- •1. Зміст навчальної дисципліни Модуль 1. Підприємство у сучасній ринковій системі
- •Тема 1. Теорії підприємств і основи підприємництва
- •Тема 2. Види підприємств, їх організаційно-правові форми
- •Тема 3. Зовнішнє середовище господарювання підприємств.
- •Тема 4. Структура та управління підприємством
- •Тема 5. Ринок і продукція
- •Тема 6. Планування діяльності підприємства
- •Тема 7. Персонал підприємства, продуктивність і оплата праці
- •Тема 8. Капітал підприємства
- •Тема 9. Інвестиції
- •Тема 10. Інноваційна діяльність
- •Тема 11. Техніко – технологічна база і виробнича потужність підприємства
- •Тема 12. Організація виробництва і забезпечення якості продукції
- •Тема 13. Витрати на виробництво та реалізацію продукції
- •Тема 14. Фінансово-економічні результати діяльності підприємства
- •Тема 15. Розвиток підприємств: сучасні моделі, трансформація та реструктуризація
- •Тема 16. Економічна безпека та антикризова діяльність
- •2 Навчально-тематичний план
- •3 Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні тести до теми
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні тести до теми
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні тести до теми
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні тести до теми
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні тести до теми
- •1. Поділ ринку за суб’єктним складом не включає в себе:
- •2. Яке з перерахованих визначень ринку найбільш точно характеризує його сутність?
- •5. Асортимент продукції підприємства – це...
- •6. Для обчислення обсягу виробництва і реалізації продукції використовуються показники:
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні тести до теми
- •10. Зміст і структура бізнес-плану законодавчо визначена:
- •11. Економічна функція держави реалізується за такими напрямами:
- •Рекомендована література
- •Завдання практичного заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні тести до теми
- •Рекомендована література
- •Чбаз * ∆V вир
- •Завдання до практичного заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні тести до теми
- •10. Співвідношення кількості звільнених працівників з усіх причин і серед-ньооблікової їх чисельності – це показник...
- •Рекомендована література
- •Завдання для практичного заняття
- •Контрольні тести до теми
- •Рекомендована література
- •Завдання практичного заняття
- •Контрольні тести до теми
- •Мінімальна заробітна плата – це...
- •Основна заробітна плата – це...
- •До погодинної форми оплати праці належать...
- •Надбавки та доплати відповідно до тарифних ставок і посадових окладів у передбачених чинним законодавством розмірах у складі коштів, які спрямовуються на споживання, належать до...
- •Рекомендована література
- •Методичні поради щодо самостійної роботи з підготовки до семінарського заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні тести до теми
- •1. Персонал підприємства – це...
- •2. Вид трудової діяльності, здійснення якої потребує відповідних спеціальних знань і практичних навичок, називається...
- •3. Спеціальність – це...
- •Рекомендована література
- •Завдання практичного заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні тести до теми
- •Рекомендована література
- •Завдання для практичного заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні тести до теми
- •Рекомендована література
- •Завдання практичного заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні тести до теми
- •Рекомендована література
- •Завдання практичного заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні тести до теми
- •Рекомендована література
- •Впривед. min
- •Завдання практичного заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні тести до теми
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні тести до теми
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні тести до теми
- •Рекомендована література
- •План практичного заняття №10 Тема: Розрахунок виробничої потужності підприємства
- •Вимоги до змісту і обсягу теоретичної підготовки
- •Вимоги до вмінь та навичок
- •Питання для обговорення
- •Методичні поради щодо самостійної роботи з підготовки до практичного заняття
- •Завдання практичного заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні тести до теми
- •Технічний розвиток підприємства – це...
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні тести до теми
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні тести до теми
- •Рекомендована література
- •Завдання практичного заняття
- •Контрольні тести до теми
- •Розподіл витрат на постійні та змінні здійснюється з метою...
- •Виробнича собівартість продукції включає...
- •Калькулювання – це...
