- •Федеральное агенство по образованИю Белгородский государственный университет
- •Самостоятельная работа студентов по биологической химии
- •Оглавление
- •Раздел №1 Введение в биохимию. Структура и функции белков. Ферменты
- •Тема 1.1. Введение в биологическую химию. Техника безопасности
- •Тема 1.2. Строение и функции белков. Аминокислотный состав белков
- •Вопросы и упражнения для самоподготовки и контроля усвоения темы
- •Тема 1.3. Физико-химические свойства белков
- •Вопросы и упражнения для самоподготовки и контроля усвоения темы
- •Тема 1.4. Сложные белки
- •Вопросы и упражнения для самоподготовки и контроля усвоения темы
- •Тема 1.5. Ферменты. Строение и свойства
- •Вопросы и упражнения для самоподготовки и контроля усвоения темы
- •Тема 1.6. Ферменты. Кинетика ферментативных реакций
- •Вопросы и упражнения для самоподготовки и контроля усвоения темы
- •Тема 1.7. Регуляция активности ферментов. Медицинская энзимология
- •Вопросы и упражнения для самоподготовки и контроля усвоения темы
- •Тема 1.8. Биохимия белков и ферментов (контрольно – итоговое занятие №1)
- •Раздел № 2 Нуклеиновые кислоты. Матричные биосинтезы
- •Тема 2.1. Строение и свойства нуклеиновых кислот и нуклеотидов
- •Вопросы и упражнения для самоподготовки и контроля усвоения темы
- •Тема 2.2. Матричные биосинтезы
- •Для усвоения материала темы следует обратить внимание на то, что:
- •Вопросы и упражнения для самоподготовки и контроля усвоения темы
- •Тема 2.3. Строение нуклеиновых кислот. Матричные биосинтзы (контрольно – итоговое занятие №2)
- •Раздел № 3 Энергетический обмен. Общие пути катаболизма
- •Тема 3.1. Биологические мембраны
- •Вопросы и упражнения для самоподготовки и контроля усвоения темы
- •Тема 3.2. Введение в обмен веществ. Общие пути катаболизма
- •Вопросы и упражнения для самоподготовки и контроля усвоения темы
- •Тема 3.3. Энергетический обмен. Окислительное фосфорилировие
- •Вопросы и упражнения для самоподготовки и контроля усвоения темы
- •Тема 3.4. Энергетический обмен. Общие пути катаболизма (контрольно-итоговое занятие №3)
- •Вопросы к контрольно-итоговому занятию № 3
- •Раздел № 4 Обмен веществ
- •Тема 4.1. Обмен и функции углеводов. Обмен Гликогена
- •Вопросы и упражнения для самоподготовки и контроля усвоения темы
- •Тема 4.2. Специфические пути распада глюкозы
- •Вопросы и упражнения для самоподготовки и контроля усвоения темы
- •Тема 4.3. Глюконеогенез. Обмен лактата в печени и мышцах
- •Вопросы и упражнения для самоподготовки и контроля усвоения темы
- •Тема 4.4. Пентозофосфатный путь. Обмен фруктозы, галактозы, этанола
- •Вопросы и упражнения для самоподготовки и контроля усвоения темы
- •Тема 4.5. Обмен и функции липидов. Переваривание
- •Вопросы и упражнения для самоподготовки и контроля усвоения темы
- •Тема 4.6. Метаболизм жирных кислот и кетоновых тел
- •Вопросы и упражнения для самоподготовки и контроля усвоения темы
- •Тема 4.7. Метаболизм жиров. Обмен холестерола
- •Вопросы и упражнения для самоподготовки и контроля усвоения темы
- •Тема 4.8. Обмен аминокислот
- •Вопросы и упражнения для самоподготовки и контроля усвоения темы
- •Тема 4.9. Образование и обезвреживание аммиака. Обмен отдельных аминокислот
- •Вопросы и упражнения для самоподготовки и контроля усвоения темы
- •Тема 4.10. Обмен нуклеотидов
- •Вопросы и упражнения для самоподготовки и контроля усвоения темы
- •Тема 4.11. Обмен веществ и энергии (контрольно-итоговое занятие №4)
- •Вопросы и задачи к контрольно-итоговому занятию № 4
- •Раздел № 5 Гормональная регуляция Обмен веществ. Витамины
- •Тема 5.1. Гормоны: синтез, секреция, механизм действия
- •Вопросы и упражнения для самоподготовки и контроля усвоения темы
- •Тема 5.2. Гормоны, регулирующие обмен углеводов, липидов и аминокислот. Водно-солевой и менеральный обмены
- •Вопросы и упражнения для самоподготовки и контроля усвоения темы
- •Тема 5.3. Тиреоидные гормоны и гормоны, регулирующие репродуктивную функцию
- •Вопросы и упражнения для самоподготовки и контроля усвоения темы
- •Тема 5.4. Биохимия витаминов
- •Тема 5.5. Гормональная регуляция обмена веществ. Витамины (контрольно-итоговое занятие № 5)
- •Вопросы и задачи к контрольно-итоговому занятию № 5
- •Раздел № 6 биохимия органов и тканей
- •Тема 6.1. Биохимия печени. Канцерогенез
