Тема 2.3. Строение нуклеиновых кислот. Матричные биосинтзы (контрольно – итоговое занятие №2)

Цель занятия. Закрепить знания раздела № 2 о строении нуклеиновых кислот, нуклеотидов, основных путях обмена белков, их синтезе, синтезе нуклеиновых кислот.

Вопросы к контрольно-итоговому занятию №2

1. См. вопросы к темам 2.1 и 2.2.

2. В результате действия высокоактивного химического соединения, попавшего в клетку, оказались отщепленными азотистые основания от обоих нуклеотидов пары G-C. Могут ли репарирующие системы поправить это повреждение?

3. Единичная (+) цепь ДНК (А=21%, G=29%,C=29%, Т=21%) реплицируется ДНК-полимеразой с образованием комплементарной (-) цепи ДНК. Образовавшаяся двухцепочная ДНК используется затем в качестве матрицы для РНК-полимеразы, транскрибирующей (-) цепь. Напишите, каков будет нуклеотидный состав (% соотношение) синтезируемой РНК?

4. На каких матрицах в клетке, инфицированной онкогенным вирусом, происходит синтез: а) новых молекул вирусной РНК, б) вирусных белков.

5. Подберите характеристики, присущие процессу репликации и репарации:

1) Матрицей является одна из нитей ДНК.

2) Матрицей для синтеза служат обе нити ДНК.

3) Субстратами являются дезоксирибонуклеозидтрифосфаты.

4) Субстратами являются рибонуклеозидтрифосфаты.

5) Процесс локализован в хроматине ядра.

6) Процесс протекает в S-периоде клеточного цикла.

7) Процесс протекает постоянно на всех стадиях жизнедеятельности клетки.

Ответ на каждый вопрос выберите из четырех предлагаемых:

А - характерно для репликации.

В - характерно для репарации.

С - характерно для обоих процессов.

Д - не характерно ни для одного из процессов.

6. Гистоны - это белки, содержащиеся в ядрах эукариотических клеток. Они прочно связаны с ДНК. ИЭТ гистонов очень велика (около 10,8). Какие аминокислоты должны присутствовать в гистонах в относительно больших количествах? Каким образом эти остатки обеспечивают прочное связывание гистонов с ДНК?

Литература для самоподготовки. См. литературу к темам №№ 2.1 - 2.2.

Раздел № 3 Энергетический обмен. Общие пути катаболизма

Цель изучения раздела. Сформировать знания о биоэнергетике, процессах тканевого дыхания, окислительного фосфорилирования и свободно-радикального окисления, протекающих практически во всех живых клетках. Получить представление о метаболизме, метаболических путях, их взаимосвязи. Изучить общие пути катаболизма питательных веществ и образование энергии в результате их полного окисления.

Основные вопросы раздела:

1. Роль мембран в обмене веществ и энергии.

2. Взаимосвязь обмена веществ и обмена энергии.

3. Общий путь катаболизма – основной поставщик водорода в митохондриальную цепь переноса электронов.

4. Строение митохондриальной цепи переноса электронов. Механизм окислительного фосфорилирования – основного пути синтеза АТФ в организме.

5. Регуляция энергетического обмена.

Тема 3.1. Биологические мембраны

(семинар)

Цель занятия.Изучить общие свойства биологических мембран, их химический состав, биохимические аспекты транспорта молекул и ионов. Сформировать представление о роли мембран в интеграции метаболизма.

Исходный уровень. Структурная организация мембран клетки (курс гистологии), строение фосфолипидов (курс биоорганической химии).

Повторить. Строение и свойства липидов.

Содержание теоретического материала. 1. Строение и функции мембран (с написанием формул основных липидов, входящих в мембрану), фазовое состояние мембранных липидов, характеристика белков, входящих в состав мембран. Связи белков с липидными компонентами. 2. Модели строения мембран. 3. Свойства мембран: асимметрия, текучесть. 4. Способы трансмембранного транспорта веществ: простая диффузия, облегченная диффузия, активный транспорт, вторично-активный транспорт.5. Роль мембран в энергетическом обмене клетки. (*)6. Возрастные особенности состава, структуры и функции мембран.

Для усвоения материала темы следует обратить внимание на то, что:

1) Молекулы фосфо- и гликолипидов амфифильны; гидрофильные части контактируют с водой, гидрофобные – взаимодействуют друг с другом.

2) Углеводные компоненты гликолипидов находятся на наружной стороне плазматической мембраны.

3) Наружный и внутренний слои одной и той же мембраны различаются по составу липидов, белков и углеводов.

4) Мембраны образуются путем самосборки в результате гидрофобных взаимодействий молекул липидов между собой и белками, а также гидрофильных взаимодействий этих компонентов с водной средой.

5) Роль мембран в организации метаболизма обусловлена тем, что они: 1) делят клетку на отсеки (компартменты); 2) определяют состав компартментов; 3) участвуют в регуляции метаболизма.