- •Содержание
- •Введение
- •1.3. Требования к усвоению содержания дисциплины.
- •I. Тематический план
- •II. Методические рекомендации по подготовке к семинарским и практическим занятиям
- •III. Вопросы и задания для подготовки к семинарским и практическим занятиям Семинар 1. Понятие, предмет и система криминологии. История развития криминологических учений.
- •Вопросы для контроля:
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Семинар 2. Понятие преступности и ее основные характеристики.
- •Вопросы для контроля:
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Задание 5.
- •Задание 6.
- •Задание 7.
- •Семинар 3. Причины и условия преступности
- •Вопросы для контроля:
- •Задание 1.
- •Задание 6.
- •Семинар 4-5. Учение о личности преступника.
- •Вопросы для контроля:
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Задание 5.
- •Задание 6.
- •Задание 7.
- •Игровая ситуация 1.
- •Игровая ситуация 2.
- •Игровая ситуация 3.
- •Игровая ситуация 4.
- •Задание для самостоятельного углубленного изучения темы
- •Семинар 6-7. Предупреждение преступности. Криминологическое прогнозирование и планирование борьбы с преступностью
- •Вопросы для контроля
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Задание 5.
- •Задание 6.
- •Задание 7.
- •Задание 8.
- •Задание 9.
- •Задание 10.
- •Задание 11.
- •Задание 12.
- •Задание 13.
- •Задание 14.
- •Домашнее задание.
- •Семинар 8.Криминологическая характеристика и предупреждение преступности несовершеннолетних и молодежи Игровая ситуация 1.
- •Семинар 9. Криминологическая характеристика и профилактика насильственных преступлений и хулиганства
- •Вопросы для контроля:
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Задание 5.
- •Задание 6.
- •Задание 7.
- •Домашнее задание.
- •Семинар 10. Преступления против собственности и их предупреждение (общеуголовная корыстная преступность)
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Задание 5.
- •Задание 6.
- •Дискуссия
- •Семинар 11. Криминологическая характеристика и профилактика экономической преступности и коррупции
- •Вопросы для контроля:
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Игровая ситуация 1.
- •Семинар 12. Криминологическая характеристика и профилактика организованной преступности
- •Вопросы для контроля:
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Игровая ситуация 1.
- •Игровая ситуация 2.
- •Семинар 13. Криминологическая характеристика и профилактика преступности, связанной с незаконным оборотом наркотиков
- •Вопросы для контроля:
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Семинар 14. Криминологическая характеристика и предупреждение женской преступности
- •Вопросы для контроля:
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Игровая ситуация 1.
- •Игровая ситуация 2.
- •Семинар 15. Рецидивная преступность и ее предупреждение
- •Вопросы для контроля:
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Задание 5.
- •Игровая ситуация 1.
- •Семинар 16. Преступления, совершаемые по неосторожности, и их предупреждение
- •Вопросы для контроля:
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Задание 5.
- •Задание 6.
- •Игровая ситуация 1.
- •IV. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Периодическая литература
- •V. Методические рекомендации по организации Научно-исследовательскОй работЫ студентов
- •VI. Методические рекомендации по подготовке рефератов и сообщений
- •Тематика докладов и сообщений
- •VII. Вопросы к экзамену
- •Критерии оценки
Содержание
Содержание 3
Введение 4
I. Тематический план 5
II. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по подготовке К СЕМИНАРСКИМ И ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ 6
III. вопросы и задания для подготовки К СЕМИНАРСКИМ И ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ 9
Семинар 1. Понятие, предмет и система криминологии. История развития криминологических учений. 9
Семинар 2. Понятие преступности и ее основные характеристики. 11
Семинар 3. Причины и условия преступности 14
Семинар 4-5. Учение о личности преступника. 20
Семинар 6-7. Предупреждение преступности. Криминологическое прогнозирование и планирование борьбы с преступностью 25
Семинар 8.Криминологическая характеристика и предупреждение преступности несовершеннолетних и молодежи 34
Семинар 9. Криминологическая характеристика и профилактика насильственных преступлений и хулиганства 35
Семинар 10. Преступления против собственности и их предупреждение (общеуголовная корыстная преступность) 42
Семинар 11. Криминологическая характеристика и профилактика экономической преступности и коррупции 47
Семинар 12. Криминологическая характеристика и профилактика организованной преступности 51
Семинар 13. Криминологическая характеристика и профилактика преступности, связанной с незаконным оборотом наркотиков 54
Семинар 14. Криминологическая характеристика и предупреждение женской преступности 56
Семинар 15. Рецидивная преступность и ее предупреждение 60
Семинар 16. Преступления, совершаемые по неосторожности, и их предупреждение 64
IV. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 69
V. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ Научно-исследовательскОЙ работЫ студентов 71
VI. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ РЕФЕРАТОВ И СООБЩЕНИЙ 73
VII. Вопросы к экзамену 77
Критерии оценки 79
Введение
В системе юридического образования значительную роль имеют криминологические знания, с которыми обязан ознакомиться любой студент юридического профиля. В связи с этим в учебные планы юридических вузов и факультетов в качестве обязательной дисциплины включен учебный курс «Криминология».
1.1. Цель данной учебной дисциплины - дать будущему юристу-специалисту научно обоснованное представление о социально-правовой сущности и детерминации преступности вообще и отдельных криминальных деликтов, предупредительной деятельности государственных органов, системе мер, которые при этом разрабатываются и реализуются на практике.
1.2. Задачей изучения дисциплины «Криминология» является реализация требований, установленных в государственном стандарте высшего профессионального образования к подготовке специалистов-юристов по вопросам:
- повышения уровня теоретических знаний о состоянии, уровне и динамике преступности в целом и отдельных ее видов, о причинах и условиях преступности в современной России, а также о мерах по ее предупреждению;
- получения конкретных практических навыков разработки прогнозов о состоянии преступности, краткосрочных, долгосрочных и оперативных планов борьбы с преступностью.