- •Рекомендована література
- •Завдання практичного заняття
- •Контрольні тести до теми
- •Рекомендована література
- •П зв.Оп * % п з приб
- •(Днд – Внд) * % Пна приб. Нд
- •Завдання практичного заняття
- •Контрольні тести до теми
- •Рекомендована література
- •Завдання практичного заняття
- •Контрольні тести до теми
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні тести до теми
- •1. Реструктуризація підприємства - це:
- •2. У вітчизняних умовах дія спонукаючих чинників реструктуризації посилюється:
- •3. Залежно від повноти вирішуваних проблем підприємства реструктуризація може бути:
- •4. Санаційна реструктуризація застосовується у випадку:
- •6. Оперативна реструктуризація передбачає такі дії:
- •7. Найважливішими з перелічених етапів процесу реструктуризації є:
- •8. Можливими варіантами проведення реструктуризації підприємства можуть бути:
- •9. Найважливішими результуючими показниками проведеної реструктуризації є такі:
- •10. Санація підприємства - це:
- •11. Етапами реалізації класичної моделі санації підприємства є:
- •12. Програма санації підприємства містить:
- •13. Суб'єктами фінансування заходів щодо санації підприємств можуть бути:
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні тести до теми
- •Рекомендована література
- •5. Список рекомендованої літератури
Рекомендована література
1. Блонська В.І., Васильків Т.Г., Гриневич С.С., Заярна Н.М. та ін. Економіка підприємства: теорія і практикум (За редакцією доц. Міценко Н. Г., доц. Ященко О.І.): Навчальний посібник. – Львів:«Магнолія 2006», 2008.– С. 289 -- 315.
2. Бойчик І.М. Економіка підприємства: Навч.посібник.— Вид. 2-ге доповн. і переробл. -- К.: Атіка, 2007. -- С. 216 – 245.
3. Бондар Н.М. Економіка підприємства: Навч. посібник – К.: В-во А.С.К., 2004. -- С. 289 – 333.
4. Економіка підприємства: Підручник / За заг. ред. С.Ф. Покропивного.-- Вид.
3-тє, без змін. – К.: КНЕУ, 2006, -- С. 157 – 202.
5. Закон України „Про інвестиційну діяльність” № 1560-ХІІ від 18.09.1991 (з подальшими змінами і доповненнями) // ВВР. – 1991. -- №47, ст. 646.
6. Ковальчук І.В. Економіка підприємства: Навч. посіб. – К.: Знання, 2008. – 679 с. -- (Вища освіта ХХІ століття). – С. 311 – 364.
7. Положення (стандарт) бухгалтерського обліку 12 «Фінансові інвестиції» / «Енциклопедія бухгалтера. Національні положення (стандарти) бухгалтерського обліку. Т.1. – Київ: ПП «НВФ «Освіта». – С. 258 – 265.
План семінарського заняття № 9
Змістовий модуль 10. Інноваційна діяльність
Семінарське заняття № 1. Інноваційна діяльність (2 години)
Питання для підготовки доповідей
1. Нормативно-правова база інноваційної діяльності в Україні.
2, Загальна характеристика, об’єкти, напрями і тенденції розвитку організаційного прогресу.
3. Особливості оцінки економічної ефективності технічних і організаційних нововведень.
Питання для обговорення
1. Поняття, значення та загальна характеристика інноваційних процесів.
2. Класифікація інноваційних процесів.
3. Інноваційна діяльність підприємства.
4. Науково-технічний прогрес, його сутність, загальні та приоритетні напрями прояву.
Методичні поради щодо самостійної роботи
з підготовки до семінарського заняття
Розпочати вивчення проблемних питань теми необхідно з виокремлення сукупності термінів та їх тлумачення. У першу чергу слід з'ясувати спільне та різне у тлумаченні термінів «новина» та «нововведення», «новація» та «інновація»; встановити зміст і види інноваційних процесів, їхнє місце в інноваційній діяльності підприємства. Розглядаючи цю тему, студент повинен розуміти, що всю сукупність процесів і явищ, що відбуваються на підприємствах різних галузей народного господарства, можна умовно поділити на дві групи -- традиційні і інноваційні. Традиційні процеси і явища характеризують звичайне функціонування народного господарства, його галузей і підприємств, а інноваційні -- розвиток останніх на якісно новому рівні.
