как включает в исследование разнообразные государственно - правовые и философские категории.
- •Тема III. Теоретические представления о государстве и праве в христианском вероучении.
- •Вопрос 1. При исследование первого вопроса следует обратить внимание на следующие моменты.
- •Вопрос 3. При исследовании политико-правовых идей в произведениях Фомы Аквинского, студенты должны обратиться к следующим историческим фактам.
- •Литература
- •Тема IV. Политико-правовые знания в Западной Европе в эпоху Средневековья.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Тема V. Теоретические представления о государстве и праве в западноевропейском обществоведении XVII вв.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2. При подготовке второго вопроса необходимо указать, что д.Локк явил собой фигуру первого радикального критика абсолютной монархии, родоначальника концепции разделения властей и законности.
- •Тема VI. Политико-юридическое знание в сша в XVIII в.
- •Тема VII. Европейская политическая и правовая мысль второй половины XIX в.
- •Вопрос 1. При ответе на этот вопрос, следует учесть, что д. Милль принадлежит к числу классиков политической науки второй половины XIX в.
- •Вопрос 2. Раскрытие второго вопроса следует связать с наследием одного из выдающихся немецких государствоведов и правоведов xiXв. Р.Иеринга.
- •Вопрос 4. При изучении четвертого вопроса, следует обратить внимание на то, что именно б.Н. Чичерин активно развивал идеи о государственной организации и правовом регулировании.
- •Тема VIII. Политико-правовые представления о государстве и праве в трудах русских мыслителей XVIII - XIX в.В.
- •Вопрос 1. При исследовании первого вопроса студентам следует обратить внимание на политико-правовую обстановку в России в период преобразований XVIII - XIX в. В.
- •Вопрос 3. В рассматриваемом вопросе внимание студентов должно быть сосредоточено на изучение основного сочинения м. М. Сперанского «Введение к уложению государственных законов» (1809).
- •Вопрос 4. В данном вопросе следует обратить внимание на особое событие в России.
- •Тема IX. Теоретические представления о государстве, праве и политике первой половины XX в.
- •Вопрос 5. При подготовке вопроса студентам следует уделить внимание основным сочинениям г. Еллинека и его взглядам о государстве и праве.
- •Тема X. Из классической юриспруденции и политологии второй половины XX в.
- •Вопрос 2. При характеристике данного вопроса необходимо обратить внимание на фундаментальные представления сформулированные л. Фуллером.
- •Вопрос 3. При изучении данного вопроса необходимо отметить большой вклад в науку юриспруденция г. Кельзена.
- •Чистое учение о праве Ганса Кельзена: Сборник переводов. Вып. 2/ Отв. Ред. В.Н. Кудрявцев, н.Н. Разумович. М., 1988.
- •III. Интерактивные формы семинарских занятий
- •3.1. Дебаты
- •3.2. Деловая игра
- •3.3. Мозговой штурм
- •3.4. Научно-правовая лаборатория
- •3.5. Работа в группах
- •3.6. Публичный доклад
- •IV. Формы контроля работы на семинарах
- •4.1. Практические задания к семинарам
- •4.2. Работа на семинарах
- •4.3. Итоговый контроль знаний, умений и навыков
- •V. Список литературы
- •5.1. Основная литература:
- •5.2. Дополнительная литература:
- •5.3. Информационные ресурсы:
Вопрос 5. При подготовке вопроса студентам следует уделить внимание основным сочинениям г. Еллинека и его взглядам о государстве и праве.
Еллинек Георг (1851 - 1911) - немецкий правовед, теоретик либерализма. Профессор Венского, Базельского и Гейдельбергского университетов.
Эпоха. Конец XIX - начало XX века в Западной Европе - период рассвета науки государственного права.
Г. Еллинек принадлежит к числу классиков науки государственного права. Он стремился представить эту науку как исключительно юридическую, свободную от философии, истории, социологии. Неокантианцы побудили Еллинека рассматривать юриспруденцию как науку нормативную, изучающую право не как сущее, а как должное.
Основные работы: «Социально-этическое значение права, неправды, наказания» (1878); «Система субъективных публичных прав» (1892); «Права меньшинства» (1898); «Общее учение о государстве» (1900).
