1).Сущность, виды и роль познавательных процессов в жизнедеятельности человека.

Познавательная деятельность человека складывается из серии познавательных процессов, представляющих собой формы психического отражения, благодаря которому человек познает окружающий мир, приспосабливается к нему, преобразует его.

Существует два вида познания, вернее оно осуществляется на двух уровнях:

- чувственного – ощущения, восприятия, представления

- логического – понятия, суждения, умозаключения

Ощущение – простейший психический процесс, отражающий отдельные свойства предметов и явлений при воздействии на органы чувств человека.

Ощущения – это источник знаний о себе и о мире.

Ощущения есть у всех живых существ, обладающих нервной системой. Но осознавать их могут только живые существа, имеющие головной мозг и кору головного мозга.

Ощущения бывают:-объективные – так как в них всегда отражен внешний раздражитель

- субъективные – зависят от состояния нервной системы и индивидуальных особенностей человекаОщущения бывают: зрительные, слуховые, обонятельные, осязательные, вкусовые.Ощущения подразделяются на:

- органические – сигнализируют о протекании обменных процессов во внутренней среде организма- экстероцептивные – возникают при воздействии раздражителя на рецепторы, расположенные на поверхности кожи

- двигательные – отражают движение и расположение частей тела, благодаря рецепторам, расположенным в мышцах, сухожилиях и суставах

У различных видов ощущений есть общие для них свойства:

- качество – особенность отличать одни ощущения от других

- интенсивность – определяется силой действующего раздражителя и состоянием рецептора

- продолжительность – временная характеристика ощущений

Физиологическим механизмом ощущений являются анализатор – деятельность специальных нервных аппаратов.

Анализатор состоит из трех частей:

- рецепторы – преобразуют энергию внешнего воздействия в нервные сигналы

- проводящие нервные пути – проводники в мозг и обратно к рецепторам

- корковые проекционные зоны головного мозга

Каждый рецептор воспринимает определенный вид воздействия ( звук, свет, запах и т.п.)

Для возникновения ощущения необходимо работа всего анализатора.

Центральная закономерность ощущений – существование порогов чувствительности: - нижний порог ощущений – мин. величина раздражителя, вызывающая едва заметные ощущения

- верхний порог ощущений – максимальная величина раздражителя, который способен воспринимать анализатор

- диапазон чувствительности – интервал между нижним и верхним порогом чувствительности

- дифференциальный порог – наименьшая улавливаемая величина различий между раздражителями

Чувствительность анализаторов непостоянна и изменяется под воздействием факторов. Органам чувств свойственно приспособление или адаптация.

2).Виды и психологическая основа восприятия, внимания, памяти, мышления и воображения.

1- Восприятие

Восприятие - это целостное отражение предметов и явлений объективного мира при их непосредственном воздействии на органы чувств.

Оно обеспечивает ориентировку в окружающем мире.

Восприятие - это результат деятельности системы анализаторов. Оно дает целостную картину действительности, в отличие от ощущений, отражающих отдельные качества реальности.

Свойства восприятия:

- целостность – внутренняя взаимосвязь частей и целого в образе

- предметность – объект воспринимается как обособленное в пространстве и времени отдельное физическое тело

- обобщенность – отнесение каждого образа к некоторому классу объектов

- константность – относительное постоянство восприятия образа

- осмысленность – связь с пониманием сущности через процесс мышления

- избирательность – выделение одних объектов перед другими

Виды восприятия:

- времени- движения- пространства- вида деятельности- человека человеком

В восприятии человека выделяют следующие эффекты:- первого впечатления- новизны

- ореола (авторитета)- проекцииВосприятие может быть:- внешненаправленным – предметы и явления внешнего мира- внутренаправленным – собственные мысли, чувства

Кроме того, восприятие может быть:

- ошибочным (иллюзорным). Иллюзия- это искаженное восприятие реально существующей действительности- неэффективным- преднамеренным – целенаправлено, с наличием волевого усилия- непреднамеренным - непроизвольно

Внимание – это направленность и сосредоточенность сознания человека на определенном объекте при одновременном отвлечении от других.

Внимание отвечает контроль за содержанием образа, мысли. Если человек не мобилизирует своего внимания, то в его работе неизбежны ошибки, в восприятии неточности, пробелы.

