- •Глава I. Благополучие семей как фактор
- •Глава II. Основные направления деятельности центров «Семья»,
- •Глава III. Проблемы профилактики безнадзорности
- •Глава iy. Потребности ребенка. Формирование приемной
- •Глава I. Благополучие семей как фактор профилактики детской безнадзорности.
- •1.1. Организация первичной профилактики детской безнадзорности.
- •1.2. Организация вторичной профилактики детской безнадзорности.
- •1.3. Организация третичной профилактики социальных девиаций.
- •Глава III. Проблемы профилактики безнадзорности (социально-педагогические аспекты).
- •Глава iy. Потребности ребенка. Формирование приемной семьи
- •4.1. Потребности приемного ребенка.
- •4.2. Формирование приемной семьи (технологическая схема).
- •1. Типичные дисфункции приемных семей.
- •5. Социально-педагогические факторы:
- •1. Методические рекомендации по подготовке кандидатов в приемные родители.
- •Общие подходы к организации подготовки кандидатов в приемные родители.
- •Тренинг родительской эффективности
- •Разминка «Три угла»
- •Что такое активное слушание и как надо слушать ребенка.
- •Занятие № 7
- •Тема занятия: Возрастные особенности развития ребенка
- •Использование ролевых игр.
- •Упражнения, направленные на выработку у кандидатов в приемные родители навыков конструктивного взаимодействия с приемным ребенком.
- •Упражнения на формирование умения добиваться изменения в поведении ребенка путем обучения его новым навыкам.
- •2. Методические рекомендации по подбору приемных родителей.
- •2.1. Знакомство с кандидатами в приемные родители.
- •2.2. Оценка уровня готовности кандидатов в приемные родители к созданию приемной семьи.
- •Текст опросника
- •Порядок подсчета тестовых баллов
- •1 Шкала: «принятие – отвержение»
- •П шкала: «социальная желательность»
- •1У. Шкала: «гиперсоциализация»
- •У. Шкала: «инфантилизация»
- •1.Принятие - отвержение
- •«Кооперация»
- •«Симбиоз»
- •4. «Авторитарная гиперсоциализация»
- •«Маленький неудачник»
- •Мини – анкета.
- •Опросник Уровень Субъективного Контроля
- •2.3. Социально-психологическое обследование семьи кандидата в приемные родители.
- •Текст опросника
- •Тест на выявление семейных установок.
- •Экспресс – анкета.
- •Бланк для обработки ответов.
- •2.4. Информация о приемном ребенке, которую специалисты готовят для приемных родителей, включает:
- •2.5. Персональные контакты ребенка с потенциальными приемными родителями и их семьей.
- •3. Методические рекомендации по сопровождению приемных семей.
- •3.1. Содержание и организация взаимодействия специалистов центра «Семья» и приемных родителей.
- •3.2. Система обучения приемных родителей
- •3.3. Адаптация ребенка в приемной семье
- •3.4. Причины проблемных ситуаций в приемных семьях.
- •3.5. Взаимодействие приемной семьи с биологической семьей приемного ребенка.
- •3.6. Игра в социально-психологической реабилитации приемных детей
- •3.7. Подготовка приемного ребенка к школе.
- •3.8. Особенности воспитания подростков в приемной семье.
2.3. Социально-психологическое обследование семьи кандидата в приемные родители.
Приемная семья создается на базе реальной семьи, в роли реабилитаторов фактически выступают все ее члены, поэтому нельзя ограничиться лишь обследованием кандидатов в приемные родители. Определение готовности семьи к приему ребенка, оставшегося без попечения родителей, идет параллельно с обследованием кандидатов в приемные родители. Судить о готовности семьи к созданию приемной семьи следует с учетом показателей, важнейшие из которых:
-стабильность брака потенциальных приемных родителей;
-структура семьи;
-социально-психологическая атмосфера в семье;
-отношение всех членов семьи к принятию чужого ребенка.
Остановимся на этих показателях подробнее.
Стабильность брака. На подготовительном и адаптационном этапах крайне важно определить уровень устойчивости приемной семьи (силу гемеостаза семьи как системы).
Иметь уверенность в стабильности брака потенциальных приемных родителей для создания приемной семьи очень важно. Наличие угрозы разрыва супружеских отношений, безусловно, снимает вопрос о ее создании, хотя и не исключает возможности вернуться к этому вопросу позже, когда семейный статус кандидатов в приемные родители определяется.
Получить информацию о стабильности брака потенциальных приемных родителей специалисты могут уже на этапе предварительного знакомства с ними при выяснении мотивов создания приемной семьи. Более полное представление даст наблюдение за взаимоотношениями супругов при посещении семьи претендентов на роль приемных родителей.
Проводя исследование семьи, следует обратить внимание на характер взаимоотношений между супругами, стиль и манеру их общения друг с другом, постараться уяснить, не имеем ли мы дело с тем случаем, когда принятие в семью чужого ребенка одной из сторон рассматривается в качестве стабилизатора семейной жизни. Иногда эта позиция выражается откровенно: «будет чужой ребенок, меньше будем ругаться», «муж помягче станет, поласковее». Ребенок, в этом случае является не целью, а средством для достижения цели: а именно, сохранить мужа. Если отношения с мужем не восстановятся, следовательно, средство плохое, то есть ребенок не нужен и договор о приемной семье будет расторгнут, а ребенок снова брошен. Как правило, люди не понимают, что чужой, часто не здоровый, социально неблагополучный ребенок в такой роли выступать не может.
Информация о степени благополучия супружеских отношений может быть получена с помощью тестовых заданий. Может быть использован тест-опросник для экспресс-диагностики удовлетворенности-неудовлетворенности браком, разработанный В.Столиным, Т.Романовой, Г.Бутенко. Он состоит из 24 утверждений, которые относятся к различным сферам: восприятие себя и партнера, отражает мнения, оценки, установки человека по поводу его брака. Потенциальному приемному родителю, его супругу (супруге) предлагается внимательно прочитать каждое утверждение и выбрать один из трех вариантов предлагаемых ответов: а-верно, б-трудно сказать, в - не верно.