Глава 9. Методика и техника социологического исследования

199

. групповые - предназначены для диагностики групповых психи

ческих процессов;

2) с точки зрения применяемых технических приемов:

. объективные, часто психофизиологические испытания;

. субъективные - испытуемый фиксирует различные проявления

личностных черт;

. тесты «с карандашом и бумагой» - вычеркивание определенных

букв в тесте;

. тесты на основе экспертной оценки поведенческих проявлений

испытуемых.

Необходимо помнить следующее:

. тестовые показатели всегда относительны;

. любой тест может быть применен только к группам, которые ана

логичны той, на которой отрабатывались тестовые задания;

. надежность теста проявляется в соотношении с другими показателями, измеряющими то же свойство, и с данными, измеряющимичастные составляющие данного свойства;

. особенно полезны в социологическом исследовании групповые

тесты.

Про е к т и в н а я т е х н и к а - это совокупность исследовательских процедур, позволяющих получать научно обоснованные данныео тех установках или мотивах, информация о которых при при менении прямых исследовательских процедур подвергается определеннымискажениям. К проективной технике относятся:

. тест на завершение предложений - респонденту предлагают бы

стро, не задумываясь завершить ряд незаконченных предложений;

. метод карикатур - респонденту предлагают сделать надписи

внутри представленных ему шаржей или карикатур;

. метод интерпретации картин - процедура состоит в формирова

нии свободных ассоциаций у респондента по поводу картин неопределенного содержания;

. метод дидактических историй - респонденту предлагается ряд коРотких дидактических историй, предполагающих возможность неСкольких противоположных типов отношения к описываемым событиям. Ожидается, что рассказ поможет респонденту стать их участником;

. игровые методы - совокупность игр для выяснения установок и

Мотивов.

Проективные процедуры строятся на:

1) ассоциации - предположении, что быстрый ответ на представЛенный стимул будет менее сдержан и поэтому лучше обнаружитСКрытые установки и мотивы;

200

-т- ~

Раздел 3. МеТодика сОциологического Исследования массовой коммуникации Глава 9. Методика и техника социологического исследован

2) фантазии, ВКЛючаемой для формирования свободных аССОЦl:lа.

ций, связанных с предъявляемыми реСПонденту неопределенныIl:I

стимулами;

З) концептуализации - респонденту предлагают двусмысленны й

или неопределенный Стимул и создают ситуацию, при которой его Ре

акция на стимул ДОЛЖНа иметь одно, достаточно ясное, значеНие;

4) классификации - представление об установках ИЛИ мотивах ре

спондентов МОЖНо получить на основании Отнесения определеННЪD(

понятий, явлений к тому ИЛИ иному классу.

Недостатки Проективных методов:

. для разработки и интерпретации данных требуется высокая КВа

лификация исследователя;

. полученную информацию трудно измерить количественно;

. такие процедуры удается разработать далеко не для всех Устано

вок и мотивов Поведения ЛИЧНости.

Для Измерения не личностных, а ГРУПповых свойств используется

с о Ц и о м е т р и ч е с к а я т е х н и к а.

Социометрический тест предназначен для диагностики эмоцио

нальных связей, Т.е. взаимных симпатий И аНТипатий между членами

группы.

Функции социометрической процедуры:

. ВЫявление «социометрических позиций» - СОотносительности

аВТОритета членов группы по Признакам СИмпатии - аНТипатии (ли

Дер - отвергнутый);

. измерение степени сплочеННости/разобщенности в ГРуппе;

. обнаружение Внутригрупповых Подсистем - Сплоченных обра

зований, во главе которых могут быть свои неформальные ЛИДеры.

В теХНическом ОТНощении социометрия - ЭТО сочетание опрос

ной методики и алгоритмов специальной математической обработки

первичных измерений.

После составления программы Исследования создается социомет

рический критерий - вопрос, задаваемый всем членам Изучаемой

группы с целью ВЫяснения взаимоотношений.

Социометрический критерий должен:

. быть Понятным всем членам группы;

. нацеливать субъекта на выбор ИЛи отвержение ДРугого члена группы;

. не ДОпускать ограничений на то, КТо из членов группы может быть

выбран или отвергнут в ее пределах. Предложения ПО выбору ИЛИ отвер

жению ДОЛЖНы быть сформулированы так, чтобы в реакциях членов

ГРУППЫ ПРОСтупало их эмоционально-психологическое отношение;

. убеждать человека в практической направленности ВОПроса.

201

---

ЧИСЛО применяемых критериев зависит от того, насколько давно члень! группы знают друг друга. Чем менее тесные взаимоотношения в группе, теМ меньше ДОЛЖНО быть предъявлено критериев - особенно это касаетСЯ изучения групп с серьезными межличностными конфликтами.

Каждому члену группы вручаются при опросе социометрическая анкета (карточка) и список членов социометрической группы. Для удобства работы их фамилии шифруются ИЛИ кодируются номером.

Результаты опроса заносятся в социоматрицу - таблицу со строками ответов каждого члена группы. Удобный способ представления содержания социоматрицы - социограмма. Количественными характеристиками межличностных отношений являются социометрическиеиндексы.

Устойчивость полученных данных определяется повторным опросоМ, обоснованность результатов - с помощью наблюдения реальныхотношений в группе.

Для каждого метода существуют свои процедурные правила, разрабатывается особый инструментарий. Характер их использованиязависит, во-первых, от стоящих перед социологом задач; во-вторых, от объекта и предмета изучения и описания; в-третьих, от масштаба организационных мероприятий, связанных с применением на практике того или иного метода. Сегодня наблюдается заметная тенденция к взаимодополнению и взаимопроникновению различных социологических методов.

Исследование содержания массовой коммуникации (метод контент-анализа)

Среди различных методов исследования массовой коммуникации шиРОКое применение получил контент-анализ, или «анализ содержания».

К о н т е н т - а н а л и з - это перевод в количественные показатели массовой текстовой (записанной на пленку или иные носители) инфорМации с последующей статистической ее обработкой. Его основныеОперации бьши разработаны американскими социологами r. Лассуэллом и Б. Берельсоном. Лассуэлл применял методы семантики - разделаЛингвистики, занимаюшейся изучением значений языковых единиц. Его методы семантического анализа текстов предназначались для исСледования ключевых терминов, лозунгов и доктрин под углом зренияТого, как их понимают потребители информации. Подходы Лассуэлла кПРоблеме количественного контент-анализа политической коммуникаЩfИ стали классическими. Многим известна уже не раз здесь упомяну

202