- •Вопросы и упражнения для самоподготовки и контроля усвоения темы
- •Тема 6.2. Биохимия крови
- •Вопросы и упражнения для самоподготовки и контроля усвоения темы
- •Тема 6.3. Биохимия крови. Гемостаз
- •Вопросы и упражнения для самоподготовки и контроля усвоения темы
- •Тема 6.4. Биохимия почек и мочи
- •Вопросы и упражнения для самоподготовки и контроля усвоения темы
- •Тема 6.5. Биохимия межклеточного матрикса и мышечной ткани
- •Вопросы и упражнения для самоподготовки и контроля усвоения темы
- •Тема 6.6. Биохимия органов и тканей (контрольно-итоговое занятие № 6)
- •Вопросы и задачи к контрольно-итоговому занятию № 6
- •Словарь биохимических терминов
Тема 1.6. Ферменты. Кинетика ферментативных реакций
Цель занятия.Изучить зависимость скорости ферментативных реакций от химической природы реагирующих веществ (субстратов и ферментов) и от условий их взаимодействия: концентрации компонентов, рН среды, температуры, состава среды, наличия кофакторов и т.д. Изучить кинетические зависимости на примере α-амилазы слюны.
Исходный уровень. Химические реакции нулевого, первого и второго порядков (курс общей химии).
Повторить. Физико-химические свойства белков и ферментов.
Содержание теоретического материала. 1. Зависимость скорости ферментативной реакции от концентрации фермента и субстрата (график). Определение Vмах и Км. Уметь оценить значение Vмах и Км по результатам зависимости V от [S]. 2. Причины изменения скорости ферментативной реакции при изменении температуры. 3. Влияние изменения рН на активность фермента: на степень ионизации функциональных групп фермента и субстрата.
Для усвоения материала темы следует обратить внимание на то, что:
1) Повышение температуры приводит к разрыву слабых связей, изменению нативной конформации фермента, а, следовательно и активного центра.
2) Изменение рН среды влияет на степень ионизации функциональных групп фермента и субстрата. В результате изменяется структура фермента и его активного центра, при этом утрачивается комплементарность активного центра и субстрата.
3) Максимальная скорость ферментативной реакции (Vмах) наблюдается в момент полного насыщения фермента субстратом.
4) Константа Михаэлиса численно равна концентрации субстрата, при которой скорость ферментативной реакции равна половине максимальной.
Вопросы и упражнения для самоподготовки и контроля усвоения темы
Что изучает кинетика ферментативных реакций?
Перечислить факторы, влияющие на скорость ферментативных реакций (8).
Как меняется скорость ферментативной реакции при изменении концентрации фермента? При изменении продуктов реакции?
Как меняется скорость ферментативной реакции при изменении концентрации субстрата? Зависимость изобразить графически.
Что такое Константа Михаэлиса? Что она выражает?
Изменение скорости ферментативной реакции от температуры (изобразить графически). Объяснить причину наблюдаемых изменений. Каков температурный оптимум для ферментов млекопитающих? Какое свойство ферментов называют термолабильностью?
Изобразить графически зависимость ферментативной активности от рН среды. Чем обусловлено влияние рН среды на скорость ферментативной реакции?
Указать оптимальное значение рН для ферментов: пепсина, трипсина, амилазы слюны.
Активность фермента изменяется при повышении температуры и изменении рН т.к.:
1. Изменяется конформация фермента. А. Только при повышении tо.
2. Утрачивается комплементарность. Б. Только при изменении рН.
активного центра и субстрата. В. При изменении обоих условий.
3. Гидролиз пептидных связей. Г. Не происходит при изменении
4. Изменяется ионизация функциональных ни одного из условий.
групп субстрата.
5. Изменение ионизации функциональных
групп фермента.
С каким из видов изоферментов ЛДГ-1 или ЛДГ-5 будет преимущественно связываться пируват, если: 1) Км для ЛДГ –1 =10-2 М. 2) Км для ЛДГ –5 =10-5М.
Изменение рН среды может привести:
А) К изменению ионизации функциональных групп фермента;
Б) К изменению ионизации функциональных групп субстрата;
В) К изменению конформации фермента;
Г) К разрыву дисульфидных связей;
Изучите лабораторную работу «Зависимость скорости ферментативной реакции от температуры и рН среды».
Литература для самоподготовки. Лекционный материал; (1) - С. 80-86; (2) - С. 134-142; (3) - С. 41-43; (4) - 1т. С. 81-88.