Теория права человека. Г. Еллинек - представитель либерального направления в государствоведении. Под его влиянием продолжительное отрицание естественных прав в публично-правовой сфере сменилось признанием существования публичных субъективных прав. В работе «Система субъективных публичных прав» Еллинек впервые рассмотрел проблему субъективных публичных прав и предложил их юридико-догматическую классификацию.
В структуре любого субъективного права Еллинек выделяет два элемента: формальный (воля) и материальный (интерес). Соединив представление Иеринга об интересе как о существенном элементе субъективного права, Еллинек признавал: «Субъективное право есть признанная и защищенная правовым порядком волевая мощь человека, направленная на какое-либо благо или интерес».
Еллинек выделял два вида субъективных прав: субъективное частное право и субъективное публичное право.
Субъективные публичные права, как и субъективные частные, подлежат судебной и административной защите.
Еллинек выступал против посягательства на субъективные права - будь то единоличные или коллективные. Он написал специальную работу «Права меньшинства» (1898), которая пронизана идеей о том, что неограниченное господство большинства есть гнет и деспотизм.
Контрольные вопросы
Что М. Вебер подразумевал под качеством легитимности политической власти?
Какие факторы легитимации политической власти выделял М. Вебер?
Как определял современное государство Вебер?
Какие «чистые» типы легитимного господства выделил Вебер?
Как понимал генезис современного государства Вебер?
Назовите признаки государственной бюрократии по Веберу?
Какие проблемы этики государственной службы анализировал Вебер?
Что такое патримониальное государство по Веберу?
Какие исторические типы права выделял Вебер?
Что, по мысли Л. Дюги, представляет собой норма солидарности?
Какая структура законодательного органа соответствует, по утверждению Л. Дюги, обществу, в основе которого лежит солидарность?
Как у Дюги соотносится закон с нормой солидарности?
Проанализируйте и дайте оценку психологической теории права Л.И. Петражицкого. Установите ее влияние на политико-юридическую практику и теорию XX в.
Что представляет собой право, по мнению Пертажицкого?
Какие классификации права предлагал Петражицкий?
Что такое интуитивное право по Петражицкому?
Какова, по идее Г. Моски, роль исторических исследований в развитии политологии?
Какие методы, по убеждению Г. Моски, правящему классу следует использовать для обеспечения политической стабильности в государстве?
Какой критерий лежит у Г. Еллинека в основе классификации субъективных публичных прав?
Как, согласно Г. Еллинеку, соотносятся право и нравственность?
Какие способы защиты прав меньшинств предложил Еллинек?
Литература
Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М., 1993.
Бачинин В.А., Сандулов Ю.А. История западной социологии. СПб., 2002.
Берлин И. Философия свободы: Европа. М., 2001.
Вебер М. Избранное. Образ общества. М., 1994.
Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.
Вебер М. Социализм // Журнал социологии и социальной антропологии, 1999.
Вебер М. Харизматическое государство // Социологические исследования. 1988.№5.
Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. М., 1997.
Дробышевский С.А. История политических и правовых учений. М., 2003.
Дюги Л. Конституционное право: Общая теория государства. М., 1908.
Дюги Л. Общество, личность и государство. СПб., б/г.
Дюркгейм Э. О разделении общественного труда: Метод социологии. М., 1990.
Дюркгейм Э. Самоубийство: Социологический этюд. СПб., 1998.
Еллинек Г. Адам в учении о государстве. М., 1909.
Еллинек Г. Борьба старого права с новым. М., 1908.
Еллинек Г. Декларация прав человека и гражданина. М., 1905.
Еллинек Г. Изменения и преобразования конституций. СПб., 1907.
Еллинек Г. Конституции, их история и значение в современном праве. СПб., 1906.
Еллинек Г. Общее учение о государстве. СПб.,1908.
Еллинек Г.Плюральное избирательное право. Киев,1905.
Еллинек Г. Права меньшинства. М.,1906.
Еллинек Г. Права современного государства. СПб.,1908.
Еллинек Г. Правительство и парламент Германии: История развития их отношений. М.,1910.
Еллинек Г. Система субъективных публичных прав. СПб., 1913.
Еллинек Г. Социально-этическое значение права, неправды, наказания. М.,1910.