Треба також знати, що за масштабністю і ступенем впливу на ефективність діяльності певних ланок суспільне виробництв а усі новини та нововведення можна об'єднати у дві групи -- локальні та глобальні.
Другим проблемним напрямом вивчення теми «Інноваційні процеси» вважається розвиток науково-технічного прогресу. Студент повинен знати, що науково-технічний прогрес (НТП), в буквальному розумінні означає безперервний взаємообумовлений процес розвитку науки і техніки; у широкому суттєво-змістовному значенні -- це постійний процес створення нових і удосконалення застосовуваних технології, засобів виробництва і кінцевої продукції з використанням досягнень науки.
Науково-технічний прогрес має певну мету та певні напрями її досягнення. Ці напрями поділяються на загальні та пріоритетні, головною метою вивчення їх є визначення основи такого поділу. При цьому з цілісної сукупності напрямів НТП доцільно виокремити такі, що є загальними та пріоритетними для України, й визначити їхнє місце в адекватних процесах загальносуспільного характеру. Базуючись на відповідних статистичних даних, необхідно дослідити тенденції трансформації пріоритетів нововведень на сучасному етапі перетворень у різних секторах національної економіки.
Розвиток техніки та технології, накопичення нових наукових досягнень в основному здійснюються за рахунок технічних нововведень. Але у динаміці інноваційних процесів переважають організаційні, економічні, соціальні та юридичні нововведення. Ця група нововведень знаходить своє відображення у процесах, що мають місце в організаційному прогресі. Студенти повинні знати, що організаційний прогрес виступає як узагальнена характеристика процесу використання організаційних факторів розвитку і підвищення ефективності виробництва. Студенти повинні дослідити особливості організаційного прогресу, що відрізняють його від НТП.
Завершальним аспектом інноваційної діяльності підприємств, що їх необхідно ґрунтовно дослідити та вивчити, є основні тенденції організаційного прогресу. Вивчаючи цей блок проблемних питань, доцільно у першу чергу дослідити основні шляхи, якими розвивався організаційний прогрес від початку свого прояву до сучасного моменту; виокремити ключові напрямки трансформацій цього процесу та віднайти ті, що забезпечуватимуть активний розвиток інноваційної діяльності у майбутньому.
Визначення результативності інноваційної діяльності підприємства ґрунтується на розрахунках ефективності реалізації науково-технічних нововведень. Проведення таких розрахунків передбачає використання певних методів визначення ефективності технічних та інших нововведень. Вивчаючи існуючі та використовувані методичні підходи до визначення ефективності нововведень, необхідно звернути увагу на такі, що забезпечують найбільшу точність з урахуванням не тільки чинника часу, а й динамічного розвитку середовища, що оточує підприємство.
В цілому методичний підхід до визначення ефективності НТП базується на формулах :
Ефект = Результати – Витрати
Ефективність = Результати / Витрати
У разі більш глибокого ознайомлення з методологією розрахунку ефективності нововведень доцільно вивчити порядок визначення народногосподарського та внутрішньогосподарського економічного ефекту.
Інноваційні процеси мають значні періоди перебігу у часі, особливо фундаментальні наукові дослідження, які можуть провадитися не один рік. Тому для точного визначення ефективності цих досліджень, а також результатів впровадження таких виробничих процесів необхідно враховувати зміни середовища господарювання підприємства у часі. Для цього треба докладно розглянути методологічні підходи до дисконтування грошових потоків, протягом підготовки та реалізації нововведення.
Хоча питома вага технічних нововведень у загальних обсягах реалізації науково-технічних нововведень є значною, не менш важливі й організаційні нововведення. Вони не потребують значних капітальних вкладень, але можуть мати ефективність на рівні з науково-технічними нововведеннями. При всій схожості у підходах до визначення ефективності впровадження організаційних нововведень вони мають і певні особливості, на які необхідно звернути увагу. Крім того, вивчаючи особливості розрахунків ефективності організаційних нововведень, доцільно розглянути й методи визначення соціального ефекту від реалізації конкретного нововведення.