Внимание определяет:

- точность восприятия

- прочность и избирательность памяти

- направленность и продуктивность внимания

Основные свойства внимания:

- объем – количество одновременно воспринимаемых объектов

- распределение – возможность одновременного выполнения нескольких различных видов деятельности- концентрация – степень сосредоточенности на объекте- устойчивость – длительность концентрации внимания на объекте - переключение - скорость переноса внимания с одного объекта на другой

Существует три вида внимания:

- непроизвольное – стихийность возникновения, отсутствие усилий для его возникновения и сохранения- произвольное – направляется и поддерживается сознательно поставленной целью- послепроизвольное – возникает на основе произвольного

Внимание может быть:- внешнее – сенсорно-рецептивное- внутреннее интеллектуальное

Внимание, как целостная система имеет ряд свойств:- активность – произвольная, непроизвольная- направленность – внешняя, внутренняя- широта – объем, распределение

- интенсивность – высокая, низкая- устойчивость – устойчивая, неустойчивая

Память – это процессы запоминания, сохранения и воспроизведения человеком его опыта.

Существует множество различных гипотез и теорий, в которых исследователи пытаются объяснить феномен памяти, но единой законченной теории памяти нет до сих пор.

В настоящий момент выдвинуты разнообразные модели памяти:- физическая теория памяти- химическая теория памяти- биохимическая теория памяти- физиологическая теория памяти- психологическая теория памяти

Процессы памяти:

- запоминание – прием новых импульсов, связь между несколькими событиями

- сохранение – удержание знаний, сведений

- воспроизведение – способность помнить и обновлять содержание

- узнавание – отнесение воспринимаемого объекта к категории уже известных

- забывание – важное условие запоминания, забывается то, что перестает быть важным

Память является одной из самых сложных психических функций человека.

Виды и формы памяти:

- генетическая – инстинкты, память хранится в генотипе и передается наследственно

- прижизненная – хранилище информации, полученной от рождения до смерти

Прижизненная память:- произвольная, непроизвольная- механическая, смысловая

- кратковременная, оперативная, долговременная- когнитивная – сохранение знани- эмоциональная – сохранение переживаний, чувств- личностная – самосознание личности на всех этапах жизненного пути- образная – слуховая, зрительная, вкусовая, обонятельная, осязательная, двигательная

Мышление – это процесс обобщенного и опосредованного отражения человеком действительности, ее существенных отношений и закономерных связей между предметами и явлениями.

Мышление – это один из сложнейших процессов, включающих в себя и ощущения, и восприятие, и память, и воображение. Мышление человека имеет всегда целенаправленный, произвольный характер.

Фазы мышления:1- наличие проблемной ситуации2- определение цели3- решение

Решение осуществляется с помощью логических операций:

- сравнение – установление сходства и различий между предметами и явлениями действительности

- анализ – мысленное расчленение предметов, извлечение, выделение его частей, признаков, свойств

- синтез – мысленное соединение отдельных элементов в единое целое

- абстракция – мысленное отвлечение от несущественных признаков, выделение существенных

- конкретизация – мысленный переход от общего понятия к частным

- обобщение – выделение общих признаков на основе объединения свойств и сходства

Абстракция и обобщение заключены в :

- понятиях – отражение общих и существенных свойств предметов иявлений

- суждениях – форма, в которой осуществляется мыслительный процесс

- рассуждениях- работа мысли над суждением

- умозаключениях- вывод, акт мыслительной операции

Качество мышления:

- самостоятельность – умение выдвигать новые задачи и решать их, не прибегая к помощи других людей

- инициативность – стремление искать и находить пути решения задач

- глубина – способность проникать в сущность вещей, понимать причины

- широта – способность видеть проблемы многосторонне, во взаимосвязи с другими явлениями

- быстрота – скорость решения задач, легкость в воспроизведении идей

- оригинальность – порождение новых идей, отличных от общепринятых

- пытливость – потребность всегда находить наилучшее решение

- критичность – объективная оценка, подвержение сомнению гипотез и решений

- торопливость – непродуманность, высказывание неточных ответов

Воображение – процесс создания новых образов на основе ранее воспринятых.

Этот процесс наиболее тесно связан с мышлением. Подобно мышлению, оно позволяет предвидеть будущее. Это одно из самых загадочных психических явлений. Науке о воображении известно очень мало. Воображение присуще только человеку.

По степени выраженности, активности воображение различают:

Активное Пассивное

(при усилии воли, по своему желанию) (спонтанно, помимо воли и желания)

/ / / /

Творческое Воссоздающее Преднамеренное Непреднамеренное

(создание образов (создание образов (образы не связан- ( образы при ослаблении

в труде) при чтении литера- ные с волей) деятельности сознания

туры, чертежей, ге- /сон, дремота/)

ографических карт)

Формы воображения:

- мечты – отодвинутые во времени желания. Они, в принципе, осуществимы.

- грезы – замена действительности, отображается связь фантазии с потребностями. неосуществимы.

- галлюцинации – фантастические видения, не имеющие никакой связи с действительностью. Нарушение психики.